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浙江省绍初教育集团2022-2023学年九年级上学期语文期中...

更新时间:2023-05-22 浏览次数:62 类型:期中考试
一、积累运用(19分)
  • 1. 阅读下面这段文字,根据要求,请你完成各题。

           阅读绝不是附庸风雅的事,它是我们生活的必须。看着湖上垂柳摇曳、红莲绽放,让人想起林徽因的“那轻,那(pīng)            婷……你是人间的四月天”;读着张岱的《湖心亭看雪》,西湖的自然景色和人文景观相得益彰 , 带给人莫名的遐想;读着《沁园春•雪》,可以联想到雪后天晴时,红装素裹的大地,润如油膏的沃土孕育着丰收的希望。

           不管生活予我们怎样的人生,只要我们能朝着目标,心无旁骛 , 恪守时间,拥有一颗淡然的心,宽(yòu)             _自己,我相信我们一定能更好地把握人生,把握幸福……

    1. (1) 根据拼音填写汉字,选出加点字正确的读音。

      ①(pīng)

      ②宽(yòu) 

      ③给(A.jǐ B.gěi)予

      ④恪(A.gè B.kè)守

    2. (2) 语段中的画线词语运用不正确的一项是       
      A . 附庸风雅 B . 必须 C . 相得益彰 D . 旁骛
    3. (3) 与上文中画波浪线句属于同一复句类型的是      
      A . 人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 B . 如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀! C . 人生只有从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。 D . 船外别说空气和生命,连空间都没有……
  • 2. 学期过半,同学们以“自强”为主题,对所学古诗文进行了梳理,请你补写空格中的古诗文名句。

           品读优秀诗文,其中不乏体现自强精神和风骨的名篇。它是身处逆境时的乐观旷达:刘禹锡怀遭贬二十余年,却仍发出 “,病树前头万木春”的慨叹(《酬乐天扬州初逢席上见赠》);苏轼知“此事古难全”,仍表达 “但愿人长久,”的美好愿望(《水调歌头》)。它是前途崎岖时的自信自立:李白怀才不遇,仍相信 “”(《行路难》<其一>。它是虽九死其犹未悔的家国情怀:韩愈不辞衰老,不惜残年,忠君之心,历久弥坚, “”(《左迁至蓝关示侄孙湘》)。它还是仕宦沉浮时的心怀天下:范仲淹在《岳阳楼记》中发出了 “”的豪言壮语。

           通过知识勾连,同学们发现以往就学过不少表达自强精神的古诗词,如 “”。

  • 3. 下列有关文学常识及课文内容的表述,说法不完全正确的是(  )
    A . 《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》一文中,作者运用铺陈、类比的写法描摹、赞叹圆明园之美;同时运用反语,对英法联军的罪行予以辛辣的嘲讽,极具批判力量。       B . “庆历四年”“崇祯五年”中的“庆历”“崇祯”指的是皇帝的年号,运用了年号纪年法;“丙辰中秋”中的“丙辰”运用的是干支纪年法。       C . 《论教养》《敬业与乐业》这两篇文章的题目并不是论点,而是论题。    D . 《你是人间的四月天》意境壮美雄浑,气势磅礴,感情奔放,纯净的内容与真挚的情感交织在一起,谱写出了一曲爱的颂歌。
二、阅读部分(58分)
  • 4. 阅读《艾青诗选》时,小语绘制了“艾青的诗歌历程”思维导图。根据不同阶段艾青诗歌的特点,为图中①③④处选择恰当的诗篇。

    A“北方的晴天,辽阔的一片,我爱它的颜色,比海水更蓝。”(《鸽哨》)

    B“如今,你的诗集“Alcool”是在上海的巡捕房里,我是“犯了罪”的,在这里,芦笛也是禁物。”(《芦笛》)

    C“仅只是一个平面,却又是深不可测,它最爱真实,决不隐瞒缺点。”(《镜子》)

  • 5. 某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿,认为不够贴切。请结合《艾青诗选》内容补全优化方案并说明理由。

