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山西省晋中市2023年小升初语文试卷

更新时间:2023-09-30 浏览次数:31 类型:小升初真题
一、积累与梳理 
  • 1. 请根据语段的意思拼写出正确的词语,注意书写美观。 

     时光荏苒,白驹过隙。zhǎ 眼间,六年的小学生活已接近尾声。在这六年里,我们一起在明mèi 的春光中听xī shuài 歌唱,一起在名著的花园里pái huái ,一起在科学的lǐng yù 里探索……一桩桩、一幕幕,都将成为成长纪念册里最美好的回忆。 

二、选择与填空 
  • 2. 六年里,我们积累了许多成语。下面选项中,书写完全正确的一项是(  ) 
    A . 五湖四海 死的其所 心平气和 万象更新 B . 不可思义 万不得已 重见天日 独出心裁 C . 见微知著 焉知非福 翻箱倒柜 无独有偶 D . 惊恐万分 一声不吭 沧沧凉凉 司空见贯
  • 3. 六年里,我们品读了许多美文。下面文章与作者(出处)匹配完全正确的一项是(  ) 
    A . 《少年闰土》(鲁迅)《穷人》(列夫•托尔斯泰) B . 《腊八粥》(老舍)《学弈》(《孟子•告子上》) C . 《为人民服务》(毛泽东)《泊船瓜洲》(宋•叶绍翁) D . 《那个星期天》(梁晓声)《长歌行》(汉乐府)
  • 4. 六年里,我们认识了许多书法大家。结合图,下面选项中,对赵孟頫楷书作品赏析评价正确的一项是(  ) 

     

    A . 点画棱角分明,结构精妙 B . 具有恢宏雄壮,大气磅礴的特点 C . 点画的起、收及转折处一丝不苟 D . 点画圆润多姿,具有行书的笔意
  • 5. 六年里,我们懂得了感恩。请将合适选项的序号填在语段中的横线上。                                                                 
     

     A.随风潜入夜,润物细无声 

     

     B.树欲静而风不止,子欲养而亲不待 

     

     C.投我以木桃,报之以琼瑶 

     

     D.母校华辰同聚首,门生庆贺共擎觞 

     毕业在即,感谢同学的热心帮助,我想真诚地说:“”;感念恩师“”的悉心教导;感恩母校温暖滋养,和同学相约“”。 

  • 6. 六年时光,转瞬即逝。曾经觉得毕业遥遥无期,转眼就要各奔东西,追忆六年的点滴,处处是美好的记忆。 

     读中立志:年少的我们曾感怀于谦“粉骨碎身浑不怕,”的坚贞不屈、磊落襟怀;曾感叹郑燮“,任尔东西南北风”的刚正不阿、铮铮铁骨;也曾立下如文天祥“人生自古谁无死?”般的爱国志向。 

     诗中送别:答完这张试卷,就要道声“再见”了,这一刻,我懂得了王维“劝君更尽一杯酒,”中的真挚;也明白了“才始送春归,”中的不舍。 

     文中留恋:年幼时,总觉得日子漫长,临近毕业,又觉时光匆匆。正如朱自清《匆匆》中写到的“洗手的时候,;吃饭的时候,;默默时,便从 。”我觉察他去得匆匆了,伸手遮挽时,六年的时光已然而逝! 

  • 7. 学校准备举办六年级毕业典礼活动,主题为“感恩母校护成长,以梦为马起新航”。如果让你承担毕业典礼的主持任务,请你设计一段开场白。 
三、阅读与鉴赏 
  • 8. 毕业之际,六一班举行“爱阅读,悦分享”主题活动,请阅读以下材料,完成题。 

     材料一: 

     在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱莲蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 

     “爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。 

     “不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。 

     父亲瞅了瞅我们,没有说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。 

     ——节选自李星华的《十六年前的回忆》 

     材料二: 

     当我在小学毕了业的时候,亲友一致的愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的勤劳困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服,饭食,书籍,住宿,都由学校供给。入学要交十毛的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。 

     当我由师范毕业,而被派为小学校校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。 

     我入学之后,三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的,但是她应当偏爱三姐,因为家中的事情都是母亲和三姐共同撑持的。当花轿来到我们的破门外的时候,母亲的手就和冰一样的凉,脸上没有血色。那是阴历四月,天气很暖。大家都怕她晕过去。可是,她挣扎着,咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去。 

     新年到了,我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。 

     ——节选自老舍的《我的母亲》有改动 

     材料三: 

