当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

北京市大兴区2022-2023学年七年级下学期语文期末考试试...

更新时间:2023-08-09 浏览次数:31 类型:期末考试
一、基础•运用(共14分)
  • 1. 班级开展以“群星闪耀”为主题的综合实践活动。请你完成下列任务。“航天群星”小组的同学整理了我国载人航天工程的相关资料。请阅读其中一段文字,完成(1)-(2)题。

    1992年至今,我国人航天工程相继突破和掌握了天地往返、空间出舱、空间交会对接等关键技术。探索的过程中有许多惊心动魄的瞬间【甲】2003年,首飞航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船返回时发现舷窗出现裂纹,他住呼吸观察变化,后来才知晓是涂层烧裂了;2008年,翟志刚在“神舟七号”飞船上执行首次出舱任务前,接到火灾信号,他稳住心中翻涌的狂_____(lán),手举五星红旗完成了太空漫步;2012年,刘旺驾驶“神舟九号”飞船,排除光干扰,以“百米穿针”的精准操作,成功与“天宫一号”完成手动对接合_____(lǒng)……经过几代航天人的奋斗,我国航天事业取得了辉煌的成就。中国航天人走出了一条自力更生、自主创新的发展之路,铸就了深厚博大的航天精神。

    1. (1) 加点字读音和根据拼音写汉字全都正确的一项是( )
      A . zǎi       píng       斓笼 B . zǎi       bǐng       澜笼 C . zài       bǐng       澜拢 D . zài       píng      斓拢
    2. (2) 请对【甲】处应填入的标点符号作出判断并说明理由。
  • 2. “深潜群星”小组的同学查阅了“中国核潜艇之父”黄旭华的相关资料。请阅读下面的文段,完成(1)-(2)题。

    1958年,34岁的黄旭华被秘密召集,成为“核潜艇总体设计组”最早的29人之一。此后,他的家人一直不知道他在哪里,更不知道他在做什么。1987年,《文汇月刊》发表报告文学《赫赫而无名的人生》,讲述了他为中国核潜艇事业隐姓埋名30年的事迹。文中虽然没有提到他的名字,但是写到了“他妻子李世英”。黄旭华把这篇文章寄给了母亲,老人看到儿媳的名字,尚未读完文章,已是泪流满面。

    1988年,64岁的黄旭华在南海进行极限深潜试验。他亲自上艇与参试人员下潜至极限深度,成功完成试验,成为世界上核潜艇总设计师下水做深潜试验的第一人。

    “中国核潜艇之父”黄旭华,甘愿为国深潜 , 无私无我,无怨无悔。

    1. (1) 加点词语“深潜”生动概括了黄旭华献身核潜艇事业的事迹,既指他长达30年,又只他到达了极限深度。
    2. (2) 小组同学们征集令题字为“国魂”的书法作品,一下对作品赏析不正确的一项是( )

      A . 甲是篆书,字形圆润,线条匀称,富有古韵。 B . 乙是隶书,字形方扁,蚕头雁尾,厚重朴拙。 C . 丙是楷书,字形方正,笔画分明,干净利落。 D . 丁是草书,字形瘦长,用笔丰腴,秀美端正。
  • 3. “科幻群星”小组的同学分享了一段刘慈欣的获奖感言,请阅读下面的文段,完成小题。

    我相信,无垠太空仍然是人类想象力最好的去向和归宿。我一直在描写宇宙的宏大神奇 , 描写星际探险,描写遥远世界中的生命和文明……与人们常有的误解不同,科幻小说并不是在预测未来 , ___________,就像一堆想象力的鹅卵石,摆在那里供人们欣赏和把玩。这无数个可能的未来哪一个会成为现实,科幻小说并不能告诉我们,这不是它的任务,也超出了它的能力范围。但有一点可以确定:从长远的时间尺度来看,在这无数可能的未来中,不管地球达到了怎样的繁荣,那些没有太空航行的未来都显得暗淡

