《年糕》（节选，有改动）
温籍作家 林斤澜
我家年夜饭摆当中的，必是炒年糕。
ㅤㅤ俗话说：“无年糕，不成年。”冬至前，我老家从做年糕开始，直到吃年糕，能持续十天半个月。不用说小孩子们，就是大人也浸泡到过年的氛围里了。
ㅤㅤ大约冬至前一二天，家家户户按本年的年景——家庭收支和人口多少，商量着备几斤红糖，做几斗米的糖糕、水晶糕、松糕（均为年糕品种），这叫定“婆婆算”。“婆婆算”定，就要赶紧去定糖糕班。糖糕班负责到各家捣年糕，它由糕饼店雇临时工组成。各家捣年糕都挤在冬至前一二天，这个班子只能日夜服务，突击完成。虽排到黄昏半夜，但对于我们小孩子来说反倒特别期待，平添了熬夜的乐趣。
ㅤㅤ灶洞里火苗外吐，铁锅里蒸汽腾腾，糕粉蒸好了。忽听敲门如敲山，寒风中，三脚两步闯进来几个后生。个个甩掉棉袄，有一个汉子从铁锅里端出个甑（zèng）子，把里面的糕粉朝捣臼里扣。再一个大汉拎过来一桶冷水，倒在臼上。再一个大汉，两臂起栗子肉，把石头捣槌挪到热腾腾的捣臼里，轻轻细碾。忽然一声吼，高举捣槌，齐眉，过额，朝下抡。再一个大汉过来替换抡，换了两三换，糕粉已被捣得粘成一团。两手蘸水一揭，捧起来，扔在案板上。大汉们围着坐下，又都成了手艺师傅。各人捏一块糕在手里，拿出“糖糕印”，边抹菜油边招呼小主人：“学生，给你捏个鲤鱼跳龙门。”或还有“招财进宝”，也有寿星老儿，竟有梁山伯祝英台的……
ㅤㅤ冬至“还冬”，是答谢天地、祭祖、还愿的重要仪式。第二天，大家小心把贡品捧到“还冬”的供桌上，让各种年糕领导众贡品，家长领导着全家鞠躬、磕头。
ㅤㅤ到了年夜饭上，那摆当中的年糕片片上撒着紫红的酱油肉，金钩虾米，碧绿的菜籽苔。这时节，北方地里连星星绿色都还没有，在我老家，油菜籽不但抽出苔来，还上花了。盘子上的碧绿顶尖，点点刚开的小黄花，携着这一盘的白、红、金、绿，仿佛都含着早春的露珠。当家人举箸，欢笑高声：“年年高，年年高。”
B . 
C . 
D . 
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①甑子 ②捣臼 |
③捣槌 ④糖糕印 |
A．中部凹下的用来捣碎东西的容器。
B．刻好花纹的雕花模子。
C．放于锅上蒸食物的炊具。
D．敲打用的器具。
①根据选文内容，在方框里填入恰当的词语。
②作者按顺序介绍了南方老家过春节的习俗，写得有详有略，其中写得最详细的是。这样写的好处是。
③“情以物迁，辞以情发。”请从选文中摘抄一处描写“年糕”抒发真情实感的语句，并写批注。
摘抄语句：
我的批注：
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正月正，闹花灯 |
粽包分两髻，艾束著危冠。 |
驱魔降福、祈许光明 |
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五月五，过重午 |
去年元夜时，花市灯如昼。 |
一年更比一年高 |
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七月七，巧食喜鹊啄 |
年糕如水晶，上 有桂花糁。 |
纪念屈原、辟邪祈福 |
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十二月，糖糕印状元 |
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。 |
向往美好、渴望灵巧 |
材料一：
塞翁失马（选自《淮南子•人间训》）ㅤㅤ
