宁夏吴忠市同心五中2021-2022学年八年级下学期物理期中...

• 1. (2021八下·阳春期中) 下列哪个物体所受的重力大小可能是500N（   ）

  A . 一个中学生 B . 一辆汽车 C . 一支铅笔 D . 一个装满书的书包

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• 2. (2017八下·临沭期中) 连通器在日常生活和生产中有着广泛的应用，如图所示事例中不是利用连通器原理工作的是（   ）

  A . 茶壶 B . 船闸 C . 活塞式抽水机 D . 下水道存水管

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• 3. 利用惯性知识能给我们带来更好的生活环境，下列现象中，不是利用惯性的是（ ）

  A . 洗完手后甩几下，水会从手指滴落到地上 B . 驾驶员开车时系上安全带 C . 刷牙后甩甩牙刷，保持牙刷干净卫生 D . 用手拍打衣服，除去衣服上的脏物

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• 4. 关于运动和力，下列说法正确的是（ ）

  A . 受平衡力的物体一定处于静止状态 B . 彼此不接触的物体，不可能发生力的相互作用 C . 用力推讲台，讲台未动，此时推力等于摩擦力 D . 开车系安全带的目的是为了减小惯性

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• 5. (2021八下·硚口期中) 如图所示，是我国运动员在冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。下列说法正确的是（   ）

  

  A . 甲图中：速度滑冰运动员在水平冰道上加速冲刺的过程中，运动状态不改变 B . 乙图中：自由滑雪空中技巧运动员从空中下落的过程中，不受重力的作用 C . 丙图中：冰壶被推出后，仍继续向前滑行，是因为冰壶受到了惯性的作用 D . 丁图中：花样滑冰运动员在冰面上沿曲线滑行时，受到非平衡力的作用

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• 6. (2022八下·陕州期中) 为庆祝建党100周年，威宁自治县在2021年5月下旬举行了第八届中学生田径运动会，在铅球比赛中，运动员将铅球抛出后，当铅球在空中飞行时所受外力突然消失了，它将（   ）

  A . 立即停止运动 B . 慢慢停下来 C . 做匀速直线运动 D . 仍做曲线运动

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• 7. 静止放在水平桌面上的西瓜，下列各力中属于平衡力的是（ ）

  A . 西瓜对桌面的压力和桌面对西瓜的支持力 B . 西瓜对桌面的压力和西瓜受到的重力 C . 西瓜受到的重力和桌面对西瓜的支持力 D . 西瓜受到的重力和西瓜对地球的吸引力

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• 8. (2021八下·歙县期中) 小明利用如图所示的水银气压计，测量当地大气压强的大小，他将结果汇报给物理老师，老师告诉他测量结果偏小。小明测量结果偏小的原因可能是下面哪一条（   ）

  

  A . 玻璃管没有竖直放置 B . 玻璃管顶部混入少量空气 C . 水银槽内水银的液面太高 D . 玻璃管太粗，管内的水银太重

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• 9. (2020·东营) 下列生活实例中，属于增大压强的是（   ）

  A . 铁轨下面铺放枕木 B . 推土机用宽大的履带来支撑 C . 啄木鸟有个坚硬而细长的喙 D . 书包的背带制作得较宽

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• 10. (2020八下·日照期中) 下列现象及其原因分析，错误的是（   ）

  A . 高压锅容易将食物煮熟——液体表面气压增大，液体沸点升高 B . 台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同 C . 软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强 D . 铁路的钢轨铺在枕木上——增大受力面积，增大压强

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• 11. (2013·深圳) 深圳地区经常会有台风（如图所示），市政府要求居民将简易房的屋顶加固，对于这一要求下列解释正确的是（   ）

  

  A . 屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向下压垮 B . 屋顶上方空气的流速大于下方，屋顶被向上掀起 C . 屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向下压垮 D . 屋顶上方空气的流速小于下方，屋顶被向上掀起

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• 12. 人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因（    ）

  A . 沙发有弹簧，抵消了人的重力 B . 弹簧的弹力减小了人对沙发的压力 C . 沙发柔软，与人体接触面积较大 D . 由于弹簧作用，人对沙发压力小于人的重力

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• 13. 起重机臂下吊一个重为5×10⁴N的重物，下列情况中钢丝绳对重物的拉力F为；

  A．重物静止时，F＝0N

  B．重物匀速上升时，F＞5×10⁴N

  C．重物匀速下降时，F＜5×10⁴N

  D．以上三种情况下，F都等于5×10⁴N

  理由：。

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• 14. 如图所示，甲、乙两支完全相向的试管。分别装有等质量的不同液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平，此时甲、乙试管中的液体对试管底的压强大小关系；

    

