一、单项选择题(本大题7小题，每小题3分，共21分)在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
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4.
如图所示，人沿水平方向推水平地面上的车子，但没有推动。下列说法正确的是（ ）
A . 人对箱子的推力没有做功
B . 人对箱子的推力小于地面对箱子的摩擦力
C . 箱子受到的重力和地面对箱子的支持力是相互作用力
D . 箱子对地面的压力和地面对箱子的支持力是一对平衡力
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6.
有两根完全相同且粗细均匀的木棒，两名同学分别在木棒一端缠绕质量不同的细铜丝制成A、B两只简易密度计，把它们放入同一个盛有水的容器中，静止后如图所示。下列说法正确的是（ ）
A . 密度计A所受浮力比它的重力小
B . 两密度计所受的浮力相等
C . 密度计A的重力比密度计B的重力大
D . 两密度计在水面处的刻度值不同
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7.
如图所示能表示物体所受重力和质量的关系的是（ ）
二、填空题（本大题7小题，每空1分，共21分）
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8.
被誉为“经典力学奠基人”的物理学家
总结出：一切物体在没有受到外力作用的时候，总保持静止或
的状态。为纪念他对物理学的贡献，物理学中用他的名字作为
（填物理量名称）的单位。
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9.
如图所示，小明在踢足球时，球向上飞出，此现象主要表明力可以改变物体的
（选择“运动状态”或“形状”）；球在上升过程中其重力势能
（选填“增大”、“不变”或“减小”）；最后球会掉回地面，是因为受到
的作用。
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10.
2022年5月，全球首艘智能型无人系统科考母船“珠海云”号（如图所示）在广州下水。“珠海云”号排水量为2000吨，满载时在海洋中受到的浮力为
N，当满载时“珠海云”号从海里航行进入河里后，它受到的浮力为
N，船上的无人机起飞后船身受到的浮力
（选填“变大”“变小”或“不变”）。（g取10N/kg）
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11.
“嫦娥一号”探月卫星在距月球表面200km高度经过多次“刹车制动”，最终绕月球做匀速圆周运动。卫星“刹车制动”时，沿与运动方向（选填“相同”或“相反”）的方向喷射高温气体，高温气体对卫星施加制动力，这说明力的作用是的。在绕月球做匀速圆周运动时，卫星的运动状态是的（选填“改变”或“不变”）。
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12.
如图所示，车里所装南瓜所受重力的方向是
。推走独轮车之前，需先将其撑脚抬离地面，慢慢抬起的过程中，独轮车属于
杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”），若向上施加在车把手上的力始终与把手垂直，则这个力的大小
（选填“逐渐增大”、“逐渐变小”或“始终不变”）。
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13.
如图所示，高速列车进站前关闭动力，列车由于
，要滑行一段距离；进站过程中，列车的动能逐渐
（选填“增大”、“减小”或“不变”），高速列车行驶时，车体附近空气流速大，压强
，为避免候车乘客被“吸”向火车发生事故，站台上设计了安全线。
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14.
(2022·烟台)
如图所示，用动滑轮将重为160N的物体在5s内匀速提升1m，所用拉力F为100N，在此过程中，拉力F做的功为
J，拉力做功的功率为
W，动滑轮的机械效率为
。
三、作图题（每小题2分，共6分）
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15.
（1）如图甲所示一个木块从斜面上滑下，在水平面上继续滑动，请分别画出木块在斜面和水平面时它所受重力的示意图。
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（1）
如图乙OAB轻质杠杆，O为支点，请在图中B点处画出能使杠杆保持平衡的最小F的示意图．
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（2）
请在图丙中画出人拉重物上升时，最省力的绕线方法．
四、实验题（本大题3小题，16题8分，17题6分，18题7分，共21分）
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16.
下图是小净利用刻度均匀的杠杆探究“杠杆平衡条件”的实验装置。
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（1）
进行3次实验的目的是____（单项选择，选填正确答案标号）；
A . 取平均值减小误差
B . 归纳出物理规律
C . 使每组数据更准确
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（2）
如图乙，由杠杆的平衡条件可知杠杆的（选填“左”或“右”）端会下沉；要使杠杆重新在水平位置平衡，在不改变两侧钩码各自数量的前提下，仅需把左侧钩码；
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（3）
如图丙，用同一弹簧测力计两次挂在杠杆的同一位置用力拉（不超过弹簧测力计的量程），均使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计第二次的示数比第一次的示数（选填“大”或“小”）；
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（4）
如图丁，有一左粗右细的直木棒，悬挂使其水平平衡，仍利用钩码和刻度尺，使用该直木棒（选填“能”或“不能”）探究“杠杆平衡条件”；
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（5）
如图戊，杆秤是我国古老的衡量工具，现今人们仍然在使用。根据杠杆平衡条件，杆秤的刻度应是的（选填“均匀”或“非均匀”）。
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（6）
实验前没挂钩码，杠杆静止的位置如图甲，为使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向（选填“左”或“右”）端调节；
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（7）
在杠杆调整到水平位置平衡后，利用钩码和刻度尺测量出杠杆平衡时各个力及其力臂，测得数据如下表。由表中实验数据，可得出杠杆的平衡条件是：
；
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次数
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动力F1/N
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动力臂l1/cm
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阻力F2/N
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阻力臂l2/cm
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1
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1.0
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10
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2.0
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5
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2
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1.5
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5
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0.5
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15
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3
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2.0
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15
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1.5
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20
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17.