近塞上之人有善术者，马无故亡①而入胡。人皆吊②之，其父曰：“此何遽 （jù）③不为福乎？”居④数月，其马将⑤胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀（bì）⑥“。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦⑦而战。近塞之人，死者十九⑧。此独以跛（bǒ）之故，父子相保。故福之为祸，祸之为福，化不可极，深不可测也。
[注释]①亡：逃跑。②吊：对其不幸表示安慰。③何遽：怎么就，表示反问。④居：经过。⑤将：带领。⑥髀：大腿。⑦弦：借指武器。⑧十九：十分之九，绝大部分的意思。
材料二：
ㅤㅤ李强总理在近日回答中外记者提问时，用源自温州的“四千精神”——“走遍千山万水，想尽千方百计，说尽千言万语，吃尽千辛万苦”鼓励广大企业家。“四千”精神一直深深地根植于瑞安人的骨子里。
ㅤㅤ瑞安偏居一隅，七山二水一分田，没有资源，没有“出路”，但这却倒逼瑞安人背井离乡、阔荡天下。《温州一家人》中的周万顺一家就来自瑞安。贫穷是这家人最真实的写照，但身为当家人周万顺却从未认命。他说：“我要不惜一切代价，哪怕卖祖屋也要送女儿出国留学。”他自己则带着妻儿到世界各地讨生活，从检破烂到卖皮鞋、卖纽扣。再到挖油井，说尽千万好话，历经无数坎坷，最终成功创办现代企业。
ㅤㅤ若向上追溯，瑞安人骨子里的“四千精神”的文化源头是务实创新的永嘉学派。忠义街的玉海楼就是孙诒让治学和发扬永嘉学派的中心和坐标。孙诒让主张“贯穿古今，融汇中西”，奋起寻求一条新的“办学堂、兴实业”精国之路。他创办了瑞安学计馆，温州蚕学馆等新型学堂；集资组织“瑞安务农支会”。集资创办“大新轮船股份公司”“东瓯通利公司”等，施行启迪民智，变革社会实务。”
给带点字选择正确意思。
人皆吊之
近塞之人
A．文中指代丢马的人。
B．去，往
C．相当于“的”
| 事件 | ① | 得马 | 折髀 |
| “人”的态度 | 吊之 | 吊之 | |
| “其父”的态度 | 富 | 祸 |
①我发现材料一、二都是运用具体事例说明观点的。材料一先讲事例，再讲观点，观点为：。材料二先讲的观点，再举两个事例：一是，二是永嘉学派发扬人孙诒让奋起寻求一条新的“办学堂、兴实业”的救国之路。
②读了以上材料，我发现很多事情换个角度看，坏处可以变成好处。比如：材料一说“其子折其髀”却；材料二中讲瑞安没有资源，没有“出路”反倒。材料三里的鲁滨逊流落荒岛，生命力却变得更加顽强……生活中我也有类似的体会，比如。
③我发现鲁滨逊和材料二中的瑞安人一样，讨论不正确的是
A．“周万顺说：‘我要不惜一切代价，哪怕卖祖屋也要送女儿出国留学。’”这句话通过语言描写让我们体会到他为了改变家族命运，“想尽千方百计”。
B．孙诒让为了寻求救国之路，创办了瑞安学计馆，温州蚕学馆，集资组织“瑞安务农支会”，集资创办各类公司等，也是“想尽千方百计”。
C．鲁滨逊也有“想尽千方百计”的精神。比如他没有住处，就在荒岛上找合适的地方，搭帐篷；又找有水的山洞，插木桩，提防野人和野兽。
D．鲁滨逊还有“走遍千山万水”的精神。因为他喜欢冒险，经历了两次航海，去过大人国、小人国等各地，闯荡天涯步履不停。
| 人物：鲁滨逊 |
| 微信名：赶海追梦少年 |
| 个性签名：坚定信念，永不言弃，以梦为帆，逐梦前行。 |
| 设计依据： 鲁滨逊喜欢航海和冒 险，从小就梦想着环游世 界。在现实中，他抵御自 然风暴的袭击，与海盗做 抗.....面对接踵而至的 坎坷，他没有退缩。反尔 越战越勇，我看到了一个 愿意为梦想不懈努力、勇 往直前的人！ |
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设计依据：
