①哲学能为具体科学发展奠定基础
②具体科学的进步推动哲学的发展
③哲学要对具体科学进行概括升华
④具体科学为哲学提供方法论指导
①这两种说法自相矛盾，相互对立
②甲同学说的“物质”与乙同学说的“事物”是共性与个性的关系
③甲同学的观点是对的，乙同学的观点是错误的
④甲同学是从物质的属性而言的，乙同学是从具体的物质形态而言的
①科学认识气象条件可以减少灾害的发生
②用人为手段可以使天气现象朝着人们预定的方向转化
③根据气象规律发生的条件可以很好地利用气象规律
④在认识气象规律的基础上可以改变气象规律
①诗人对采莲女及其采莲过程的生动反映
②诗人的主观情感和客观景象的有机结合
③大脑加工的产物，其本质是大脑的机能
④诗人实现艺术创作意图的物质载体
①空间温度可以随着人的感觉而变动②人的思维活动具有主观选择性
③人们的错觉不是对客观事物的反映④意识可以调控人体的生理活动
①科学发现来源于认识的不断深化与积累
②科学原理对探索和发现客观真理具有指导作用
③任何科学理论都必须在实践中验证自己的真理性
④科学原理——科学预测——实践检验是认识发展的一般规律
①专家及时回应和解答创业实践中的新问题
②创业者用直接经验检验专家的间接经验
③专家及时把创业者的实践经验上升为系统的理论
④创业者善于把创新认识转化为创业实践成果
①真理和谬误往往是相伴而行的
②认识主体的知识和素质影响认识结果
③认识是一个包含曲折性的前进上升过程
④对同一个确定对象不能产生不同的认识
①冥冥之中好像是上帝在操纵，我们谁也不能避免会有坏运气
②错误是这个世界的一部分，但是要有与错误共生的勇气才会多进步
③我们更倾向于记住不好的事情，大脑皮层会刻意加深错误印象
④一件事好与坏的几率相同，任何事物之间都会有联系发生
①防微杜渐，坚持适度原则
②认识到前途是光明的、道路是曲折的
③做好量的积累，为实现事物质变创造条件
④在新质的基础上开始新的量变，不断循环重复
①看到了“合理”与“悖理”之间的对立统一关系
②认识到了“合理”与“悖理”随时可以相互转化
③将社会实践作为判断“合理”与“悖理”的标准
④能够透过事物表面的联系抓住事物的本质联系
①看问题要坚持两点论、重点论的有机统一
②在实践中追求和发展真理，重视实践作用
③抓住重点，集中主要的力量解决主要矛盾
④把握主要矛盾的主要方面，分清主流支流
①“守正”与“出奇”是相互联结的，“出奇”寓于“守正”之中
②从“守正”到“出奇”，是一个既肯定又否定、既克服又保留的过程
③“守正”是“出奇”的必要前提，“出奇”是“守正”的必然结果
④“守正”与“出奇”作为矛盾双方在一定条件下可以相互转化
①没有分清中美关系的主流和支流，迷失努力的方向和目标
②矛盾的同一性是绝对的，脱钩中国，不利于中美关系发展
③是一种形而上学的思维方式，违背和平与发展的历史潮流
④是一种零和思维，否认国家利益在国际关系中的决定作用
码头，在成都历史上有重要地位。唐宋时期“扬一益二”的繁华景象，一定程度体现在码头。诗圣杜甫名句“门泊东吴万里船”，形容的便是成都码头船只运送货物的场面。
如今，历史上商贸繁华的场景有了更加新颖的方式表达。从2019年起，成都市启动了“夜游锦江”项目建设。该项目通过采取新型LED显示技术与投影技术，对锦江两岸的建筑进行多媒体改造，提供从声音到视觉的沉浸式体验。项目以河堤为画布，把盛景呈现在河堤以上，配合跌宕起伏的音乐效果，让游客在夜游时可以身临其境地感受锦江千年历史画卷。同时，游船经过水津桥到达兰桂坊后，便进入合江亭片区，富有现代气息的河岸风貌，让游客产生一种穿越千年的奇特感受。在“夜游锦江”项目的呈现上，东门码头是一个重要的节点，这里集吃住行游购娱等多种消费新场景为一体，周边设置了有成都特色文化的文创集市、住宿酒店、音乐餐吧、坝坝茶等多种消费热点。当前，该项目已吸引了超百万人次消费体验，成为成都的网红景点。
结合材料和唯物论知识，分析成都市在“夜游锦江"项目打造中是如何做到一切从实际出发实事求是的。
为强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，2021年7月，中办、国办印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》简称为“双减”政策。主要是指两方面的内容：“一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担”。