    1. (1) 结合语境,在文段横线处填入语句,最恰当的一项是( )
      A . 它不能把未来的各种可能性都排列出来 B . 它只是把未来的各种可能性排列出来
    2. (2) 画波浪线的短语,与“科幻小说”短语类型一致的是( )
      A . 无垠太空 B . 宏大神奇 C . 预测未来 D . 显得暗淡
  • 4. 在本次主题活动中,同学们了解了各领域中闪耀的群星,以下是同学们撰写的一段演讲词,对画线句分析不恰当的一项是( )

    抗美援朝英雄杨根思,扼守阵地不后退,抱起炸药包,向敌人冲去,与40多名敌人同归于尽。①英雄事迹可歌可泣

    “万能电工”钱海军,365天“在岗”,24小时“开机”,带领1200多名志愿者为雪域高原和偏远山区送去光亮。②“时代楷模”当之无愧

    “00后”小将苏翊鸣,在2022年北京冬奥会上获得一金一银,为祖国和人民赢得了荣誉,③也为自己的人生画卷添上了浓墨重彩的一笔。青春榜样家喻户晓!

    一代又一代中国人接续奋斗,为中华民族伟大复兴的航船增添了无穷动力!

    A . ①处使用成语“可歌可泣”,歌颂了杨根思令人感动的悲壮事迹。 B . ②处使用成语“当之无愧”,强调了钱海军完全担得起“时代楷模”的称号。 C . ③处运用比喻,形象写出了苏翊鸣的佳绩为他的人生增添了光彩。 D . ④处运用拟人,形象写出中国人接续奋斗为航船提供了无穷动力。
二、古诗文阅读(共20分)
  • 5. 默写。
    1. (1) ,关山度若飞。(《木兰诗》)
    2. (2) 有约不来过夜半, 。(赵师秀《约客》)
    3. (3) 陆游《游山西村》中“”两句暗含人生哲理,同时也表现出诗人虽遭遇挫折却能心存希望。(陆游《游山西村》)
  • 6. 阅读《望岳》,完成问题。

    望岳

    杜甫

    岱宗夫如何?齐鲁青未了。

    造化钟神秀,阴阳割昏晓

    荡胸生曾云,决眦入归鸟。

    会当凌绝顶,一览众山小。

    1. (1) 《望岳》开篇以问答形式,表现出泰山__①__的气势。接着用“__②__”和“割”两个动词,展现泰山的秀美与高耸。面对山中云气,诗人襟怀荡漾,结尾借登顶泰山之愿,表达了他__③__的人生态度。
    2. (2) 同样表现高度,《登飞来峰》和《望岳》中两位诗人各具巧思。请分析《望岳》中的“割”字和《登飞来峰》中的“千寻”一词是如何分别表现山和塔之高的。

      登飞来峰

      王安石

      飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升

      不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

    3. (3) 下面与“登高”有关的诗句中,最能对即将升入初三备考的同学起到激励作用的一句是( )
      A . 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。(王维《九月九日忆山东兄弟》) B . 欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》) C . 强欲登高去,无人送酒来。(岑参《行军九日思长安故园》) D . 前不见古人,后不见来者。(陈子昂《登幽州台歌》)
  • 7. 阅读两篇文言文,完成问题。

    【甲】

    板印书籍,唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经,已后典籍皆为板本。

    庆历中,有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火之;药稍镕,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,互用之,瞬息可。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,木理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药镕,以手拂之,其印自落,殊不沾污。

    昇死,其印余群从所得,至今宝藏。

    (取材于沈括《梦溪笔谈》)

    【乙】

    蔡伦,字敬仲,桂阳人也。永元九年,监作秘剑及诸器械,莫不精工坚密,后世法。自古书契多编以竹简,其用嫌帛者谓之为纸。缣贵而简重,并不便于人。伦乃造意 , 用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年,奏上之。帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸”。

    (取材于范晔《后汉书》)

    【注释】①[秘剑]皇室用的剑。②[书契]书籍文契。③[缣(jiān)帛]按书写需要裁好的丝织品。④[造意]发明、创造。

    1. (1) 请参考表格提示的释义方法,解释加点词的意思。

      原文例句

      释义方法(供参考)

