甘肃省武威市凉州区2022-2023学年八年级下学期物理期中...

更新时间：2023-06-18 浏览次数：25 类型：期中考试

一、单选题

1. (2023·内江模拟) 下列关于力的说法正确的是（　　）

A . 一个物体也能产生力的作用 B . 相互接触的两个物体一定产生力的作用 C . 力能脱离物体而存在 D . 产生力的两个物体一定发生了作用

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2. 关于弹簧测力计的使用及原理，下列说法错误的是（　　）

A . 读数时视线应与刻度线垂直 B . 使用弹簧测力计时必须使其沿竖直方向 C . 使用过程中，弹簧、指针不能与外壳有摩擦 D . 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长

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3. 关于弹簧测力计的使用正确的是（　　）

A . 制作原理：在弹性限度内，拉力与伸长长度成正比 B . 弹簧测力计在太空中将无法使用 C . 只能沿水平方向使用 D . 读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直

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4. 关于物体的重心，下列说法中全部错误的是（　　）
①形状规则的物体，重心在它的几何中心②重心就是物体内最重的一点

③物体的重心总在该物体上④重力在物体上的作用点，叫作物体的重心

A . ①②③ B . ②③ C . ①②④ D . ③④

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5. 下列关于力的说法正确的是（　　）

A . 有受力物体时，可以没有施力物体 B . 物体的重心一定在物体上 C . 物体发生形变时一定会产生弹力 D . 用力捏厚玻璃瓶，瓶子会发生形变

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6. 关于重力，下列说法中正确的是（　　）

A . 物体的重心一定在物体上 B . 重力的施力物体是地球，方向总是竖直向下 C . 物体的质量跟它受到的重力成正比 D . 质量为1kg的物体重9.8N，可以写成1kg＝9.8N

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7. 如图甲所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到图乙所示的现象。由此可判断（　　）

A . 小车突然加速运动 B . 小车突然减速运动 C . 小车保持匀速运动 D . 小车可能做加速运动，也可能做减速运动

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8. (2023·全椒模拟) 关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）

A . 没有力作用在物体上，物体一定处于静止状态 B . 有力作用在物体上，物体一定处于加速运动状态 C . 一个物体运动状态改变了，说明一定受到了力的作用 D . 一个物体如果受到力的作用，其运动状态一定会改变

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9. 下列哪种情况，两个力不是平衡力的是（　　）

A . B . C . D .

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10. (2023·瑶海模拟) 如图所示的四幅图中，通过增大压力的方法增大摩擦力的是（）

A . 轮胎表面刻有花纹 B . 写字时用力 C . 行李箱底部装有轮子 D . 滚动轴承

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11. 关于压强公式 $\text{[math]}$ 的说法正确的是（　　）

A . 压力大，压强一定大 B . 受力面积大，压强一定小 C . 该公式只适用于计算固体产生的压强 D . 单位面积上的压力大，压强一定大

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12. 关于液体压强的叙述，正确的是（　　）

A . 液体压强只跟液体的深度有关 B . 液体压强的大小与液体的密度和液体的体积有关 C . 液体只对容器的底部有压强 D . 液体压强的大小与液体的密度和液体的深度都有关

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13. 如图所示，有三个不同形状的容器A、B、C，它们的底面积相同，盛上同一种液体并使液面在同一高度。若不计容器所受的重力，则下列说法中正确的是（　　）

A . 容器对桌面的压强和压力都相同 B . 容器对桌面的压强相同，压力不同 C . 液体对容器底部的压强和压力都相同 D . 液体对容器底部的压强相同，压力不同

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14. 下列实验，用来说明大气压强存在的是（　　）

A . ①④ B . ①② C . ①③ D . ②③

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15. 如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（　　）

A . 吸盘可以被压在墙上 B . 茶壶的壶嘴和壶口一样高 C . 向漏斗吹气，乒乓球被吸起 D . 尖口吸管容易被插入封口杯中

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二、填空题

16. 运动员用网球拍击球时，球和网拍都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生，二是力的作用是的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力还可使物体的发生改变。

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17. 弹簧测力计是测量（选填“质量”或“力”）的大小的仪器；如图，弹簧测力计的读数是N。