小红设计了如图所示的实验来探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。
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（1）
实验的最佳顺序是____。
A . 甲、乙、丙、丁
B . 乙、甲、丁、丙
C . 丁、甲、乙、丙
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（2）
图乙中物体受到的浮力是N。通过实验可得到的结论是：浸在液体中的物体，受到的浮力大小等于它。
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（3）
以下情况会影响结论的是____。
A . 图乙中水面未到达溢水杯的溢水口
B . 图乙中物体未全部浸没在水中
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（4）
将图乙中的水换成酒精（
），物体受到的浮力
。（选填“变大”“变小”或“不变”）
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（5）
小红利用上述实验中的器材和木块，探究“漂浮在液面上的物体所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”，实验过程中步骤不需要弹簧测力计。（填“甲”“乙”“丙”或“丁”）
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18.
在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个材料相同但表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
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（1）
实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做运动，根据原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
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（2）
比较 1、2 两次实验，得出结论：接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；
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（3）
比较两次实验，可探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系；
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（4）
刚开始小英做第1次实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图象如图乙所示，木块的速度随时间变化的图象如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为N；
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（5）
同一组的小芳同学将实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示：木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向右运动，此过程（选填“需要”或“不需要”）保持长木板匀速运动。弹簧测力计示数如图所示，则上面木块受到的摩擦力大小为N。
五、计算题（本大题2小题，19题6分，20题6分，共12分）
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19.
如图所示，水平地面上M点有一质量为60kg的箱子，现用水平向左的推力将箱子沿直线匀速推至N点，所用时间30s，MN间的距离为15m（g=10N/kg）。求：
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（3）
若箱子在运动过程中所受阻力为自身重力的0.2倍，从M点推至N点的过程中推力对箱子做功的功率。
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20.
如图所示，质量为120g的平底烧瓶内装有300g的水，静止放在水平桌面上，烧瓶底面积为
，测得水的深度为
，已知
，
。求：
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六、综合能力题（本大题3小题，21题5分，22题6分，23题8分，共19分）
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21.
阅读短文，回答问题：
神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机
形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点，在生活中有着广泛应用。形状记忆合金是由两种及以上金属元素所构成的材料。
形状记忆合金起重机的动力主要来自形状记忆合金，如图甲所示，常温下发生形变的记忆合金，在受热超过某一温度时，完全恢复到原来的形状。此过程中产生很大的力，将重物提起。
依据不同记忆合金材料特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态。记忆拉伸弹簧则与其不同，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态。记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。
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（1）
下列材料合起来不可以制作形状记忆合金的是（ ）
A．钛、镍 B．金、镉 C．铜、锌 D．铁、铁
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（2）
由形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，应（升温/降温），使其恢复原状。
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（3）
对记忆拉伸弹簧来说，低温状态长度比高温状态。
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（4）
如图丙是一个简易的阀门，利用形状记忆中的（选填“记忆压缩弹簧”或“记忆拉伸弹簧”）可以控制浴室水管的水温：在热水温度过高时通过“记忆”功能，调节或关闭水供水管道，避免烫伤。
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（5）
图丁中利用形状记忆合金材料设计的起重机，记忆弹簧升温达到设定温度后恢复原状提起重物，为让记忆弹簧回到初始位置，装置中需要搭配普通弹簧，给出的四种组合中，提升力最大的是____。
A . 普通弹簧、记忆拉伸弹簧、普通弹簧
B . 记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧
C . 普通弹簧、记忆压缩弹簧、普通弹簧
D . 记忆压缩弹簧、普通弹簧、记忆压缩弹簧
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（1）
他向图甲的U形管内注入适量的红墨水，红墨水静止时，U形管两侧液面高度；
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（2）
图乙压强计通过U形管两侧液面的来反映橡皮膜所受压强的大小，用手指按压橡皮膜发现U形管中的液面升降灵活，说明该装置；（填“漏气”或“不漏气”）
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（3）
他把探头放入水面下6cm处，探头受到水的压强是Pa；继续向下移动探头，会看到U形管两侧液面的高度差变大，说明液体内部的压强与液体的有关；
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（4）
为了检验“液体内部的压强与液体密度有关”这一结论，他用图丙的装置，在容器的左右两侧分别装入深度相同的不同液体，看到橡皮膜向左侧凸起，则侧液体的密度较大。（填“左”或“右”）
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23.
生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过。
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（1）
喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出；
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（2）
在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了；
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的和有关。
设计并进行实验：
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
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（3）
从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图乙所示）。
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（4）
接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
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（5）
实验拓展
控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会（选填“相同”或“不同”），理由是；
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（6）
控制其它条件相同时，把图甲的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于。
