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山东省德州市武城县2023年小升初语文试卷

更新时间:2023-08-23 浏览次数:46 类型:小升初真题
一、积累与运用 
  • 1. 认真观察下面图画,在合适的位置写四句你联想到的诗句。注意行款整齐、布局合理。(题目和作者不用写) 

      

     

  • 2. 给加点的字选择正确的读音。 
     

     ①花(A.pú B.pǔ)  

     

     ②笨(A.zhuō B.zhuó)  

     

     ③热( A.chì B.zhì)  

     

     ④惊(A.huāng B.huáng)  

     

     ⑤沫( A.tuò B.tù)  

     

     ⑥徘(A.huái B.huí)  

     

     ⑦藤(A.màn B.wàn)  

     

     ⑧教 (A.huì B.huǐ)  

  • 3. 下列句子揭示了深刻的含义,请选择正确的一项。 
     

     A.考验 

     

     B.惜时 

     

     C.节俭 

     

     D.创新 

     ⑨少壮不努力,老大徒伤悲! 

     ⑩苟周于事,不必循旧。  

     ⑪常将有日思无日,莫把无时当有时。  

     ⑫路遥知马力,日久见人心。  

  • 4. 欣赏下面作品,选择相应的诗句,填在对应图片下的横线上。 
     

      

     

      

     

      

     

      

     A.国亡身殒今何有,只留离骚在世间。 

     B.千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 

     C.今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 

     D.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 

  • 5. 下面句子中加点的四字词语运用有误的一项是( ) 
    A . 李丽在跳高比赛中名列前茅 , 获得了第二名,高兴得手舞足蹈。 B . 那个十恶不赦的罪犯终于被执行死刑,总算是死得其所 C . 妹妹一起床就翻箱倒柜 , 原来是她心爱的口风琴不见了。 D . 短短几年的发展,我们家乡的面貌与以前已经截然不同了。
  • 6. 下列各项中,加点字的意思完全相同的一项是( ) 
    A . 若之矣    自愧 B . 蹈火    汤汤乎若流水 C . 是其智弗若与    孰汝多知乎 D . 一人虽听    黄鹤楼送孟浩然广陵
  • 7. 下列说法不正确的一项是( ) 
    A . 《北京的春节》作者是老舍,作品中含有富有地域特色的“京味语言”。 B . “千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。”这两句诗赞美了竹子顽强的精神。 C . 赵孟頫是元代著名书法家,《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 D . 文学作品中的人物都是立体的,多面的,评价人物时角度不能太单一。
  • 8. 仔细辨析下面几组词语,没有错别字的一组是( ) 
    A . 万象更新 见微知著 信手拈来 万不得以 B . 不可思议 契而不舍 技高一筹 焉知非福 C . 全神贯注 头晕目炫 哄堂大笑 斩钉截铁 D . 悬灯结彩 迫不及待 戛然而止 高歌曼舞
  • 9. 结合语境及拼音写词语。 

     时光匆匆,小学生活即将结束,我们褪去了些许zhì nèn ,成长为rè qíng 奔放的少年。恰同学少年,fēng huá zhèng mào ,希望在这个míng mèi 的夏日里,人人脸上都zhàn fàng 着灿烂的笑容,为小学生活画上圆满的句号。 

  • 10. 按照要求完成句子。 
    1. (1) 根据例句,仿写句子。 

       例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(表现高兴的心情) 

       校园里空无一人,。(表现安静的环境) 

    2. (2) 从下面情境中选择一个,根据心情“好”和“不好”这两种状态,写句子。 

      奔跑在田野间     走在公园里 

       

       ①心情好: 

       ②心情不好: 

  • 11. 根据课内外积累填空。 
    1. (1) 诗中有“风”。诗人借“风”传情,如韩翃的“春城无处不飞花,”;杜甫的“,润物细无声”。 
    2. (2) 诗中有“月”。诗人借“月”表达思念之情。“春风又绿江南岸,”;“明月几时有,”。 
    3. (3) 诗中有“画”。读诗,仿佛眼前就如一幅画,使读者置身优美的意境中。“天街小雨润如酥,”;“春色满园关不住,”。 
    4. (4) 诗中有理。若老人因老去而悲叹,我们可以用“谁道人生无再少?”来劝慰他们;若遇到艰难困苦,我们可以用“,任尔东西南北风”来警醒自己。 
    5. (5) 若劝诫青少年多读书,多实践,我们可以用这句俗语“书到用时方恨少,”。孝敬老人要及时,不要等到“”。 
  • 12. 根据课外阅读内容,完成下面的题。 

     高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,足见读书的重要性。相信你也读过不少书,下面请你为大家推荐一本书,并写出理由。 

     我推荐《》,理由: 