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18. 运动员将足球踢飞，说明力可以改变物体的；当足球落地后会继续向前滚动，是因为足球具有。当足球静止在水平地面时，受到的重力和是一对平衡力。

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19. 如图所示，用手握住重5N的瓶子，此时瓶子受到的摩擦力大小是N，方向（选填“竖直向上”或“竖直向下”）。如果增大手对瓶子的握力瓶子受到的摩擦力大小将（选填“增大”“减小”或“不变”）。

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20. 如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为 $\text{[math]}$ 、压强为 $\text{[math]}$ ；右手指受到铅笔的压力为 $\text{[math]}$ 、压强为 $\text{[math]}$ ；则 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 。（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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21. 如图所示，茶壶的壶嘴与壶身构成；若茶壶中水深8cm，则水对壶底的压强是 Pa；若将茶壶略微倾斜、水不溢出且保持静止后，壶嘴和壶身中的水面（填“相平”或“不相平”）。（g取10N/kg，ρ_水＝1.0×10³kg/m³）

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22. 如图，同学们自制了甲、乙两个实验装置，其中能用来观察大气压随高度变化的是图（选填“甲”或“乙”）装置；将该装置从一楼拿到十楼，玻璃管中的水柱将会（选填“升高”或“降低”）一些。

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23. 如图所示，将A管插入装有水的杯中，用嘴衔住A管的上端能将水吸上来是利用了；把另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中轻轻吹气，可看到的现象是A管内的水面会（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是因为。

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三、作图题

24. 一物块静止在如图所示的斜面上，请画出物块所受重力和物块对斜面压力的示意图。

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25. (2019·黑龙江) 如图，小球静止，墙壁光滑，以球心为各力作用点，作出小球所受各力的示意图。

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26. 如图所示，一个工件与传送带一起以 $\text{[math]}$ 的速度水平向右匀速运动，不计空气阻力，请在图中画出工件受力的示意图．

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四、实验题

27. 在探究“二力平衡的条件”的实验中，小明采用的实验装置如图甲所示。
1. （1）实验过程中，要求桌面水平放置，且表面是（选填“光滑”或“粗糙”）的；
2. （2）将系于小车两端的线挂上托盘，并在托盘中加砝码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整来改变拉力的大小。当小车平衡时，将小车水平转过一个角度，松手后小车不能保持平衡，这样的操作是为了探究相互平衡的二力是否；
3. （3）小明发现用图甲装置无法完成全部探究过程，又设计了图乙所示的装置。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象，由此可以得到二力平衡的又一个条件。
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28. 小明探究“液体内部压强的特点”的实验步骤如图，图中甲到戊的容器中的液体均为水。
1. （1）实验时，通过比较U形管两边来比较液体压强大小；
2. （2）根据三次实验可以得出：同种液体在同一深度向各个方向的压强；
3. （3）小明根据乙、丁、戊三次实验得出结论：液体内部压强的大小与液体的有关；
4. （4）小明向图戊的容器中撒入盐，比较丁、戊两次实验得出结论：液体的压强大小与液体的密度有关。小明的相关实验操作（选填“能”或“不能”）得出该结论；
5. （5）图己是小明自制的用来做“探究液体压强是否与液体深度、液体密度有关”的实验装置。容器中间用隔板分成左右两部分，板中间有一小圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状会发生形变。图己的装置中A、B两种液体的密度大小关系为ρ_Aρ_B（选填“>”、“=”或“<”）。
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五、计算题

29. 一辆小型汽车的质量是1.2t，在平直公路上匀速行驶匀速行驶了1800m，受到的阻力大小是汽车车重的0.2倍，求：
1. （1）汽车受到的支持力。
2. （2）汽车受到的牵引力。（g取10N/kg）
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30. 水平桌面的面积为1m² ，上面放着重力为50N的物体，物体与桌面接触面积为0.1m² ，则：
1. （1）物体对桌面的压力为多少？
2. （2）物体对桌面的压强为多少？
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31. 放在水平桌面上容器内装有质量为1kg的水，若水深h=20cm，容器底面积S=50cm² ，容器的质量0.5kg。求：
1. （1）容器对桌面的压强；
2. （2）水对容器底的压力和压强。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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