云南省楚雄州楚雄市2022-2023学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2023-06-18 浏览次数：40 类型：期中考试

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。第1-7题只有一项符合题意，第8-10题有多项符合题意。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）。

1. 关于力的概念，下列说法中正确的是（　　）

A . 有力的作用就一定有施力物体，但可以没有受力物体 B . 静止的物体不受力，运动的物体才受力 C . 马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用 D . 不相互接触的物体也可以发生力的作用

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2. 下列交通规则中，与惯性无关的是（　　）

A . 下雨天车减速慢行 B . 高速公路上保持车距 C . 驾驶员和乘客都要系好安全带 D . 行人靠右行走人行道

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3. 在日常生活中，有时需要增大摩擦力，有时需要减少摩擦力，以下实例中属于增大摩擦力的是（　　）

A . 自行车的车把手刻有花纹 B . 自行车车轴装有滚动轴承 C . 在自行车车轮的齿轮处加注机油 D . 轮滑鞋的底部装有滚轮

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4. (2021八下·毕节期中) 下列实例中减小压强的是（）

A . 铁轨下面铺放枕木 B . 篆刻刀的刀口做的很锋利 C . 破窗锤的敲击端做成锥状 D . 推土机的推土铲刃

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5. 下列关于压强的说法中正确的是（　　）

A . 用核桃夹夹核桃时增大了受力面积，从而增大了压强 B . 我国全海深自主控潜水器“海斗一号”在海水中下潜的过程中，深度越深，受到海水的压强越小 C . 将完整的果冻壳稍微挤一挤就可以贴到脸上，此现象利用了大气压 D . “八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，狂风吹过屋顶，上方空气流速变大，压强变大

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6. (2017八下·福建期中) 关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（　　）

A . 漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大 B . 物体排开水的体积越大受到的浮力越大 C . 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大 D . 物体的密度越大受到的浮力越小

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7. 把重8N、体积为1.0×10^﹣3m³的物体投入水中，当物体静止时，物体的状态和所受浮力是（　　）

A . 漂浮 F_浮＝10N B . 悬浮 F_浮＝8N C . 漂浮 F_浮＝8N D . 沉在水底 F_浮＝10N

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8. 下列生活实例中，物体的运动状态发生改变的是（　　）

A . 苹果受重力作用加速下落 B . 人造地球卫星绕地球匀速转动 C . 水平公路上匀速直线运动的小车 D . 火车受摩擦阻力的作用减速进站

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9. 疫情期间，同学们居家隔离进行体育锻炼，下列说法正确的是（　　）

A . 跳远时助跑是为了增大惯性 B . 在家里练短跑遇到紧急情况时不能立即停下来是受到惯性作用 C . 练静站时人受到的重力和水平地面对人的支持力是一对平衡力 D . 做平板支撑时手对地板的压力和地板对手的支持力是一对相互作用力

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10. 如果将一个鸡蛋先后放入密度分别为ρ_甲、ρ_乙的两杯盐水中，鸡蛋静止时的状态如图所示，所受的浮力分别为F_甲、F_乙，下列判断正确的是（　　）

A . ρ_甲＞ρ_乙 B . ρ_甲＜ρ_乙 C . F_甲＝F_乙 D . F_甲＜F_乙

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二、填空题（本大题共6小题，每空1分，共14分）

11. 运动员用力拉开弓，弓被拉弯，说明力能使物体发生，松手后，拉弯的弓能将箭射出去，说明力还能改变物体的。

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12. 同学们利用铅垂线来检查教室里的奖状是否端正是利用了重力的方向总是的原理。推门时施力的位置离门轴越远越容易把门推开，说明力的作用效果与力的有关。

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13. 2015年8月6日，我国选手宁泽涛获得游泳世锦赛男子自由泳冠军。比赛中，宁泽涛向后划水以获得向前的力，这说明力的作用是；投铅球时铅球离开手后仍能在空中继续飞行是由于铅球具有。