    《艾青诗选》封面(初稿)

    优化方案

    理由

     

    添加构图要素:①

    添加背景色彩:

    A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调

    B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调

  • 6. 名著阅读。

           年级《朗读者》节目中,小嘉同学针对“自强不息”为大家分享了林冲的相关故事,并整理了一张林冲小档案,但有两个地方记忆模糊了,请帮助他填写出来。

    林冲档案卡片

           出处:元末明初作家①_______(人名)的小说《水浒传》

           绰号:②______

           外貌:豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪。典型事件:③______→发配沧州道→野猪林被救→棒打洪教头→风雪山神庙→雪夜上梁山

    1. (1) 根据内容补全画线处内容。
    2. (2) 对于小嘉同学在节目中的分享,有同学发出了质疑,认为林冲算不得是一个“自强不息”的人,不符合此次朗读会的主题词。对此,你怎么看,请结合人物的相关经历阐述你的理由。
  • 7. 阅读回答问题。

    红孩子

    楸 立

    我叫陈延安,但我还有好多名字,比如王海、吴小洲、常京京、霍小武等等。这些名字都是在我每次换新家后,爸妈起的。我不知道爸妈为什么这么做,但我清楚爸妈这么做肯定有他们的道理。我说过我经常搬家,今天在上海,明天到常州,半年后又到了南京。我和爸爸手里那只褐色的老皮箱一起,无声地四处漂泊。爸妈的真实名字我不知道。我叫王海时,爸爸叫老王,叫吴小洲时,他自然就随我姓吴了。妈妈长得很美,我的记忆里妈妈很少说话,她总像爸爸的助手。

        爸爸妈妈出去办事时,把我一个人锁在木屋里。白天从窗子上向外张望,马路上小孩子们穿着花衣服,和他们的爸爸妈妈手牵手上幼稚园、去戏院,我心里就好羡慕。这些对于我都是可望而不可即的,我不能和孩子们交朋友,不能和周围的人说话,甚至在楼下的空地里晒太阳也是不允许的。

        巷口有几个梳着麻花辫的小女孩,正在跳房子做游戏,我在窗子里向她们摆手,可她们看不到我,能和她们一起玩该有多好呀!这时门开了,妈妈走进来,我急忙把手藏到身后。晚上,我蜷缩在被子里,屋子里静得可怕,屋檐上猫的叫声那么瘆人,角落里总有个黑影张牙舞爪地准备吞噬我,我把被子蒙起来动也不动,耳朵里听到的全是自己的心跳和喘息声。不要认为我是个被遗弃和拐来的孩子,我是爸妈亲生的,他们很疼我、很爱我,一家人在一起时,爸爸亲着我的小脸蛋说:“孩子,你长大了就知道这一切是为什么了。”

        我爱做梦,梦中经常听到滴滴的声音,有一次问妈妈:“家里的表坏了吗?”妈妈说我的耳朵出问题了。可我的耳朵好好的。

        那年的冬天特别冷,我们在这座城市换了三个地方,爸妈分头出去的时间多了起来。一天深夜,我在被子里听到妈妈和刚进门的爸爸小声谈话,好像什么人变坏了,中央让赶快转移。

        妈妈问:“什么时候走?”爸爸坐在床沿上低头吸口烟说:“明天你先走,我去把这次的任务完成了!”我看到妈妈从老皮箱里取出一支乌黑锃亮的小手枪,递给爸爸。

        天刚发亮,爸爸就出去了,妈妈为我穿好衣服,拎起那只皮箱领我下了楼。我的小手被她牵着,上了一辆黄包车,我抬头望了望住了仅十几天的老木屋。

         黄包车到了江边码头,我和妈妈登上一艘油轮,妈妈时不时地看着手腕上的表,焦急地盯着码头,却始终不见爸爸的影子,我也开始为爸爸担心起来。油轮的汽笛叫了三次了,码头上忽然来了好多宪兵和军警。他们向油轮奔来,妈妈抱紧我,亲了亲我的脸,对我说:“孩子,在这里不要动,不许哭,会有人接你,妈妈要走了。”我看到妈妈坦然地走上码头,一个瘦脸男人指着妈妈说了什么,军警就把她押上了汽车。我记住了妈妈的话,我没哭。