     昨天晚上,我走过校园,四周一片寂静,只有远处的蛙鸣划破深夜的沉寂。我走着走着,蓦地看到远处有了灯光,是从一些宿舍的窗子里流出来的,我的心里一愣,我的眼仿佛有了天眼通的神力,透过墙壁,就看了进去。我看到一位年老的教师在那里伏案苦读。他仿佛正在写文章,想把几十年的研究心得写下来,丰富我们文化知识的宝库。他又仿佛是在备课,想把第二天要讲的东西整理得更深刻、更生动,让青年学生获得更多的滋养。他也可能是在看青年教师的论文,想给他们提出意见,共同切磋琢磨。他时而低头沉思,时而抬头微笑。对他说来,这时候,除了他自己和眼前的工作以外,宇宙万物都似乎不再存在。他完完全全陶醉于自己的工作中了。 

     今天早晨,我又走过校园。这时候,晨光初露,晓风未起。浓绿的松柏。淡绿的杨柳,大叶的杨树,小叶的槐树,成行并列,相映成趣。未名湖绿水满盈,不见一条皱纹,宛如一面明镜。还见不到多少人走路,但从绿草湖畔,丁香从中,杨柳树下,土山高尖,却传来阵阵朗诵外语的声音。倾耳细听,俄语、英语、梵语、阿拉伯语等等,依稀可辨。在很多地方,我只是闻声而不见人。但是仅仅从声音里也可以听出那种如饥似渴的炽热心情。这一群男女大孩子仿佛想把知识像清晨的空气和芬芳的花香那样一口气吸了下去。 

     我很自然地把昨天夜里的情景同眼前的情景联系起来。年老的一代是那样,年轻的一代又是这样。还能有比这更动人的情景吗?我心里陡然充满了说不出的喜悦。我仿佛看到春天回到园中:繁花满枝,一片锦绣。不但已经开过的桃树和杏树又开出了粉红色的花朵,连根本不开花的榆树和杨柳也是满树红花。未名湖中长出了车轮般的莲花。正在开花的藤萝颜色更显得格外鲜艳。丁香也是精神抖擞,一点也不显得疲惫。总之是万紫千红,春色满园。 

     ——节选自季羡林的《春满燕园》,有改动 

    1. (1) 阅读材料一,完成填空。 

       ①作者李星华回忆了父亲 的情景。 

       ②划线的句子是对父亲 和 的描写,从中可以体会到 。 

    2. (2) 阅读材料二,按要求作答。 

       ①阅读本选文时,有同学提出两个疑问,你能帮助解答吗? 

       疑问Ⅰ:文中说“我晓得我应当去找饭吃”,这句话怎么理解? 

       解答: 

       疑问Ⅱ:为什么说入学要交十元的保证金是一笔巨款? 

       解答: 

       ②请你试着再提出一个有价值的问题,并进行解答。 

       问题: 

       解答: 

    3. (3) 阅读材料三,按要求作答。 

       ①季羡林先生晚上走过校园时,看到 ;早晨走过校园时,看到 。 

       ②“一切景语皆情语”,选文中用大量笔墨描写燕园的景色,这样写的好处是 。 

       ③选文结尾写到“总之是万紫千红,春色满园。”这句话除了写出燕园的美好春色外,还表达了作者怎样的心情? 

    4. (4) 下面两段景物描写分别出自右边的两篇日记,请你用连线的方式标示出各自的出处。 

       语段一:走在回家的路上,雨滴顺着伞面滑下来,在我的小雨鞋上绽开了一朵朵晶亮亮的小花。 

       日记一:《这次演出好失败》 

       语段二:走在回家的路上,顺着伞面淌下来的雨水淋湿了我的库管、鞋子,也淋湿了我的心。 

       日记二:《我得奖了》 

    5. (5) 畅想初中生活。 

       金秋九月,你将踏入初中大门,内心一定充满期待吧?你理想中的初中生活是怎样的?试着把你的憧憬写下来。 

       提示:可以从校园环境、学习生活等方面来写。 

  • 9. 每一本名著都是独一无二的花朵。关于整本书阅读,下面说法有误的一项是(  ) 
    A . 有些名著读起来比较难,不是那么通俗易懂,需要沉下心来去阅读。 B . 阅读一本书,需要先大致了解该书的写作背景。 C . 阅读名著很费时间,所以一般不需要重读。 D . 读完整本书以后,我们可以写出全书的结构,以及作者在书中想要表达的一些想法。
  • 10. 阅读,因分享而快乐。毕业典礼上,大家准备策划一个节目——外国名著人物“T台秀”。如果请你参加这个节目,你会选择哪部名著中哪个人物?为什么? 

     我选择的名著: 

     我选择的人物: 

     选择的理由: 

四、习作与表达 
  • 11. 同学们,我们的小学时光就是一次“读书与爱”的旅途。六年来,有太多美好的记忆值得分享,选取令你难忘的人或事写下来,抒发心中真挚的情感。 

     题目:《童年记忆》 

     提示:⑴通过具体的人或事表达真情实感;⑵合理安排内容,做到有详有略;⑶语句通顺,书写工整。 

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