      解释加点字

      持就火

      【字源探究】

      互用之

      【查阅字典】

      瞬息可

      【参考成语】—蹴而

      后世法

      【课内迁移】其印余群从所得

    2. (2) 根据【甲】文内容,选出活板排版的正确程序( )

      ①置铁范       ②设铁板,覆药           ③布字印为一版    ④用平板按其面    ⑤就火炀,熔药

      A . ①③②④⑤ B . ①③④②⑤ C . ②①③⑤④ D . ②①⑤③④
    3. (3) 根据文意,用“/”为【乙】文画线句断句,限断2处。

      帝善其能自是莫不从用焉故天下咸称“蔡侯纸”。

    4. (4) “活板”和“造纸术”的发明改进,为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出贡献。【甲】文的活板相较于雕版突出“活”的特点:比如“每字为一印”,可以看出字印是“活”的;“密布字印”可以看出排版是“活”的;“”,可以看出印刷是“活”的。蔡伦改进“造纸术”则是在原材料的选择上,弥补了“”的缺陷。从两文中可以看出我国古代发明家的共同特点是(①②空用原文回答,③空用自己的话回答)
三、名著阅读(共5分)
  • 8. 在探究《海底两万里》的阅读价值时,同学们发现书中动人的人物形象能引导我们追求美好的品质,非凡的科学幻想能带给我们奇妙的体验,有趣的科学知识能拓宽我们的视野。结合书中相关内容,联系生活实际,说说你在其中一个方面的阅读收获。(100字左右)

    答:

四、现代文阅读(共21分)
  • 9. 阅读《寒梅》,完成问题。

    寒梅

    林旭华

    ①淅淅沥沥的冷雨终于停息了,我决定到附近的花园走走。

    ②天空依然阴郁着脸,寒风冷峭得刺骨。原来热闹的花园现在变得一片清寂,唯有我的脚步声在砖石铺就的路面上回响着。花园里的乔木绿叶早已褪尽,光秃秃地呆立着,一片萧索沉寂。

    ③转过花园的弯角,蓦地,我的眼睛一亮,一大团鲜嫩的粉红色跃入眼帘,云蒸霞蔚般绚烂——原来是路边一树傲然绽放的寒梅。

    ④梅在严寒中兀自独立,粗壮的虬枝布满绿苔,裸露着嶙峋的老茧,苍劲而挺拔。枝丫分叉,或直或横或斜,没有叶片,呈现出浅灰或嫩绿的本色,平滑而柔韧。

    ⑤每条枝丫上,粉红色的花儿都挂着晶莹的雨珠。含苞的,娇羞颔首,豆蔻芳华;绽放的,红瓣灼灼,嫩蕊颤颤,犹如一大团粉红色的火焰,点燃了清寂的花园,点亮了阴郁的天空,驱散了寒意。【甲】太阳出来了,明媚的阳光下,粉红色的寒梅盛放着烂漫的激情,我似乎听到了源源不断的生命诞生的爆裂声在满目萧索的严冬里,寒梅傲然绽放的激情与风采,让我震撼,并顿生深深的敬意。

    ⑥倏地,吹来一阵寒风,“簌簌簌”,我听到一阵极其细微的飘落声,轻轻的,柔柔的。【乙】转瞬,悠悠飘来一阵淡淡的馨香,丝丝缕缕地在树下弥漫开来,如久酿的老窖入喉,甘醇绵柔,韵味悠长张臂,清香盈怀;闻之,心旷神怡。抬头,但见一大片粉红色梅花瓣飘洒而下,在树下悠悠地旋转着,飞舞着,如雪花,纷纷扬扬,飘飘洒洒,很快铺就了一地密集的落红。

    ⑦这场寒梅洒落的花瓣雨,不止在我眼前,也在我心上缓缓飘洒着。

    ⑧寒梅无言,只是静静地看着自己的花瓣从树上飘落,碎了一地。而那枝头上未落的花朵,如常绽放,全然没有丝毫的惊慌失措。因为它深知,生命的意义不只在于绽放时的激情与风采,更在于凋零时的坦然与达观,即使化作尘埃,也能以另一种形态绽放生命的精彩。

    ⑨清代著名诗人龚自珍曾经有过这样的诗句:“落红不是无情物,化作春泥更护花。”不为独香,只为护花,诗人将落红的深情,升华为奉献精神,这是何等的人生境界!