        后来,我睡着了。醒来时,我身旁站着个高个子叔叔,他说是爸爸让他来接我的。我和他到了一个地方下了船,换上汽车,然后是马车,走了好多天,来到了到处是山的地方,山上还有宝塔,一切都那么新鲜。

         高个子叔叔领着我,到了周伯伯那里。周伯伯从我的衣角里面取出一张纸条,上面密密匝匝写满了数字和字母。

        我住进了宽敞的窑洞,这里有学校,学校里有好多和我一样大的小朋友,我不再孤单了。可到夜里,我总是梦到爸爸妈妈。我弄醒一旁的罗陕北,问道:“小北,你想你的爸爸妈妈吗?”

        小北说:“我想。”然后,我们就哭出声来,把所有的孩子都闹醒了,孩子们都哭喊着要爸爸妈妈。

        第二天,周伯伯来了,他身旁跟着位慈祥的阿姨。周伯伯来到我们中间,那位阿姨拉着我和罗陕北的手说:“小朋友们,你们的爸爸妈妈离开了你们,学校的老师、阿姨都是你们的亲人,孩子们,我就做你们的妈妈,我就是你们的妈妈。”

        所有的孩子一齐喊:“妈妈,妈妈!”声音漫山回荡……

    1. (1) 文章开头写“我”记得用过的很多名字,也经常搬家等内容,有什么作用?
    2. (2) 请仿照示例,填表解说这篇小说部分情节的表达效果。

      情节

      表达效果

      A.示例:我被锁在木屋里,羡慕窗外孩子们的活动。

      ◎以“我”的不自由与窗外孩子相对幸福构成对比,暗示地下工作者工作的艰难与危险,讴歌他们舍小家顾大家的崇高情怀。

      B.我爱做梦,梦中经常听到滴滴的声音。

      C..示例:江边码头,我与妈妈分别。

      ◎通过对话和场面描写,具体展示了妈妈被捕、母子分别的经过,突出了当时环境的恐怖,表现了地下工作者坚毅的性格特征和对子女深沉的爱。

      B文章结尾以“所有的孩子一齐喊:‘妈妈,妈妈!’声音漫山回荡……”

    3. (3) 有人说这篇小说的主人公是父母,也有人说是“我”,甚至说是周伯伯,你的观点呢?请从小说塑造的不同类型的人物的角度,总结概括小说表达的主题。
    4. (4) 小说为什么从一个孩子的视角来讲述故事是?这种独特的视角在情节设计形象塑造上有什么好处?请结合文章分析。
  • 8. 阅读下面的实用类文本,完成各题。

    [材料一]

        大部分中学生对“明日复明日,明日何其多。我生待明日,万事成蹉跎”这首诗耳熟能详,但是在中学生的学习和生活中,拖延现象却屡见不鲜。拖延是个人在明知后果有害的情况下,仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。

        人们对拖延行为有不同的看法。有人认为,拖延是“时间杀手”,是一种恶习,是对自己的人生不负责任。在考场上,面对题目繁杂的试卷,如果拖延,考试成绩就会很难看。在战场上,两军对垒,几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说:“世上有93%的人都因拖延的陋习而一事无成,这是因为拖延能杀伤人的积极性。”

        也有人认为,拖延一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度上说,拖延其实是一种自我调节的机制。当你面对自己不喜欢做的事情时,拖一拖,能缓解你的不良情绪,让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做,往往能激发自身更大的潜能,完成任务的效率会更高。当然,这样的拖延考验着你对自我的清醒认识,对时间节点的准确把握,对做事节奏的控制。

    [材料二]

        心理学家认为,“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时,那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病,会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感,不断地否定自我,严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。

