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浙江省杭州市淳安县2022年小升初语文试卷

更新时间:2023-06-29 浏览次数:32 类型:小升初真题
一、填空题(共1小题,每小题4分,满分4分)
  • 1. 根据拼音和语境写词语。

        如果你有一颗mǐn ɡǎn的心,你会发现世界是一个奇异的cí chǎnɡ:春日míng mèi 的艳阳,夏日tōnɡ xiāo 的虫鸣,秋日mián mián的细雨,冬日lǐn lǐn的寒气,都能让你jué chá到自然天成的灵性和季节流转的lànɡ màn

二、选择题(共10小题,每小题1分,满分10分)
  • 2. 下面带点字的读音错误的是(    )
    A . 白云(ɡuàn)    B . (ruì) C . (ténɡ)    D . (cī )
  • 3. 下面带点字的读音错误的是(    )
    A . 罗庚(huà )    B . 袭(qīn) C . 然(tú)    D . (wēi)
  • 4. 下面带点字的读音错误的是(    )
    A . 泪潸(shān)    B . (jìn) C . 丧(jǔ)    D . 想(cāi)
  • 5. 下面词语含有错别字的是(    )
    A . 截然 B . 倾复 C . 彻底 D . 忘乎所以
  • 6. 下面词语含有错别字的是(    )
    A . 挪移 B . 惟恐 C . 沉郁 D . 自做自受
  • 7. 下面词语含有错别字的是(    )
    A . 领域 B . 严峻 C . 眯朦 D . 翻箱倒柜
  • 8. 下面词能够替换带点的词的是(    )

    月亮越升越高,把光辉挥洒在房顶、湖面、草地细细地编织着一个幽雅迷离的梦境。

    A . 温婉 B . 清幽 C . 优雅 D . 文雅
  • 9. 下面词能够替换带点的词的是(    )

    父亲瞪着哥哥:“你一定要这样暴躁吗?你就不能控制一下自己的情绪吗?”

    A . 抑制 B . 限制 C . 节制 D . 克制
  • 10. 根据加点词的意思和上下文,选择恰当的词语填入画线的部分。

        对于人类来说,苍茫宇宙是不可思议的,微观世界同样是________的,但我们相信科技进步将一步步为我们打开天眼,那些曾经________的景象也将一幕幕清晰地展现在我们眼前。(    )

    A . 难以置信  司空见惯 B . 难以捉摸  无法料想 C . 难以猜测  重见天日 D . 难以描绘  莫名其妙
  • 11. 根据加点词的意思和上下文,选择恰当的词语填入画线的部分。

           鲁迅曾说:我独不解中国人何以于旧状况那么____________,于较新的机运就这么痛心疾首;于已成之局那么________;于初兴之事就这么求全责备?(    )

    A . 心平气和  委曲求全 B . 理所应当  评头品足 C . 息事宁人  低声下气 D . 从容不迫  忍气吞声
三、根据要求选择正确的答案。(10分)
  • 12. 班级要出一期主题为:“gēng续红色血脉,传承红色基因”的黑板报,小刚不知道“gēng”怎么写。通过查字典,他选出了以下四个字,在这句话中应该用的是哪一个?(    )
    A . B . C . D .
  • 13. 小刚在唐朝诗人张九龄的《湖口望庐山瀑布泉》中读到诗句“灵山多秀色,空水共氤氲”,他不认识“氤氲”这个词,就有了以下的猜测,你认为哪一个是正确的?(    )
    A . 读音yīng yūn,意思是云烟弥漫的样子    B . 读音yīn yūn,意思是云烟弥漫的样子 C . 读音yīng yūn,意思是柔美秀丽的样子    D . 读音yīn yūn,意思是柔美秀丽的样子
  • 14. 苏联作家高尔基的小说《童年》中的主人公阿廖沙经历了很多痛苦,下列事情不是发生在阿廖沙身上的是哪一项?(    )
    A . 学校受到歧视和刁难    B . 被外祖母丢在野外 C . 被外祖父打得失去了知觉    D . 三岁时失去了父亲,被寄养在外祖父家
  • 15. 画线部分应填入的诗是哪一句?(    )

    才始送春归,又送春归去。

    ________________,千万和春住。

    A . 若有人知春去处    B . 当春乃发生 C . 若到江南赶上春    D . 最是一年春好处
  • 16. 下列俗语与诗句“谁言寸草心,报得三春晖”情感最接近的是哪一项?(    )
    A . 良药苦口利于病,忠言逆耳利于行    B . 树欲静而风不止,子欲养而亲不待 C . 书到用时方恨少,事非经过不知难    D . 常将有日思无日,莫把无时当有时
四、填空题(共2小题,每小题4分,满分9分)
  • 17. 根据上下文,选择恰当的语句填入画线的部分。

