四川省内江市2023届高三第一次模拟考试理综生物试题

更新时间：2023-06-08 浏览次数：43 类型：高考模拟

一、单选题

1. 细胞中的元素和化合物是细胞完成各项生命活动的物质基础。下列有关叙述错误的是（）

A . 组成细胞的元素中C，O，H，N的含量最多，其中C是最基本元素 B . 水是细胞结构的重要组成成分，以结合水和自由水两种形式存在 C . 缺铁会引起人体红细胞中血红蛋白含量减少，甚至导致缺铁性贫血症 D . 酶、激素和神经递质都是由细胞产生的，完成相关作用后即被清除降解

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2. 草履虫是一种生活在淡水中的单细胞原生动物，常含有大、小两个细胞核。它可通过快速游动使水聚集到体表凹陷区，进而使水中微生物（如酵母菌、细菌等）通过凹陷的“口”进入体内。下列有关叙述错误的是（）

A . 草履虫取食酵母菌、细菌等微生物依赖于细胞膜结构的流动性 B . 与细菌比较，草履虫细胞在结构上的主要区别是具有成形细胞核 C . 草履虫细胞中含有DNA和RNA两种核酸，DNA是其主要的遗传物质 D . 草履虫细胞体积较大，具有两个细胞核有利于控制细胞的代谢和遗传

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3. 生物学作为一门实验科学，选择适当的实验材料和方法是实验成功的关键。下列高中生物学实验中，选择的实验材料或方法不合适的是（）

A . 探究pH对酶活性的影响：比较不同pH条件下淀粉酶催化淀粉水解的能力 B . 探究T₂噬菌体侵染大肠杆菌的实验：选择³⁵S和³²Р分别标记蛋白质和DNA C . 用高倍显微镜观察叶绿体的形态和分布：可取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮为材料 D . 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂：用龙胆紫溶液或醋酸洋红液对根尖细胞进行染色

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4. 根据光合作用中CO₂的固定方式不同，可将植物分为C₃植物和C₄植物等类型。在适宜温度、水分和一定的光照强度下，测得两类植物CO₂的吸收速率随大气CO₂浓度变化的情况，绘制成如图所示的曲线（CO₂补偿点时的光合速率与呼吸速率相等）。下列有关叙述正确的是（）

A . 在大气CO₂浓度达到补偿点后，C₃植物和C₄植物开始进行光合作用 B . 在大气CO₂浓度达到饱和点后，限制C₄植物光合速率的主要环境因素是光照强度 C . 图中两条曲线的交叉点代表此时C₃植物和C₄植物光合作用制造的有机物一样多 D . 干旱会导致气孔开度减小，在同等程度干旱条件下，C₃植物比C₄植物生长得会更好

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5. 高原反应是指由平原进入高原或由高原进入更高海拔地区后，人体发生的一系列高原性缺氧应激反应，常伴有头痛、胸闷等症状。而长期在高海拔地区工作的人，重返平原后也可能发生不适应，如疲倦、无力、嗜睡、腹泻等，称为低原反应。下列有关叙述错误的是（）

A . 高原反应过程中，人体血浆的pH值可能会略有降低 B . 低原反应出现严重腹泻后，需要注意及时补充水分和无机盐 C . 高原反应或低原反应的产生是由于机体丧失了对内环境稳态的调节能力 D . 高原反应或低原反应说明内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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6. 人类遗传病已成为威胁人类健康的重要因素。下图表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险。下列有关叙述错误的是（）

A . 据图分析可知，遗传病患者出生时不一定表现出患病 B . 受两对以上等位基因控制的遗传病在成年群体中的发病风险较高 C . 调查某单基因遗传病的发病率时，应保证调查群体足够大且随机取样 D . 出生前是染色体异常病高发期，可通过检测致病基因进行诊断和预防

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二、综合题

7. 诗仙李白在《将进酒》中写道：“君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。请结合诗句的意境，根据所学知识，回答下列有关问题：
1. （1）通常，随着年龄的增长，人的头发会逐渐“青丝成雪”。试从细胞衰老的角度分析，其原因是。
2. （2）关于细胞衰老的机制，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。自由基学说认为，自由基产生后会攻击细胞内各种执行正常功能的生物分子，致使细胞衰老。如：攻击生物膜上的磷脂分子时，对生物膜损伤比较大；攻击DNA分子时，可能引起；攻击蛋白质时，会使下降。
3. （3）对于人体而言，细胞的衰老与个体的衰老并不是一回事，人体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，二者的关系可概括为。
4. （4）人体内细胞的自然更新，被病原体感染的细胞的清除等是通过细胞凋亡完成的。据此，可以说明细胞凋亡的生物学意义有。（答出1点即可）
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8. 内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。如体温的相对恒定对于人体正常的生命活动就至关重要。回答下列相关问题：
1. （1）甲状腺激素能提高细胞代谢速率，使人体产热量增加。在寒冷环境条件下，甲状腺激素水平会升高。在这个过程中，甲状腺激素分泌的调节是分级的，其中发挥重要作用的激素有；甲状腺激素的作用范围广泛，其作用的靶细胞是，甲状腺激素能到达靶细胞与其膜上特异性受体结合的原因是。
2. （2）寒冷环境条件下，甲状腺激素含量增加到一定程度时，会反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，进而使甲状腺激素的分泌减少。像这样，在一个系统中，，这种调节方式叫做反馈调节。
3. （3） 2022年夏季，内江地区遭受了数十年未遇的高温天气。某研究发现，由于环境温度升高，使机体AC神经元的阳离子通道（TrpA1）被激活，阳离子内流导致AC神经元兴奋；该信号通过神经传导，最终抑制PI神经元兴奋，使人夜间容易出现“夜觉醒”现象，其主要过程如图所示：
  
