河南省新未来联盟2022-2023学年高三下学期2月联考理综...

更新时间：2023-04-17 浏览次数：46 类型：月考试卷

一、单选题

1. 下列关于醋酸菌、酵母菌、HIV和T₂噬菌体的叙述，正确的是（）

A . 它们的遗传物质都是DNA B . 醋酸菌和酵母菌都既能进行有氧呼吸又能进行无氧呼吸 C . HIV和T₂噬菌体的可遗传变异类型与酵母菌存在差异 D . 四种生物在生命系统中均既属于个体层次也属于细胞层次

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2. 如图为某细胞的代谢过程，其中A、B表示物质。下列相关叙述正确的是（）

A . 葡萄糖产生A的过程中释放的能量都储存于ATP中 B . 图中B表示O₂ ，可在线粒体中参与形成CO₂与H₂O C . 生成乳酸的场所为细胞质基质，同时产生少量能量 D . H₂O中的H部分来自葡萄糖，产生H₂O的过程中释放大量能量

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3. DNA的复制方式有三种假说：全保留复制、半保留复制、弥散复制（子代DNA的每条链都由亲本链的片段与新合成的片段随机拼接而成）。科研小组同学以细菌为材料，进行了如下两组实验探究DNA的复制方式。下列叙述错误的是（）
实验一：将¹⁴N细菌置于¹⁵N培养基中培养一代并离心
实验二：将¹⁵N细菌置于¹⁴N培养基中连续培养两代并离心

A . 若实验一离心结果为重带和轻带，则DNA的复制方式为全保留复制 B . 若实验一离心结果为中带，可确定DNA的复制方式是半保留复制 C . 若实验二离心结果为中带和轻带，则DNA的复制方式不是全保留复制 D . 若实验二改为连续培养三代并离心，结果只出现一个条带，则可能为弥散复制

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4. 植物甲（2n=20，AA）是一种当花粉落在自身柱头上时，不能穿过柱头，无法完成受精作用的植物；植物乙（4n=38，AABB）是正常自花传粉植物，其中A、B代表不同的染色体组。现欲培育新类型植物丙，具体过程为：利用植物甲与植物乙杂交得到F₁ ， F₁再与植物乙杂交得到F₂ ，通过选育便可得到符合要求的植物丙。下列叙述正确的是（）

A . 由于植物甲的花粉不能正常萌发而影响受精，应让其做母本 B . 植物乙是由两个不同的物种通过自然种间杂交后直接获得的 C . F₁是三倍体，其体细胞中含有29条染色体，不含同源染色体 D . 若B组染色体在减数分裂时随机移向某一极，则F₂的染色体组成可能有10种

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5. 细胞分裂素和生长素均可抑制器官脱落，同时细胞分裂素还可解除顶端优势。下列分析错误的是（）

A . 顶端优势只与侧芽产生的生长素及其极性运输有关 B . 同一种激素在不同生长发育阶段引起的生理效应可能不同 C . 顶端优势可能是由于侧芽中生长素积累抑制细胞分裂素的合成所致 D . 细胞分裂素可能通过促进生长素运输出侧芽细胞解除顶端优势

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6. 下列关于生态系统物质循环的叙述，正确的是（）

A . 物质循环是指化合物的循环，如CO₂循环、水循环等 B . “桑基鱼塘”优化了各环节的结构关系，自身内部实现了物质循环 C . 适当限电、减少煤的燃烧有利于维持碳循环，实现“碳中和”目标 D . 碳在无机环境与生物群落之间的流动形式与在群落内部的流动形式相同