        小明写完一本日记,发现小亮已经写完三本日记了,他暗叹:“”。他向小亮请教了写日记的方法,收获很大,真可谓是“”。小亮日记里的《养花窍门》一文让小明赞叹不已,原来小亮爷爷是位园艺师,正是“”。除了留心观察生活,语言材料的揣摩和积累也是写好日记的关键,只有功夫下足才能长进,要知道“”。

    A.近水知鱼性,近山识鸟音    B.莫道君行早,更有早行人

    C.听君一席话,胜读十年书    D.读书须用意,一字值千金

  • 18. 根据课文内容填空。
    1. (1) 今夜月白人尽望,。(《十五夜望月》)
    2. (2) ,听取蛙声一片。(《西江月•夜行黄沙道中》)
    3. (3) “人固有一死,或,或。(《为人民服务》)
    4. (4) 虽。为是其智弗若与?曰:。(《学弈》)
    5. (5) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如,被初阳了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?(《匆匆》)
五、阅读理解(35分)
  • 19. 课内阅读。

    草地夜行

        茫茫的草海,一眼望不到边。大队人马已经过去了,留下一条踩得稀烂的路,一直伸向远方。

        干粮早就吃光了,皮带也煮着吃了。我空着肚子,拖着两条僵硬的腿,一步一挨地向前走着。背上的枪支和子弹就像一座山似的,压得我喘不过气来。唉!就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊!

        迎面走来一个同志,冲着我大声嚷:“小鬼,你这算什么行军啊?照这样,三年也走不到陕北!”

        他这样小看人,真把我气坏了。我粗声粗气地回答:“别把人看扁了!从大别山走到这儿,少说也走了万儿八千里路。瞧!枪不是还在我的肩膀上吗?”

        他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。他比我高两头,宽宽的肩膀,魁梧的身材,只是脸又黄又瘦,两只眼睛深深地陷了下去。

    “小同志,你的老家在哪儿?”他问我。

    “金寨斑竹园!听说过吗?”

    “啊,斑竹园!有名的金寨大暴动,就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”

        一点不错,暴动前,我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚,爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽里子一看,里面有张小纸条,写着“打倒土豪劣绅”。真想不到,当年卖帽子的同志竟在这里碰上了。

        我立刻对他产生了敬佩的感情,就亲热地问他:“同志,你在哪部分工作?我怎么从来没见过你呀?”“我吗?在军部。现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说,一边摘下我的枪,连空干粮袋也摘了去。“咱们得快点走呀!你看,太阳快落了。天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭,掉下去可就不能再革命了。”

        听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又落了一大段。

        他焦急地看看天,又看看我,说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

        天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

        突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

        我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个不能都牺牲!要要记住革命!”

        我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了已经没顶了。

        我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么坚强的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

        风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,我仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    1. (1) “我”为什么会想“在这稀泥地上躺一会儿”?(    )
      A . “我”一个人很孤独    B . 稀烂的路很难走 C . “我”又累又饿    D . 大队人马已经过去了
    2. (2) “我”为什么会对老红军产生敬佩之情?(    )
      A . 老红军很魁梧    B . 老红军参加过金寨大暴动 C . 老红军在军部工作    D . 老红军听说过我的老家
    3. (3) 找到描写老红军外貌的句子,想一想,主要想表达什么意思?(    )
      A . 老红军长得很强壮    B . 老红军看我走得慢,脸色不太好 C . 老红军的眼睛有毛病    D . 老红军很饥饿很疲惫
    4. (4) 为了帮助“我”加快行军速度,老红军做了什么事?至少写出两件事情。
    5. (5) 最能反映老红军舍己为人的高贵品质的动作描写是哪一句?(    )
      A . 他看了看我,笑了起来,就和我并肩朝前走。 B . 他的身子猛地往下一沉。 C . 我一再请求他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。 D . 他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边。
    6. (6) 读文中画线的句子,联系上下文想想这句话对于表现人物形象有什么好处?
    7. (7) 文章最后一个自然段中出现了两次“要记住革命”,含义有什么不同?
    8. (8) 阅读要分清主次,下面关于文章主要内容的归纳哪一项最恰当?(    )
      A . 红军长征过草地时,黑夜天下起大雨,一位老红军不幸陷入泥潭,被草地夺去了生命的故事。 B . “我”过草地时掉队了,一位老红军回来找“我”,和“我”并肩朝前走,最后被草地夺去了生命的故事。 C . 红军长征过草地时,一位老红军为了帮助掉队的小战士赶上部队,陷入泥潭壮烈牺牲的故事。 D . 一位参加过金寨暴动的老红军回来寻找掉队的小战士,一路背着小战士在雨中行走的故事。
  • 20. 课外阅读。

