近期学校要组织开展“小学生该不该有零花钱”的辩论会。正方辩题是：小学生应该有零花钱；反方辩题是：小学生不应该有零花钱。
你选择方辩题，请陈述你的理由：。
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念完全不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的概率解释，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，以至另一位科学家埃伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊•克鲁索，在海面上遭遇到了一次可怕的风暴，来到这凄凉倒霉的岛上。
这天上岸之后，我就一直为我所处的这种倒霉的境遇而苦恼，我既无食物、住所、衣服和武器，没有任何得救之望，前途茫茫，不是被野兽吞食，就是被野人杀害，我爬到一棵树上去睡觉，因为我怕野兽。虽然通宵下雨
10月1日早晨，我极为惊奇地见到，由于涨潮，而且漂到离这海岛更近的地方，又搁浅了。这一方面使我感到一些安慰，而另一方面它又勾起我对于失去伙伴的悲痛，我想，也许可能会保住那条船，或者至少，全被淹死。要是那些人能得救，或许我们可以用那条被毁的船的材料另造一只小船，我都在为这些事情感到困惑难解。最后我见那条船几乎还没被水浸湿，我便走到沙滩上离它最近的地方，但还是继续下着雨。
10月1日至24日，这些日子我全部时间都用在接连好多次去大船上。我从船上尽可能地将一切需要的东西弄下来，放在木排上，偶尔也有晴天。看样子这地方目前正是雨季。
10月20日，我的木排翻了，排上所有的东西也都翻到水里去了，又主要是些重东西，潮水消退之后我又将它们捞了许多上来。
10月25日，下了一天一夜的雨，夹着阵阵的风，风刮得更凶了，竟把那大船打得粉碎，还可看到它的碎片。我费了一整天的工夫，把我所抢救下来的那些东西盖了起来
10月26日，我在海边上跑了差不多一整天，希望找一个地方来作为我的住处，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆形作为宿营的地方，盘上缆索，外面加上草皮