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二、实验题

7. 图1是某兴趣小组设计的测量一盆番茄光合速率的密闭实验装置，已知氧传感器用于测量装置内氧气的含量；图2是将温室大棚番茄平均分为甲、乙两组，在不同温度下甲、乙两组番茄光合速率的变化曲线图。回答下列问题：
1. （1）若将图1装置放于黑暗条件下，液滴将向气体的变化量为20mL，则该数据所反映生理活动的速率为mL/h。
2. （2）假设35℃是该种番茄呼吸最适温度，9：30时，甲、乙两组番茄的CO₂吸收速率相等，此时两组番茄的CO₂固定速率（填“相等”或“不相等”），理由是。11：00之前，两组番茄CO₂吸收速率不断增强的主要原因是。11：00和15：30时，甲、乙两条曲线均出现峰值，经检测甲、乙两组叶片达到峰值时胞间CO₂浓度相等，此时适当提高乙组大棚内CO₂浓度，推测短时间内乙组番茄叶绿体中C₃的含量会（填“上升”“基本不变”或“下降”）。
3. （3）叶绿素的主要功能是。叶片施用硒肥可使叶片中叶绿素含量升高，气孔导度增大，光合作用速率提高。请简要写出验证硒能提高叶片中叶绿素含量的实验思路：。
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三、综合题

8. 科学研究表明，肠道的某些细胞可通过产生一些物质来影响人体的生命活动。如人体内的5-羟色胺（能给人带来愉悦感的信号分子）90%以上来自肠道肠嗜铬细胞（EC细胞）。人体血液中的胰高血糖素样肽1（GIP-1）主要是由肠道L细胞分泌而来，当肠道受到葡萄糖、短链脂肪酸等营养素的刺激时，肠道L细胞会大量分泌GLP-1，GLP-1可以影响人体的多项生命活动。下图1为5-羟色胺的结构式，图2为GLP-1的部分作用示意图。回答下列问题：
1. （1）当5-羟色胺与相应神经元细胞膜上的结合后，会使其细胞膜对的通透性增加，并最终在产生愉悦感。
2. （2）在人体细胞中，5-羟色胺与图中GLP-1的合成场所（填“相同”或“不相同”），GLP-1可与（至少答出两种）等细胞的细胞膜上的物质A结合。
3. （3）饮食对人体有很多影响，如：研究发现一些肠道有益菌会产生5-羟色胺，有些抑郁症患者肠道菌群紊乱，体内5-羟色胺含量偏低，医生建议抑郁症患者常喝含双歧杆菌的酸奶，其可能的理由是。又如：某些肠道益生菌能将人体难以消化的膳食纤维分解为乙酸、丁酸等短链脂肪酸，医生建议体重超标者可增加饮食中膳食纤维的比例，结合图示，说明其原因：。
4. （4）根据图示分析，口服葡萄糖对胰岛素分泌的影响（填“高于”“低于”或“等同于”）静脉注射等量的葡萄糖，分析其可能的原因：。
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9. 图1为某草原生态系统的部分营养结构。图2为该草原上两类生物种群数量变化的动态曲线图（虚线为N_t=N_t+1），其中r对策生物通常个体小，寿命短，生殖能力强但存活率低，亲代对后代缺乏保护；k对策生物通常个体大，寿命长，生殖力弱但存活率高，亲代对后代有很好的保护。回答下列问题：
1. （1）图1的营养结构中，具有两种种间关系的生物是。为了防止蝗灾出现，需要有效降低蝗虫的环境容纳量，环境容纳量指的是，请提出两条降低蝗虫环境容纳量的措施：。
2. （2）图1所示生态系统的抵抗力稳定性（填“高于”或“低于”）热带雨林，原因是。
3. （3）图2中S点时种群的λ=。k对策生物种群数量低于X点时容易消失，原因是。
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四、实验题