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14. 校园里同学们用吸管可以把饮料“吸”到嘴里，是因为的作用，同学们穿的运动鞋鞋底有凹凸不平的花纹，目的是增大，在行走过程中不易滑倒。

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15. 一个箱子重30N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力是 N。当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速直线运动。当水平推力增大到15N时，箱子将（选填“加速”“匀速”或“减速”）运动。

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16. 学习了浮力知识后，小华想用浮力知识测量一塑料块的密度。于是他把塑料块用细线系在弹簧测力计下，在空气中称量时，示数是15N，浸没在水中时，示数是5N，则该塑料块的质量是 kg，此时塑料块受到水的浮力是 N，此塑料块的体积是 m³ ，密度是 kg/m³（ρ_水＝1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg）。

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三、作图题（本大题共2小题，每小题2分，共4分）

17.
请在图中画出沿斜面向上运动的物体受到的摩擦力f的示意图。

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18. 如图是一物体漂浮在水面静止，请作出该物体在水面所受力的示意图。

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四、实验探究题（本大题共4小题，共24分）

19. 在学习《牛顿第一定律》时，为了探究“阻力对物体运动的影响”，我们做了如图所示的实验①、②、③以及推理④。
1. （1）在实验中应让同一小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了使小车刚到达水平面时相同。
2. （2）实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越（选填“远”或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）。
3. （3）进而推理得出：如果运动的物体不受力，它将一直。
4. （4）由此实验得出的结论：力维持物体运动的原因，力改变物体运动状态的原因（选填“是”或“不是”）。
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20. 在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，如图是小张同学设计的实验示意图。
1. （1）实验过程中，用弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块A做匀速直线运动。根据的知识，可知滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。
2. （2）比较两组实验，是为了研究滑动摩擦力大小与压力大小的关系（选填“甲、乙”“甲、丙”或“乙、丙”），实验的结论是。
3. （3）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小张由此得出“滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关”，你认为这个观点是（选填“正确”或“错误”）的，理由是。
4. （4）如图戊是小张改进后的实验装置，对实验的完成效果较好。实验时，小张（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。
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21. 在学习“压力的作用效果与哪些因素有关”的知识后，小明设计了如下实验来探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。请你利用学过的知识分析：
1. （1）此实验通过观察来判断压力的作用效果，这种物理研究方法叫。
2. （2）通过观察甲、乙两组实验得出的结论是。
3. （3）图甲中小桌对海绵的压强设为p_甲，图丙中小桌对木板的压强设为p_丙，则p_甲p_丙（选填“大于”“小于”或“等于”）（甲、丙是同一小桌同一砝码）。
4. （4）比较丙、丁两组实验得出“压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显”的结论。这个结论（“正确”、“不正确”），理由。
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五、综合题（本大题有2小题，每小题9分，共18分）

22. 今年5月13日，小明参加了我市“环南湖健步行”活动，已知步行路程1.8km，小明的平均步行速度是3.6km/h，小明的质量为50kg，双脚站立时与地面的总接触面积为400cm²。求：
1. （1）小明走完全程需要的时间是多少分钟？
2. （2）小明站立时对水平地面的压力大小是多少牛？
3. （3）小明双脚站立在水平地面上时对地面的压强是多少帕斯卡？（g取10N/kg）
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23. 电热水壶方便快捷，深受人们的喜爱。如图所示是一个家庭常用的电热水壶，静止于1m²的桌面上，装满水时水的质量是2kg，壶身和底座的总质量是1.2kg，底座与水平桌面的接触面积为250cm² ，装满水后水深16cm。求：
1. （1）水对电热水壶底部的压强？
2. （2）水对电热水壶底部的压力？
3. （3）电热水壶对水平桌面压强？（ρ_水＝1.0×10³kg/m³ ， g取10N/kg）。
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试卷信息

小学

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高中

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副标题：

*注意事项：

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