    ⑩此刻,花瓣还在风中纷纷飘落着,它们在空中悠悠地打着旋儿,似乎在跟寒梅作最后一场深情的告别。在快要触地的一刹那,那带着雨珠的花瓣在阳光下闪耀着璀璨的光芒,流星般飞速划过一道弧线,然后突然坠地。如此悲壮,如此凄美!

    ⑪寒梅,落红时洒脱从容、宁静自信、恬淡安详的美之绝唱,从此在我心中永远定格成一道壮美的风景。

    ⑫从盛开到落红,寒梅,让我的心灵经历了一场绝美的人生洗礼。

    (选自《青年文学家》,有删改)

    1. (1) 文中写了冬雨过后作者在附近花园中的所见所感。第②段写,衬托下文寒梅的傲然绽放。③-⑥段描写所见的寒梅,含苞的梅花娇羞颔首、绽放的梅花红瓣灼灼、悠悠飞舞。第段作为过渡段,引出下文的抒情议论。
    2. (2) 文章的语言值得欣赏,请从【甲】【乙】中任选一句 , 赏析其表达的妙处,补全批注。
    3. (3) 阅读全文,请结合作者所见寒梅的特点,说说这些所见给作者心灵带来了怎样的洗礼。(请写出2点)
    4. (4) 浏览以下三段写花的文字,注意体会各文段的主旨。

      【甲】儿时的我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想。我幻想它是地图,它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画。微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了。有这样的韧性,能这样引起我的幻想,我爱上了夹竹桃。

      【乙】手种牵牛花,接连有三四年了。但兴趣并不专在看花,种了这小东西,庭中就成为系人心情的所在,早上才起,工毕回来,不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去,嫩绿的头看似静止的,并不动弹;实际却无时不回旋向上,先朝这边,停一歇再看,它便朝那边了。前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早起看时,便已透出二三寸长的新条,缀一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有了绿豆般大一粒嫩头。有时认着墙上斑剥痕想,明天未必便爬到那里吧。但出乎意外,明晨竟爬到了斑剥痕之上,好努力的一夜功夫!“生之力”不可得见,在这样小立静观的当儿,却默契了“生之力”了。渐渐地,浑忘意想,复何言说,只呆对着这一墙绿叶。

      【丙】山茶又开了,那样洁白而美丽的花,开了满树。每次,我都不能无视地走过一棵开花的树。那样洁白温润的花朵,从青绿的小芽开始,到越来越饱满,到慢慢地绽放,从半圆,到将圆,到满圆。花开的时候,你如果肯仔细地去端详,你就能明白它所说的美。就因为每一朵花只能开一次,所以,它就极为小心地决不错一步,满树的花,就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的春天。所以,我每次走过一棵开花的树,都不得不惊讶与屏息于生命的美丽。

      ①【甲】文中“我”爱上夹竹桃的原因是( )

      A.花香浓烈           B.叶影参差           C.花影迷离           D.引发幻想

      ②【乙】文中说种牵牛花有三四年了,但兴趣并不专在看花,而在看( )

      A.藤蔓                  B.斑剥痕               C.生之力               D.一墙绿叶

      ③【丙】文中说“每次,我都不能无视地走过一棵花开的树”,是因为( )

      A.花开得洁白而美丽                         B.花开了满满一树

      C.花开得越来越饱满                         D.花开得慎重和认真

  • 10. 阅读《黎明》,完成问题。

    黎明

    焦策

    第51天,北坡第一台阶营地,海拔7007米。

    火升起来了,昏暗的帐篷里逐渐变亮,让这个不足10平米的小空间略微有了些生机。我把一口铁锅架在火上,小心翼翼地沿着锅边贴满生肉干,然后抱了一捧雪扔在锅里。铁锅立刻发出“嗞嗞”的响声。

