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陕西省汉中市西乡县2021-2022学年五年级下学期语文第一...

更新时间:2023-04-27 浏览次数:26 类型:月考试卷
一、基础知识积累与运用(46分)
  • 1. 根据拼音规范地书写汉字。 

    sāng shù

    chéng rèn

    yuán gǔn gǔn

    hú dié

    yùn tián

    suí yì

    huǎng rán dà wù

    xiā nào

  • 2. 选出正确的读音。

    (gōng gòng)

    (yíng yín)

    zhuì zuì)

    (bǐn bǐng)

    (dèng chéng)

    (diàn zhàn)

  • 3. 区分形近字并组词。

  • 4. 下列加点字词的解释不正确的一项是(   )
    A . 草满池塘水满(池岸) B . 童孙未供耕织(解除束缚) C . 昼出耘田夜绩麻(在田间除草) D . 短笛无信口吹(曲调)
  • 5. 下列划线的词语使用不恰当的一项是(   )
    A . 他学习向来都是马马虎虎 , 所以每次考试他都能考出好成绩。 B . 他的诗和他祖父的画结合在一起二者 , 诗中有画,画中有诗。 C . 王维的山水田园诗在诗坛颇负 , 具有独特的艺术魅力, D . 顶天立地的青松,虽然饱受风欺雪压 , 却绝不低头折节。
  • 6. 将词语填入下列句子中,最恰当的一项是(   )

    ⑴人夜了,商店里的霓虹灯仍____者光芒,夜市好热闹。

    ⑵每逢望夜,一轮当空,月光____于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷。

    ⑶第一次帮妈妈做家务,不经意向,我发现妈妈的眼中____出欣慰的光芒。

    A . 闪耀  闪烁  闪现 B . 闪烁  闪耀  闪现 C . 闪烁  闪现  闪耀 D . 闪现  闪耀  闪烁
  • 7. 下列说法完全正确的一项是(   )
    A . 《四时田园杂兴》(其三十一)是唐朝的范成大所作,展现了村庄儿女们生活的辛苦。 B . 《祖父的园子》出自《呼兰河传》这本书从文中对园子里的事物的描写中可以体会到“我“对相父及园子的深沉的爱与怀念。 C . 《月是故乡明》是中国著名作家老舍写的,表达了作老的思乡之协。 D . 《村晚》的最后两句表达了作者对随口乱吹,肆意妄为的牧童的不满之情。
  • 8. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 这里荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是贷月胜地。(改成肯定句)
    2. (2) 八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。(仿照示例,补写下面的句子)

      腊月,天真冷。

    3. (3) 花开了,就像睡醒了似的。鸟飞了,就像在天上逛似的,虫子叫了,就像在说话似

      的。(仿写排比句)

      ,就像

      ,就像

      ,就像

    4. (4) 小孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷污的码? (给句子换个说法,句意不变)
  • 9. 口语交际。

    五(1)班要举行以“走进他们的童年岁月"为主题的交流活动,请你帮明明完成下列任务。

    1. (1) 明明首先要确定交流对象:;了解他(她)的童年岁月的方式是: 
    2. (2) 明明想提前准备一份问题清单,请你帮他列出两个有价值的问题。

  • 10. 根据所学内容填空。
    1. (1) 《四时田园杂兴》(其三十一)一诗中,从““能够体会出村庄儿女的勤劳。其中,“绩麻”的“绡”在字典中的意思有:①把麻纤维披开接续起来搓成线:②功业,成果,在"绩麻"一词中应选第 (填序号)种意 思在“成绩”一词中应选第 (填序号)种意思。
    2. (2) 本单元我们认识了极为不同的孩子:我们从《四时田园杂兴》(其三十一)的“ “中认识了学着大人的样子种地的爱劳动的孩子;从《椎子弄冰》的” “中看到了天真可爱、自得其乐的孩子;从《村晚》的““中看到了无忧无虑、无拘无束的孩子;从《游子吟》的“”中体会到了游子对母亲的感恩之心。
    3. (3) 童年,是一首诗,是一幅画,《祖父的园子》中“我”的童年是的。故乡,是一壶老酒,是一杯浓茶。《月是故乡明》中,“我”以为寄托,抒发之情。《梅花魂》中外祖父以梅花为寄托表达之情。
二、阅读与理解(24分)
  • 11. 课内阅读知识回顾与练习。