           调查表明,现实生活中认为自己患拖延症的人不少:50%的中学生认为自己有拖延症,80%的大学生认为自己有拖延症,86%的职场人认为自己有拖延症,其中50%的职场人不拖到最后一刻不开始工作,13%的职场人不拖到领导再催,绝不去完成工作。拖延症常见的类型如图:

        造成拖延症的原因很多,其中最重要的是主观因素:有的人因害怕失败,不想承担失败的后果而拖延;有的人因过于追求完美,害怕达不到理想的效果而拖延;有的人本身就懒惰,不愿做事情;还有的人是受负面情绪影响,行动受阻。其次,也有外界因素,如任务过多或者难度过大,超出了个人的能力,会让人拖延或逃避任务;外界的诱惑尤其是娱乐方面的诱惑,也往往会导致拖延行为。

    [材料三]

        大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已,也想改掉,但依然一边焦虑,一边拖延。就连吃晚饭这样的事,有人都能拖到晚上9点,再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。中国青年报的社会调查中心曾对2004名拖延症患者进行过一项调查,结果显示,88.7%的受访者只顾着焦虑却迟迟行动不起来。拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情,因此容易耽误学业和工作。在这种情况下,一项新的职业——自律监督师应运而生。他们每天的工作就是根据患者的症状制定相应的对策,帮助患者打败拖延症。他们帮助患者学会规划时间、制定分步目标,因为小目标能消除拖延症患者的畏难情绪;同时训练患者的自控力,因为自律才是拖延症最有效的克星;还采取多种方法帮助患者学会如何抵制不良欲望,消除外界干扰,排除不良情绪,减少患者完成任务的障碍。另外,他们还会制定相应的奖励机制,促使患者逐渐消除拖延症。

    1. (1) 根据材料二和材料三判断,下列说法正确的一项是      
      A . 患有拖延症的人会产生自责情绪和负罪感,并会患上严重的焦虑症、抑郁症。 B . 调查发现,中学生、大学生、职场人三类人中,中学生的拖延症最为严重。 C . 造成拖延症的主观因素主要有害怕失败、追求完美、任务过多过难等。 D . 大多数拖延症患者对自己的拖延症感到焦虑,也想改掉,却迟迟不采取行动。
    2. (2) 请根据材料二给“拖延症”下定义。
    3. (3) 王素和李想对拖延的认识产生了分歧。如果你在场,你的看法是什么?请根据材料一表明你的观点,并阐述理由。

      王素:拖延的危害很大。咱们应该远离它!

      李想:我觉得拖延也有好处,拖一下也没什么。

      你:

    4. (4) 下面是对一位学生拖延症患者某个周日的观察记录,假如你是一位自律监督师。请根据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。

                                                                    观察记录

      8点:起床,吃早餐。

      9点:家长叫他做作业,他说时间还早,要休息一下。

      11点:家长再催,他依然说时间还早,作业肯定能做完。

      12点:吃午饭,午休。

      15点:开始做作业。

      15点20分:跑去吃水果、听音乐。

      17点:还在听音乐,家长问他作业是否完成,他说离明天上学还早呢,不着急。

      第二天上学,老师给家长发来短信:您的孩子又没交作业!

      自律监督师的分析和对策

      拖延症的类型

      对策

  • 9. 阅读

    画堂春•寄子由

    【宋】苏轼

    柳花飞处麦摇波。晚湖净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。

    平野水云溶漾,小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。

    【注释】①这首词语《水调歌头•明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

    《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同?请结合内容简要分析。

  • 10. 阅读回答问题。

    武昌九曲亭记

    [宋]苏辙

        子瞻迁于齐安,庐于江上。齐安无名山,而江之南武昌诸山,陂陁蔓延,涧谷深密,中有浮图精舍 , 西曰西山,东曰寒溪。依山临壑,隐蔽松枥,萧然绝俗,车马之迹不至。每风止日出,江水伏息,子瞻杖策载酒,乘渔舟,乱流而南。