10. 家蚕的性别决定方式为7W刑，其苦的颁锤形与椭圆形由等位基因A、a控制（相关基因不位于W染色体上），现有一群雌蚕与一群纺锤形雄蚕杂交，F₁表现型及比例如下表。回答下列问题：
F₁茧形
雌性个体
雄性个体
椭圆形：纺锤形
1：1
1：2
1. （1）等位基因A、a的本质区别在于。茧的纺锤形与椭圆形这对相对性状中，为显性。亲本中雄蚕的基因型为，雌蚕的表现型及比例为。
2. （2）现让F₁中显性个体相互杂交，F₂雄性个体中基因型有种，其中显性纯合子占。
3. （3）已知导入某条件致死基因（D）的蚕，若持续培养在低温（如10℃）条件下会死亡，而培养在20℃条件下，则可以正常存活。现让成功导入一个D基因的某纺锤形雌蚕与椭圆形雄蚕杂交，将所得子代平均分成Ⅰ、Ⅱ两组，分别在10℃和20℃条件下培养。
  ①若D基因整合到常染色体上，则Ⅰ组中能正常生存的蚕的表现型及比例为。
  ②雄蚕的生长期比雌蚕短，耗叶少，吐丝多，人们希望培育只产生雄蚕的家蚕杂交系，则符合生产要求的雌蚕中D基因应整合到染色体上，此时Ⅱ组存在的意义是。
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五、综合题

11. 链孢霉是食用菌生产过程中常产生的一种竞争性真菌，具有危害范围广、繁殖快、防治困难等特点。研究人员从菌袋的污染部位挑取链孢霉孢子，进行了下图所示实验，所得实验结果（即菌落直径，单位：mm）如下表。回答下列问题：
杀菌剂种类
稀释倍数
100
300
百菌清
5.5
11.8
多菌灵
2.3
6.3
霉净克星
1.6
5.7
霉菌高效洁
1.4
5.3
链孢克星
0
4.4
克霉灵
0
3.5
CK
28.6
1. （1）图中除了外，其余均需在燃烧的酒精灯火焰附近进行。步骤①为配制好的PDA培养基经法灭菌后，冷却至不烫手（或50℃左右），实验组分别加入，然后进行步骤②。
2. （2）接种②是使用将孢子悬液用法接种在培养基表面。分析表中数据，可以得到的实验结论有（答出两点）。
3. （3）链孢霉虽可采用化学药剂防治，但因存在（答出两点）等缺点，研究者欲尝试分离纯化能抑制链孢霉生长的细菌，采用上图中接种方法，将分离得到的单株纯化细菌接种到接种有链孢震的培养基平板上培养3天，若某细菌和链孢霉之间存在拮抗线（两个不同的菌种相互抵御对方的侵入，从而在两个菌种之间形成一条深色线），则说明。
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12. 研究表明，Lm-PHB2蛋白在细胞核内起调节细胞周期的作用。为研究Lm-PHB2蛋白的生物学活性，研究人员进行了以下实验.RT-PCR是将RNA的反转录（逆转录，RT）和cDNA的聚合酶链扩增（PCR）相结合的技术，LacZ基因的编码产物在X-gal和IPTG存在下，可使大肠杆菌菌落呈现蓝色，否则菌落呈现白色。回答下列问题：
1. （1）过程①需要的酶有，该过程需要在目的基因上添加适宜的酶切位点，扩增时，引物和酶切位点的设计依据分别是和。
2. （2）过程③中筛选和培养大肠杆菌的培养基中需要加入和碳源、氮源、水和无机盐等物质，挑取色菌落中的微生物培养并提取质粒，用限制酶进行酶切，再对产物进行检测。
3. （3）为检测过程⑤得到的大肠杆菌是否表达Lm-PHB2基因，研究人员以注射了后获得的小鼠B淋巴细胞和骨髓瘤细胞制备单克隆抗体，之后再用制备的单克隆抗体与大肠杆菌中蛋白质进行实验。
4. （4）有假说认为Lm-PHB2蛋白能通过抑制宫颈癌细胞的DNA复制来抑制其增殖，请补全验证这一假说的基本思路：，检测两组实验中处于不同细胞周期时期的细胞数量。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

河南省新未来联盟2022-2023学年高三下学期2月联考理综...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

F₁茧形	雌性个体	雄性个体
椭圆形：纺锤形	1：1	1：2

杀菌剂种类	稀释倍数
杀菌剂种类	100	300
百菌清	5.5	11.8
多菌灵	2.3	6.3
霉净克星	1.6	5.7
霉菌高效洁	1.4	5.3
链孢克星	0	4.4
克霉灵	0	3.5
CK	28.6