    我家有一个大花园,这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱,样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄均蝶。这种蝴蝶小,不太好看,好看的是大红蝴蝶,满身带着金粉,蜻蜓是金的,蚂蚱是绿的,蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球似的不动了。

    1. (1) 从选文中找出“ABB"式的词语,并体会其妙处。
    2. (2) 选文中画波浪线的句子,让我们想到的成语有等,读这句话,我们能体会到作者的心情。
    3. (3) 选文主要描写了园子里昆虫的特点,其中在描写蝴蝶和蜻蜓时,侧重描写它们的;描写蜜蜂时,则侧重描写它的,体现了作者观察的细致。
    4. (4) 读了选文,你认为这是一个怎样的园子呢?
  • 12. 课外阅读。

    那份浓浓的乡情

    我很小的时候,我的父母到山那一边的县城工作,把我送到了住在山这一边的奶奶家。

    春天的小村是可爱的、活跃的,当春天的温暖取代了冬天的寒冷时,田野里的土变得松软无比,奶奶牵着我的小手,漫步在田埂上,闻着清香的泥土气息,那种融化在大自然里的感觉,是在城里远远体会不到的。这时候要是有乡亲经过,我就会听到亲切温柔的呼唤:“小华华,这里是你的老家,你要好好看个够,别回城里就忘了呀!"是啊,这就是我祖祖辈辈生活的家乡,此刻我不仅仅是在享受着大自然的恩赐,更重要的是,我在家乡的怀抱里感受着浓浓的乡情。

    “一日之计在于晨”,随着声声鸡鸣,各家各户陆续打开了门,开始了一天的工作。男的下田去了,女的做好了家务,便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时,搓衣声、说笑声,把小河渲染得更加欢乐。

    奶奶浇菜的时候,我便蹲在策地里,用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。

    奶奶到小河边择菜 ,我便在河边跑来跑去捡石子,和在河边洗衣服的大人玩,玩累了,奶奶把我抱进大桶里执着走。这时候,扁担一边是菜,一边是我,奶奶脸上放射出总爱的光芒,祖孙俩喜洋洋地回了家。遇到乡亲们,可能就会有玩具:我常常会得到一些小动物,如小青蛙、小蚱蜢、小泥鰍或者我叫不出名的小鱼;最常有的,是得到一些野花成一些菜花,小手捏着,鼻子闯着,真舒服!

    有时,邻居家的大婶见我在屋外玩,(递  塞  送)给我一个刚煮熟的红薯,因为我人小个矮,小狗、小鸡经常会跟我抢食,我东躲西藏,急得哇哇叫,这时大婶吆喝着给我解围,赶跑了小狗、小鸡。我舒心地笑了,捧着(温柔  温热  温暖)的红薯,心里更是温暖无比。

    上小学的时候,我离开了小村庄,但我的心似乎遗落在村里了,我忘不了家乡,更忘不了那份浓浓的乡情。

    1. (1) 在文中的括号里选择合适的词语。
    2. (2) 说一说,“那份浓浓的乡情“在文中主要是通过哪些事表现出来的?
    3. (3) 短文主要从哪四个方面写了我对故乡的美好记忆?请试着概括一下。

    4. (4) 短文的开头和结尾运用了的写作手法,朗读最后一个自然段时,要读出对故乡的之情。 
    5. (5) 为什么作者说“我的心似乎遗落在村里了”?下列对此理解正确的一项是(   )
      A . 故乡自由自在,是令入向往的。 B . “我"虽然离开了敞乡,但是心还在敞乡,思念着故乡的一切。 C . 故乡的美景让人陶醉,是不能被遗忘的。 D . “我”眷恋着故乡的一切,不愿接受外面的世界。
    6. (6) 你的家乡有哪些美景呢?结合短文内容,发挥想象写一写。

      美丽的家乡有,还有

三、妙笔生花。(30分)
  • 13. 习作

    在我们的成长过程中经历了许许多多的事。有些事令我们高兴,有些事令我们伤心,有些事令我们警醒……哪件事令你感触至深,让你感觉自己瞬间长大了?请动笔写一写。题目自拟,把事情写具体,写出真情实感,450字左右。

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