部编版道德与法治六年级下册第一单元第一课《学会尊重》同步练习

更新时间：2023-03-30 浏览次数：26 类型：同步测试

一、选择题

1. 尊重别人，下列说法正确的是（）。

A . 有时候成绩不好、性格孤僻的学生不应该受到尊重 B . 有的流浪汉、残疾人不应该受到尊重 C . 每个人都应该受到尊重

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2. 《中华人民共和国宪法》第三十三条：国家尊重和保障（）。

A . 财产权 B . 生命健康权 C . 人权 D . 受教育权

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3. 小明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为小明（）。

A . 太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B . 待人宽容，善于处理人际交往中的冲突 C . 为人过于谦让，不利于维护自己的权益

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4. 古时候有个裁缝，有一天，他被召到皇宫为国王裁衣。国王对他说：“你给我裁衣，不能像给别人做衣那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，找我量体裁衣的都是国王。”故事体现的正确观点是（）。
①普通人也应该得到尊重，每个人都拥有生而为人的尊严。

②国王的话有一定的道理，地位如此显赫，理应被人高看一眼。

③裁缝表现出自己良好的道德修养。

④时代发展到现在，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。

A . ②③④ B . ①②③④ C . ①③④ D . ①②③

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5. 《中华人民共和国宪法》第三十八条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。由此可见（）。

A . 取得一定成就的人才值得我们尊重 B . 默默无闻的普通人不值得尊重 C . 有很多缺点的人不值得尊重 D . 每个人都应当得到尊重

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6. 在日常生活中，我们尊重他人表现在（）。
①对人有礼貌②尊重他人的劳动③认真倾听他人的观点

A . ①② B . ②③ C . ①②③

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7. 尊重自己包括（）
①自重 ②自负 ③自爱 ④自我接纳

A . ①② B . ①③ C . ①③④

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8. 我们每个人都要学会尊重自己。尊重自己表现不包括（）。

A . 维护自己的形象 B . 爱惜自己的名誉 C . 信守自己的承诺 D . 拒绝别人的批评

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9. 当别人的观点和你不同时，你应该（）。

A . 说服他们 B . 允许不同观点的存在 C . 认为别人的观点是错误的

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10. 尊重他人、平等待人是现代人的基本素质，下列做法能体现这一基本素质的是（）。

A . 小刘讥讽学习差的同学 B . 小周嘲笑身有残疾的同学 C . 小郑号召有意愿的同学参加班级竞赛

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二、填空题

11. 宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得、愉快。

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12. 尊重自己还表现为：维护自己的，爱惜自己的名誉，信守自己的。

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13. 包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。

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14. (2022六下·卫辉期末) ，青松挺且直。要知松高洁，。

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15. 语言可以体现。俗话说，“良言一句三冬暖，。”一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和。

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三、简答题

16. 活动：提升道德素养
尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，是交往的起点，我们要学会尊重他人，并在实际生活中真正做到善于尊重他人。
1. （1）在你身边存在哪些不尊重他人的现象或行为？请列举两例。
2. （2）针对上述现象，请你以“尊重他人我行动”为主题，向同学们发出倡议。（写出倡议要点即可）
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17. (2021六上·郴州期中) 怎样才能做到尊重他人？（不少于三点）

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四、综合题

18. 近日，六（2）班的“战火”烧起来了，少数同学之间互不相让、互相贬损。起因是上周课间休息时，有几个同学向其他同学介绍他们最近喜欢玩的网络游戏，并说合理地玩游戏有利于学习。后来，有同学贬低他们的爱好，觉得身为六年级学生还玩这么幼稚的游戏，简直可笑，而且认为玩游戏不可能有利于学习。于是，这几个同学反唇相饥，讥讽对方幼稚，居然崇拜那些矫揉造作的明星……
1. （1）六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？
2. （2）分析材料我们知道那些“贬低别人爱好”“反唇相讥，讥讽”的观点是不对的，面对这种情况，我们该怎么做？
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试卷信息

小学

初中

高中

部编版道德与法治六年级下册第一单元第一课《学会尊重》同步练习

副标题：

*注意事项：

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