        昔余少年,从子瞻游。有山可登,有水可浮,子瞻未始不褰裳先之。有不得至,为之怅然移日。至其翩然独往,逍遥泉石之上,撷林卉,拾涧实,酌水而饮之,见者以为仙也。盖天下之乐无穷,而以适意为悦。方其得意,万物无以易之。及其既厌,未有不洒然自笑者也。譬之饮食,杂陈于前,要之一饱,而同委于臭腐。夫孰知得失之所在?惟其无愧于中无责于外而姑寓焉。此子瞻之所以有乐于是也。

    [注释]①宋神宗元丰二年(1079),苏轼因“乌台诗案”被贬到黄州,苏辙受牵连被谪为监筠州盐酒税务。后来,苏辙来黄州看望哥哥苏轼,到武昌西山上的九曲亭游玩。②迁:贬谪、流放。③陂(bēi)陁(tuó):起伏不平的样子。④浮图:指佛寺。精舍:僧人住所。⑤褰(qiān)裳:提起衣裳。

    1. (1) 小浣小江不理解下面加点文言字词的意思,请你结合相应的方法帮忙解释。

      文言字词

      联系点

      方法

      解释

      于前

      杂然而前者(《醉翁亭记》)

      勾连旧知法

      及其

      一言出,驷马难追

      联系成语法

      知得失之所在

      语境探究法

      而以意为悦

      ①到……去 ②顺从 ③舒适 ④享受

      查找词典法

      (填序号)

    2. (2) 用“/”给文中画线句断句。(断两处)

      惟  其  无  愧  于  中  无  责  于  外  而  姑  寓  焉。

    3. (3) 本文中的“子瞻之乐”与《醉翁亭记》中的“太守之乐”有何异同?请结合注释①的写作背景两篇文章的内容作简要分析。
三、写作(68分)
  • 11. 阅读下面的文字,根据要求作文。

        最近有个词在互联网上兴起——躺平。下面是有关“躺平”现象的介绍。你对“躺平”这一现象的怎么看?写一段话论述你的观点。

        要求:观点鲜明,有说服力,字数100字左右。

    “躺平”来源于“中国人口”贴吧里一位叫做“好心的旅行家”的网友,他以“躺平即是正义”的标题发帖,不断分享他自悟的躺平哲学。他两年多没有工作,都在玩,没有觉得哪里不对。他保持着极低的生活欲望,由于不需要劳动,每天只需要吃两顿简单的饭,每月的花销控制在200元以内。他厌恶那种一辈子为了钢筋水泥和传统家庭的观念,他不喜欢为任何人做事。他希望像猫咪一样,只要躺在这个世界,就是这个世界的主人。他最喜欢做的事就是,躲在某处看着那些忙碌的人发笑。

    所谓“躺平”,就是对很多事或问题抱无所谓和不积极的态度,“爱咋咋地”,与拼搏努力和争取成功相对。“躺平族”作为一个群体代称引发热议。

  • 12. 阅读下面的材料,按要求作文。

        某日中午,湖南长沙市岳麓区一餐馆,“框当”一声,一名刚打完饭菜的女孩子,不小心将餐盘摔碎在地上。女孩站在原地不知所措。看样子,女孩还只是个初中生。这样的情况,饭店老板一年总会遇上几次,他知道,多数都是粗心造成的。看到女孩慌乱的样子,老板赶忙上前安慰,表示没关系,并免费帮她补了一份饭菜。

        众人都以为事情就这样过去了。然而当女孩吃完离去,收拾餐桌的店员发现桌上整整齐齐放着75元钱和一张纸条,写着:“谢谢你们,我知道这些钱肯定不够,可我身上只有这些,实在对不起。”女孩的举动让老板觉得很暖心,写了表扬信在微信群里转发,希望找到女孩,把钱退给她。一时间多家媒体用发文的方式来寻找这位女孩,甚至还引来人民日报、中国经济网多家媒体点赞关注。

        全面理解材料,选准角度构思作文。自主确定立意,可以讲述经历,可以编写故事,也可阐述观点。

    要求:所写文章的主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);不少于600字;文中不得出现真实人名、校名。

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