  据题意分析可知，若抑制AC神经元中TrpA1基因的表达，会减弱高温促使夜晚觉醒的作用，原因是；若某药物可促进突触间隙中CNMa（抑制性神经递质）的分解，则会（填“增强”或“减弱”）高温对夜晚睡眠质量的影响。
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9. 某生物学兴趣小组以小鼠为实验材料，进行相关实验探究，绘制出下面示意图。其中图1表示小鼠细胞分裂的部分过程（仅显示部分染色体），图2表示正常分裂过程中不同时期细胞内染色体数的变化曲线。回答下列问题：
1. （1）图1中细胞甲所处分裂时期与图2中的段（用字母表示）所处细胞分裂时期对应。
2. （2）图2中Ⅰ和Ⅱ两个生理过程的名称分别是，它们对于维持小鼠前后代体细胞中染色体数目的恒定，以及遗传和变异都十分重要。若从过程Ⅰ和Ⅱ的角度分析，小鼠后代具有多样性的原因是（答出两点）。
3. （3）兴趣小组在探究小鼠细胞减数分裂过程时，通常选用雄性小鼠睾丸为实验材料，而不用雌性小鼠卵巢作实验材料的原因是（答出一点即可）。
4. （4）实验过程中，发现一只雄性小鼠（AaX^BY）与一只雌性小鼠（aaX^bX^b）的后代中，有一只基因型为AaX^BX^bY的变异个体。经分析发现是某一亲本产生的配子发生异常所致，若不考虑基因突变，该亲本产生配子时发生异常的时期对应图2中段（用字母表示）。
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10. 某种动物的毛色有黄色和白色，由A/a、B/b两对基因控制，当A、B基因同时存在时个体表现为黄色，其余情况下个体表现为白色。现让纯合黄色雌性个体与纯合白色雄性个体作亲本杂交得到F₁ ， F₁雌雄相互交配得到的F₂个体中黄色雌性：黄色雄性：白色雌性：白色雄性=6：3：2：5.回答下列问题：
1. （1）据题意可知，A/a、B/b两对基因的遗传遵循定律；若A/a基因位于一对常染色体上，则可推断B/b基因位于（填“同一对常染色体”、“另一对常染色体”或“X染色体”）上，判断的依据是。
2. （2）按上述（1）中的假设和推断，则亲本中纯合黄色雌性和纯合白色雄性个体的基因型分别为，F₂白色雄性个体的基因型有种。
3. （3）欲通过一次杂交实验（子代数量足够多）来判断F₂中某白色雌性个体的基因型，现提供纯合黄色和纯合白色雄性个体若干，请简要写出实验思路：。
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11. 在家禽生产加工过程中会产生大量的废弃羽毛，其主要成分是一类结构稳定且不溶于水的角蛋白，直接焚烧或掩埋都会对环境造成污染。角蛋白酶是羽毛降解菌的一种分泌蛋白。欲筛选能高效降解羽毛角蛋白的微生物，某科研小组设计了有关实验的主要步骤，请结合所学知识，回答下列问题：
1. （1）第一步，寻找目的菌株。欲筛选高效降解羽毛角蛋白的微生物，需要从的土壤中取样，其依据是。
2. （2）第二步，制作选择培养基。该培养基中作为唯一氮源的成分是，氮源在菌体体内可以参与合成（答出2种即可）等生物大分子。
3. （3）第三步，筛选目的菌株。将土壤样液接种到上述选择培养基中培养，最常用的接种方法是；该培养基能筛选出目的菌株的原因是。
4. （4）第四步，目的菌株的扩大培养。实验过程中，需要将接种有目的菌株的培养基置于37℃摇床振荡培养一段时间，其目的是。
  第五步，角蛋白酶粗液的制备。从培养基中取适量培养液，离心后，取上清液作为粗酶液。
  第六步，角蛋白酶的分离。可用电泳法将角蛋白酶和其他蛋白质分离。
5. （5）第七步，测定并比较角蛋白酶的活性。该操作的主要目的是。
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12. 西瓜花叶病毒（WMV）主要侵害西瓜，哈密瓜等各种瓜类作物，会造成瓜类发病，大面积减产。科研工作者以小鼠为实验对象，利用单克隆技术可制备出抗WMV的特异性单抗，用于西瓜花叶病毒的诊断和检测。回答下列问题：
1. （1）对小鼠进行免疫时，需要以提纯的WMV病毒作为，注射到小鼠体内；诱导小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞融合常用的化学诱导剂是。
2. （2）细胞融合实验完成后，融合体系中会出现多种类型细胞，除有未融合的细胞和杂交瘤细胞外，可能还有，出现多种类型细胞的原因是。
3. （3）制备抗WMV的单克隆抗体过程中，需要进行两次筛选，第一次的目的是筛选出，第二次的目的是筛选出。
4. （4）抗WMV的单克隆抗体可作为特异性探针，利用抗原—抗体杂交方法找出能与探针特异性结合的，进而实现从抗病性强的西瓜植株中获取抗病目的基因，该目的基因能否在其他植物体内稳定存在并遗传的关键是。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

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