    队长柴虎看着我,问道:“你的身体机能怎么样?”“还好。”我晃了晃双臂,上面跳跃着红色的火苗,火光为它镀上了一层橘色。“还是再检查一下。”他从身后拎出工具箱,“明天要走一整天,你可别拖我后腿。”我摸了摸自己的胸口,一颗人类的心脏正在冰冷坚硬的胸腔内有力地跳动着:“运转良好。”

    从营地出来,已是上午10点,天空依然是灰蒙蒙的。头顶的黑灰色云层又密又厚,那是由无数直径小于2毫米的碎石和矿物质粒子与冰晶混合而成的颗粒,在“大爆发”时期被火山喷发出来,一直悬浮在空中。以往在这里能够直接看到珠穆朗玛峰的峰顶,还有上去的路径。现在,这些全都看不见了,云层齐刷刷地把峰顶剪掉,整个珠穆朗玛峰就像是一个没有头颅的帝王。

    “你在看什么?”柴虎将帐篷收起来。“云层很厚。薄的地方有500米,有的地方能达到2公里。”我仰望着云层,说道。他放下手中的活儿,直起腰,把护目镜推了上去:“范围多大?”“亚欧大陆的三分之二。”“哼。”柴虎轻嗤一声,说,“420座活火山,13个月不间断喷发,大量的尘埃聚集到对流层。阳光遮蔽、高空风减弱、地转偏向力作用……幸亏我没活在那个年代!”“现在也不好过啊。”我说。

    收好帐篷,我们向最后一处营地进发。风更强了,空气中的雪粒被风吹起,一呼吸就会引起剧烈的咳嗽。柴虎用衣领裹住口鼻,借助冰爪和雪杖艰难地前行。我踩着齐膝深的雪,紧跟在他身后。放眼望去,所有通往峰顶的路都隐没在风雪中,只有一条黑褐色的山脊,直直插入黑云深处,看不到尽头。

    第52天,珠穆朗玛登顶营地,海拔8018米。

    今天的状况有些糟糕。先是在断崖边丢失了炊具,后来柴虎又扭伤了手臂,最后一副雪杖也断掉了,而且他开始间歇性地哮喘,这是高原反应的前兆。

    我燃起篝火,柴虎的嘴唇有些发紫,汗珠也密起来。“一会暖和了,你会感觉好点儿的。”柴虎皱了皱眉,说:“心跳得有点快,别的……都还好。”

    我伸手握住他的胳膊。“脉搏121,高压110,低压59,还好。对了,今天的经幡你看见了吗?”7200米那儿的?”“对。下面有标尺,标尺旁有个石碑,碑上……”“碑上都是死在这里的人名单。”我点了点头。柴虎睁开眼睛,两眼凝视着帐篷的顶端,仿佛要把它看穿似的:“人都不想死,他们也都不知道自己最后会死在这雪山上……傻了吧唧的家伙们……”

    “可他们死得其所,或许这就是人生的意义。”“意义?!”柴虎半坐了起来,“那你登顶过那么多次,都没有意义吗?”我问。柴虎冷笑着说:“‘意义’对我来说已经死了。”“我不信。”

    柴虎剧烈地咳嗽起来,过了好一会儿,终于平静下来。“ST02,你记住,”柴虎严肃地说道,“有些人活着为了虚无缥缈的东西,而之前我登珠峰,只因为‘它在那儿’,我要做的就是征服它。”

    “那这次呢?”柴虎迟疑了一下,瞪着我说:“你今天话很多。”

    第53天,珠穆朗玛峰北坡,海拔8517处。

    昨晚北坡开始出现强降雪天气,通往峰顶的所有道路都被覆盖上了将近60公分的雪。零下50度的低温使雪刚落到地面就结成了冰。

    柴虎在前面艰难地挪动。冰棱和风化石像利刃一样,让他每爬一步就会滑退半步,两个多小时才走了不到1公里。但他仍然不时地转身,催我跟上。“你跟不上就会死!”“机器人死不了。”风淹没了我的声音。