    生命的网

        茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。

        所有的动物都直接或间接以植物为食,动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖息的场所、隐蔽的地方;动物也会帮植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。

        生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实:凡是猫养得多的地方,那里的红三叶草就长得茂盛。猫和红三叶草,可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢?细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来,红三叶草是专门靠土蜂来传粉的;而土蜂酿的蜜,常常被田鼠偷吃,还破坏了蜂巢。这样,田鼠多了,土蜂就少了,三叶草传粉的机会也少了。田鼠的天敌是猫,猫多了,鼠少了,土蜂就多了;红三叶草传粉多了,自然就长得繁茂了。

        猫和红三叶草之间,似乎毫不相干,可是加上土蜂和田鼠两个环节,就连成了一根相互连接的链条——食物链。

        自然界存在着数不清的食物链,各个环节,纵横交错,复杂多样,草被羊吃,羊被虎吞;鼠吃禾谷,猫头鹰捕鼠一种植物往往被多种动物所吃:羊吃草,牛、马也吃草;一种动物往往吃几种食物:麻雀吃禾谷,也吃虫子;一种动物常常被多种动物吃;狼和豹也像虎那样,吃牛、羊。

        俗话说:“大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,虾米吃水藻。”江湖河海里这些更是常见的事儿。

        在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这样相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。

    1. (1) 不能说明动植物之间的关系十分密切的事例是哪一个?(    )
      A . 茂密的森林,辽阔的草原,都栖息着各种各样的动物。 B . 动物会帮植物传授花粉,播撒种子,啄除害虫。 C . 一种动物常常被多种动物所吃 D . 一种植物往往被多种动物所吃。
    2. (2) 生物学家达尔文发现的猫和红三叶草之间的秘密是什么?(    )
      A . 猫多了——田鼠多了——土蜂少了——红三叶草长得茂盛 B . 猫多了——田鼠少了——土蜂多了——红三叶草长得茂盛 C . 猫少了——田鼠少了——土蜂多了——红三叶草长得茂盛 D . 猫少了——田鼠多了——土蜂多了——红三叶草长得不茂盛
    3. (3) 给“食物链”下一个定义。

      “食物链”是指

    4. (4) 这篇文章的中心句是哪一句?(    )
      A . 动植物之间的关系十分密切。 B . 哪里的植物种类丰富多彩,哪里的动物就成群出没。 C . 在自然界,各种生物之间,就这样组成了一条条“食物链”。 D . 动植物之间这样相互依存、彼此制约的关系,组成了一个错综复杂的网——生命之网。
    5. (5) 这篇文章的主要说明方法是什么?(    )
      A . 列数字 B . 举例子 C . 作比较 D . 打比方
  • 21. 阅读材料,完成练习。

    保护青少年视力

    【材料一】

        减少青少年近视最有效的方法就是增加户外活动。近视研究专家伊恩•摩根基于流行病学研究发现:孩子们需要每天在至少10000勒克斯的光照下待上约3个小时才能避免近视。10000勒克斯相当于一个人夏天在太阳下戴着太阳镜并且站在树荫下接收到的光照强度。而就算照明充分的教室光照强度通常也不到500勒克斯。前几年,广州中山眼科中心开展了一项为期三年的实验:随机挑选6所学校,每天在放学前增加一节40分钟的户外课;另外挑选6所学校,课程表不变。在参与了户外课的900多名孩子中,9岁﹣10岁开始近视的比例是30%,而对照学校近视的比例是40%。

    【材料二】

    1. (1) 从【材料二】中的统计图中,你获得了什么信息?至少写出两条。
    2. (2) 【材料一】提出什么观点?为了证明这个观点,列举了哪几个事例?概括写下来。

      观点:

      事例:

    3. (3) 小王同学双休日除了在家做作业,就是在家看电视、玩手机,如果你就在他身边,请你结合材料来劝说他。
六、习作表达。
  • 22. 习作表达。

    ⑴作文书写正确、规范、整洁,正确使用标点符号,用修改符号修改文中的错别字和不通顺的句子。

    ⑵习作。

        如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就会自信;如果一个孩子生活在真诚中,那么他就会平静幸福地生活;如果一个孩子生活在恐惧中,那么他就会忧虑;如果一个孩子生活在讽刺中,那么他就会自卑那么,你生活在什么当中呢?

    请以“我生活在          之中”为题,写一篇文章。

    要求:①选择一个适合你自身情况的词语,将题目补充完整;②围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写,重点部分写具体,表达自己的真情实感;③叙述清楚,语句通顺;④字数不少于400字。

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