  A．p_甲＞p_乙

  B．p_甲＝p_乙

  C．p_甲＜p_乙

  D．条件不足，无法判断

  理由：。

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• 15. (2019八下·运城月考) 在春季运动会上，班级的男同学吹气球时发现：用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以改变；用手轻轻一推，气球就向一侧飞走了，说明力可以改变．

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• 16. (2020八下·武进期中) 树上的苹果落向地面是由于受到作用的结果，其施力物体是．泥瓦工人通常用重垂线来检验砌的墙是否竖直，这是根据重力的方向总是的原理．

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• 17. 现在我国大力提倡“低碳环保、绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一，自行车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹，是通过来增大摩擦，自行车刹车时，是通过来增大摩擦。

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• 18. 扫地时，为了打扫得更干净，同学们需要把水平地面上重为200N的讲桌推开再进行打扫，小华用20N的水平推力推讲桌时，讲桌未被推动，这时讲桌受到的摩擦力（选填“大于”、“等于”或“小于”）20N；当推力增加到30N时，讲桌做匀速直线运动，此时讲桌受到的摩擦力等于N。

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• 19. 大气压随海拔高度的升高而（选填“增大”、“减小”或“不变”），小娟同学拿着自制气压计从峨眉山脚的报国寺爬到山上的金顶时，发现玻璃管内水柱的高度h（选填“增大”、“减小”或“不变”），大气压强虽然很大，但是平常我们并没有感受到大气压强的存在，是实验首先证明了大气压强的存在，氢气球升到高空时会破裂，其主要原因是高空的大气压（填“较大”或“较小”），球内气压大于外界大气压，将球胀破。

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• 20. 如图所示，小球用细线吊着悬挂在墙边，墙壁受到小球4牛的压力，用力的图示法画出墙壁受到的压力。

  

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• 21. (2018·贵州) 如图所示，一物体静止在斜面上，请你画出该物体所受重力的示意图。

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• 22. 随着人民生活水平的提高，轿车已逐渐进入百姓家庭，大多数轿车的外形纵截面类似于飞机机翼的纵截面（俗称“流线型”），如图所示，请你从下面四个问题中挑选两个，用所学过的物理知识进行解答

  

  a．“流线型”的设计有何优点？

  b．轿车中为什么要使用安全带？

  c．车头前面挡风玻璃为什么不制成竖直的？

  d．这样形状的轿车在高速公路上行驶时，对地面的压力会减小，出现“发飘”现象，具有定的危险性，为什么？

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• 23. (2020八下·鹤山月考) 如图所示，水平桌面的正中央放着一个圆形鱼缸，重为30N，其底面积为1200cm²。鱼缸内装有0.2 m深的水，水的质量是27kg。（g=10N/kg）

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  1. （1） 鱼缸中水受到的重力；
  2. （2） 水对鱼缸底部的压强；
  3. （3） 鱼缸对桌面产生的压强。

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• 24. 在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

  

  1. （1） 实验时要固定斜面，并让小车从斜面上（选填“同一”或“不同”）位置由静止滑下，目的是使小车到达水平面时速度大小（选填“相同”或“不相同”）；
  2. （2） 根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越，在水平面上运动的距离越；
  3. （3） 如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做运动；
  4. （4） 牛顿总结了伽利略等人的探究成果概括出牛顿第一定律，牛顿第一定律（选“能”或“不能”）直接由实验得出。

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• 25. 在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，用完全相同的木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三个实验。

  

  1. （1） 将木块放在水平木板上，弹簧测力计必须沿水平方向拉动，使木块做匀速直线运动，此时由知识可知，木块受到的滑动摩擦力等于弹簧测力计的示数；
  2. （2） 在甲实验中，若拉力增大为2N，则木块所受到的摩擦力 2N（选填“大于”、“等于”或“小于”）；
  3. （3） 比较甲、丙两图中的测力计示数，可得出结论：； 
  4. （4） 比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，他的结论是否正确？理由是什么？。

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• 26. 如图是用U形管压强计“探究影响液体内部压强大小因素”的实验，②图杯中装的是浓盐水，⑥杯中装的是未知液体，其余杯里装的都是水。

  

  1. （1） 压强计是通过U形管中液面的来反映被测压强大小的；使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置（选填“漏气”或“不漏气”）；
  2. （2） 若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过____方法可以进行调节：

     A . 从U型管内向外倒出适量水 B . 拆除软管重新安装 C . 向U型管内加适量水
  3. （3） 用手按压强计的橡皮膜，U型管内液面出现高度差；将橡皮膜放入水中，U型管内液面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法是法；
  4. （4） 比较图①③④实验可知；
  5. （5） 比较②、③实验可知，液体内部压强与有关，在探究这一关系时，应保持相同；
  6. （6） 比较⑤⑥（选填“能”或“不能”）判断未知液体与水的密度大小关系。

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