二、阅读 
  • 13. 阅读下面文言文,完成题。 

     杯弓蛇影① 

     尝有亲客 , 久阔不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。”于时河南听事壁上有角 , 漆画作蛇。广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。”广乃告其所以,客豁然意解,沈疴顿愈。 

     【注释】①选自《晋书》。②亲客:关系密切的朋友。③久阔:久别不见。④广:即乐广,字彦辅,河南淯阳(今河南省南阳市附近)人。⑤疾:得病。⑥角:即装饰有犀角之类的弓。⑦沈疴:长久而严重的病。沈,同“沉”;疴,重病。 

    1. (1) 解释加点字的意思。 

       ①有亲客: 

       ②广问其 

    2. (2) 用自己的话解释下面的句子。 

       广乃告其所以,客豁然意解,沈疴顿愈。 

    3. (3) “客”久病不愈的原因是什么?(用原文回答) 
    4. (4) 对这则寓言的寓意理解正确的是(    )。(多选) 
      A . 做事情要考虑全面,避免给对方造成误解。 B . 本文既嘲笑了那个被杯中蛇影吓得病倒的人,同时也向我们说明了一个道理,即:心病还须心药来医。 C . 不要因为虚幻假象而疑神疑鬼,要通过调查研究去努力弄清事情的真相。
  • 14. 阅读下面短文,完成题。 

     我的一位国文老师 

     梁实秋 

     ①我在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多。我至今不能忘记他。// 

     ②先生姓徐,名锦澄,我们给他取的绰号是“徐老虎”,因为他凶。他的相貌很古怪,头很尖,秃秃的,亮亮的,脸形却是方方的,扁扁的,有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分的集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜,银丝小镜框,这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画,勾一个轮廓,中间点上两块椭圆形的黑块,便惟妙惟肖。他的身材高大,但是两肩总是耸得高高,鼻尖有一些红,像酒糟的,鼻孔里藏着两桶清水鼻涕,不时的吸溜着,说一两句话就要用力的吸溜一声,有板有眼有节奏,也有时忘了吸溜,走了板眼,上唇上便亮晶晶的吊出两根玉箸,他便用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍,好像是在给谁穿孝,袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见,我看见那袍子的时候即已油渍斑斑。他经常是仰着头,迈着八字步,两眼望青天,嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑,如果笑起来,是狞笑,样子更凶。 

     ③有一天,先生大概是多喝了两盅,摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文,他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字,题目尚未写完,一位性急的同学发问了:“这题目怎样讲呀?”老先生转过身来,冷笑两声,勃然大怒:“题目还没有写完,写完了当然还要讲,没写完你为什么就要问?……”滔滔不绝地吼叫起来,大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我觉得现在受了无理的侮辱,便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸,老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回的踱着,吸溜一下鼻涕,骂我一句,足足骂了我一个钟头,其中警句甚多,我至今还记得这样的一句: 

     ④“xxx!你是什么东西?我一眼把你望到底!” 

     ⑤这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候,都会引用这一句“你是什么东西?我把你一眼望到底!”当时我看形势不妙,也就没有再多说,让下课铃结束了先生的怒骂。// 

     ⑥但是从这一次起,徐先生算是认识我了。酒醒之后,他给我批改作文特别详尽。批改之不足,还特别的当面加以解释,我这一个“一眼望到底”的学生,居然成为一个受益最多的学生了。 

     ⑦徐先生自己选辑教材,有古文,有白话,油印分发给大家。他这样新旧兼收选教材,在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前,先要介绍作者,而且介绍得很亲切,例如他讲张东荪的文字时,便说:“张东荪这个人,我倒和他一桌上吃过饭……”这样的话是相当的可以使学生们吃惊的,吃惊的是,我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧,否则怎样会能够和张东荪一桌上吃过饭! 

     ⑧徐先生于介绍作者之后,朗诵全文一遍。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔,咬牙切齿地大声读一遍,不论是古文或白话,一字不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词,他把文字里的蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经理会到原文的意义的一半了。 

     ⑨徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我:“作文忌用过多的虚字。”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接。文章便显着朴拙而有力。他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的疑难都迎刃而解了,何等经济,何等手腕!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。 

     ⑩我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,听说他已早归道山了(指已故)。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。// 

     (有删改) 