    他已经超过8个小时滴水未进了,持续的高山反应让他看上去像是在打摆子,可他依然坚定地向前走着。我真搞不懂,总觉得他才是机器人。

    我们已经进入了黑云层的内部,四周一片灰蒙蒙的,就连雪花也是灰色的。这感觉不像是黑夜,也不像沙尘暴,更像是黎明前那种连绵不绝的苍茫。“或许创世之初就是这种状态吧……”我心里想着。这种混沌包裹着我们,包裹着整个珠穆朗玛峰。

    忽然,前面的柴虎猛地挺直了身子,随后像一扇门板样地直挺挺倒下去。我连忙丢开行囊爬向他。“怎么样?”我托起柴虎的头。因为缺氧,他的脸色紫青,嘴唇又肿又涨。

    “下山吧。”我冷静地说。柴虎眼神已经迷离,但他还是摇了摇头:“不。”“距离峰顶还有330米。你到不了的。”“扶我上去,我……”柴虎喘着粗气,肺部发出金属般的啸鸣音。

    “你……”忽然,他握住我的手,力道很大,“你自己……上去。”“登顶对我没有意义。”我冷静地说,“我要送你下山。”

    “不!”他用力睁开双眼,望着我,“我的意义……就是你的!人类已经一百年……没见到……日出了……”他用力吸了口气,“你去……告诉他们……”

    “可我是机器人。”柴虎伸手拍了拍我的金属胸膛,说:“你有的。”说完,他脑袋一沉,闭上了眼睛,但他的手依然死死地攥着我。

    第54天,珠穆朗玛峰峰顶,海拔8851.27米。

    我从未在高山上看过日出,也不理解日出对于人们的含义是什么。只是现在,我站在了峰顶。持续百年的黑云被我稳稳地踏在脚下,天空像一汪清水那么蓝。

    我调试好了无线电广播频率,把电池的输出功率加到最大,以保证它能够在全频段上进行广播。我略微思考了一下,然后开始广播:

    “公元2185年9月15日08:25AM,北纬27°59'17",东经86°55'31",珠穆朗玛峰峰顶。我是登山队员‘姜’,我郑重声明,此刻太阳正从东方升起。重复,我是登山队员‘姜’,我郑重声明,此刻太阳正从东方升起。人类再次沐浴在阳光中,人类再次沐浴在阳光中!”

    说着,我打开金属胸腔,露出我的心脏。它沐浴在黎明的阳光中,像金子一般闪亮。

    (选自《科幻世界》,有删改)

    1. (1) 阅读本文,完成下面的表格。

      时间

      第51天

      第52天

      第53天

      第54天

      地点

      __①__

      珠穆朗玛登顶营地

      珠穆朗玛峰北坡

      珠穆朗玛峰峰顶

      事件

      “我”和柴虎休整后从营地准备攀登。

      __②__

      __③__

      “我”登上峰顶,向世界宣布人类沐浴在阳光中。

    2. (2) 伏笔指文艺作品中,前文为后文所作的提示或暗示。小说第三部分才明确“我”的身份是机器人,请从前两部分中找出两处伏笔,摘抄下来。
    3. (3) 作者曾发文回应:“本文的中心思想表达出人类能够战胜自然灾害,是‘人定胜天’的一种精神传承。”结合小说内容,谈谈你对这句话的理解。
五、写作(共40分)
  • 11. 题目一:有人说,人生就是不断寻找的过程。经过一年的初中生活,你寻找到了什么呢?是不断努力和探索,提升自我,寻找到了属于自己的那片天空;还是带着智慧和勇气,突破自我,寻找到了新的可能性;亦或是勇于担当和付出,温暖他人,寻找到了生活的小确幸……请以“寻找”为题,写一篇记叙文。

    题目二:请以“困境、伙伴、成长”为关键词,发挥想象,写一个探险故事。

    要求:①请将作文题目写在答题卡上。

    ②不得抄写导语。

    ③作文内容积极向上。

    ④字数在600-800之间。

    ⑤不要出现所在学校的校名或师生姓名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息