    1. (1) 读第①自然段,用上合适的关联词语,写下段意。 
    2. (2) 阅读全文,概括先生留给作者印象深刻的地方有哪些?每处不得超过15字。 

       ① 

       ② 

       ③ 

       ④ 

    3. (3) 诙谐幽默是梁实秋散文的语言风格。本来回忆恩师的文章应该严肃庄重些,但作者却用多处不雅、不敬的语言描写先生。请列举这种描写,至少两处。 

       ① 

       ② 

    4. (4) 读第⑩自然段,文末的“怅惘敬慕”可谓是点睛之笔,联系全文内容,写出你的理解。  
    5. (5) 你认为作者笔下的国文老师是位好老师吗?请结合文章内容进行说明。 
    6. (6) 下列对文章内容和写法上的理解,正确的是 ____。(多选) 
      A . 开头很简洁,连用两个表程度的副词“最”突出强调了国文先生在“我”记忆中的位置,同时也勾起了读者阅读的欲望。 B . 一般对于尊者长者的回忆常常总会规避一些缺点和不足,而梁实秋对国文先生徐锦澄的描写,却可以用“大不敬”来形容,第二部分可以删除。 C . 本文采用欲扬先抑、似贬实褒的写作方法,并无恶意,是一种反衬写法,用外在的丑衬托了先生内在的美。 D . 作者善于抓人物的特征进行细致描写,实际上是在通过这些富有个性特征的描写来突出国文老师的有趣和可爱,所以给人印象非常深刻。
  • 15. 阅读下面非连续性文本,完成题。 

     【材料一】淄博历史非常悠久。在中国历史上,淄博曾是“战国七雄”齐国的都城,为齐文化的发祥地。淄博也是中国最早的工业城市之一,曾经是山东省乃至全国最重要的工业中心之一,具有丰富的工业文化底蕴。 

     【材料二】淄博烧烤的爆火并非是一夜之间,而是经过多次网络传播逐渐引爆。最初关于淄博烧烤的热潮,可能要得益于社交媒体上的“种草”效应。抖音上一位博主发布的“淄博烧烤的正确吃法”视频获得了19.1万的点赞量,并转发22.4万次,吸引了大量的粉丝关注和追捧。而同城热搜榜上的“大学生组团到淄博吃烧烤”更是引爆了网友们的热情,搜索量超过了500万。接着,淄博当地的一些烧烤店也开始在社交媒体上宣传,推广自己的烧烤,其中不乏“扛鼎级别”的牧羊村烧烤,吸引了无数网友的眼球。这些烧烤店纷纷借助社交媒体力量,展示着自家的特色烧烤,引起了越来越多人的兴趣和好奇心。当地人说:“希望以后大家提起淄博烧烤,就像青岛海鲜、济南把子肉一样,成为地方招牌。” 

     【材料三】3月10日,淄博市政府新闻办组织召开新闻发布会,坦言要抓住此次淄博烧烤“火爆出圈”契机,成立淄博市烧烤协会,发布淄博烧烤地图。此外,为了展示淄博烧烤文化,淄博拟于“五一”前后举办“淄博烧烤节”,并拟定3月至11月为“淄博烧烤季”。为了方便外地大学生坐高铁来撸串,淄博除了对途经烧烤店的常规线路进行重新摸排,主城区42条常规公交线路覆盖33家烧烤店,还专门新增了21条定制烧烤公交专线。 

    1. (1) 从材料一中获取了哪些关键信息?至少写两条。 

       ① 

       ② 

    2. (2) 根据材料二、三的内容,表述不正确的一项是(    )
      A . 淄博烧烤的热潮源于抖音上一位名叫“Mr_木”的博主发布的“淄博烧烤的正确吃法”视频,而后来大学生组团来淄博吃烧烤,才彻彻底底得将淄博捧火了。 B . 淄博市政府抓住此次淄博烧烤“火爆出圈”契机,成立淄博市烧烤协会,发布淄博烧烤地图。 C . 为了方便外地大学生坐高铁来撸串,淄博除了对途经烧烤店的常规线路进行重新摸排,还专门新增了烧烤公交专线。
    3. (3) 请根据材料和你的了解,你认为淄博烧烤爆火的原因有哪些?简要概述两点。 

       ① 

       ② 

三、习作表达。 
  • 16. 任选一题作答 
    1. (1) 成长是奇妙的旅程。软弱的可以变得坚强,自大的能够学会谦虚,自私的也会懂得感恩……这样,一切都在不经意间发生着变化。六年的小学生活,在你成长的过程中,应该也发生一些事情,让你认识到另一方面的自己吧。请以“原来,我也很       ”为题,写一篇记叙文,写出自己的变化,抒发内心的情感。先把题目补充完整,记得起一个亮眼的题目。文中不要出现真实的校名、地名和人名。450字左右。 
    2. (2) 题目:做最好的自己 

       如果你喜欢诗歌,那来吧,先体会诗歌开头所蕴含的情感,再续接、创编一首诗歌,展露你小诗人的才华。从续编这一句开始写,至少五个小节,别忘了结尾照应中心。文中不要出现真实的校名、地名和人名。450字左右。 

       做最好的自己 

       如果你不能成为山顶上的苍松, 

       那就做山谷中的灌木, 

       但一定要成为溪边最好的小灌木。 

       如果你不能成为灌木, 

       那就做一株小草, 

       让道路因你而更有生气。 

       如果你(续编) 

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