对于“双减”，一些家长表达了自己的焦虑：“以前还说不要让孩子输到起跑线上，现在没有考试和测验都不知道起跑线在哪里了？”
双减政策落地，各地各校强化“三个提高”：即提高作业管理水平，提高课后服务水平和提高课堂教学质量，一手抓减负﹐一手抓提质，推动“双减”工作取得明显成效。
2021年12月21日，教育部发布问卷调研结果85.4%的家长对学校课后服务表示满意。97.3%的家长反映对学校减负提质工作表示满意，认为“能让孩子从题山考海中解放出来，同时也把家长解放出来了，可以说是一举多得，所有的孩子可以在相对公平的环境下进行竞争，对于普通家庭来说就是一大福音。”
结合材料，运用认识论的知识，分析人们对“双减政策”落地前后认识发生变化的原因。
2021年6月，中共中央、国务院印发(关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见)，赋予浙江省实现共同富裕的重要示范改革任务。
围绕中央确定的“以解决地区差距、城乡差距、收入差距问题为主攻方向”任务，浙江省展开了一系列先行探索。浙江省瞄准其区城发展的突出短板，山区26县，通过校际结对、联合办学、互派教师，让山区民众享受到更便捷和高质量的教育责源：通过分层分类推进优质医疗资源精准下沉，推动综合实力较强的省市级三甲医院下沉，实现山区26县结对全覆盖；优化调整山海协作结对关系，该省50个经济强县结对帮扶26县．．．从教育医疗到经济发展，通过资源共享，浙江省把“山”的特色与“海"的优势有机结合起来，推动陆海统筹、山海互济，续写着推动共同富裕的崭新篇章。
浙江省打造新时代文化高地，推进共同富裕示范区建设。实施“最美浙江人”品牌提升行动，弘扬诚信文化，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，厚植勤劳致富的文化氛围；深度挖掘打造具有代表性的浙江文化符号和文化标识，实施百张文化金名片打造工程、浙江文化研究工程，推进渐东学派、永嘉学派、阳明心学、南孔儒学、和合文化等创新转化，系统提升浙学品牌影响力。
三月凉山全州各学校利用开学第一课积极开展“学党史、续血脉、铸品行”活动，以探寻红色记忆、传承红色文化、讲好红色故事为重点，立足凉山红资源，培育学生红品行，确保红色基因代代相传。会理县立足“红军长征过会理”红色资源，为师生深刻阐述“会理会议”历史意义，深刻讲述革命先辈的光荣传统。组织师生参观红军长征攻打会理县城指挥部旧址，用体验式教学形式，给广大师生上了一堂生动的党史教育课。冕宁县将党和凉山的渊源“彝海结盟”讲清楚，将党对凉山的“承诺”脱贫攻坚全面胜利讲透彻，引导学生深刻认识红色政权来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻阐释了党始终不渝为人民的初心。越西县分别从红船精神、长征精神讲起，把抗美援朝精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神讲明，深刻阐明中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神谱系，引导师生继承革命传统、传承红色基因、做好红色师生。
结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理说明各地应如何开展好学习党史的活动。
2021年9月，河南卫视《中秋奇妙游》一播出就“火出圈”，连上六个热搜。它的成功之处在于不仅通过创新的艺术形式讲述了中国人最重视的团圆，更将这种境界上升至家国情怀、民族精神。《中秋奇妙游》以唐宫小妹家族新成员唐小月追寻与父亲团圆的奇妙之旅展开，在延续历史文化命脉——中秋团圆的基础上，将节目内容重，点放在非物质文化遗产的展现上，综合刺绣、花样剪纸、皮影、舞狮等经典传统技艺，传承并弘扬中华优秀传统文化。
《中秋奇妙游》采用5G+XR技术通过虚拟场景呈现，给观众带来超凡的视觉震撼。晚会抛弃“演员演，观众观”模式，将整个现场变成一个“网剧+网综”的形式架构，用剧情的推动来触发节目的呈现，舞台、观众……统统打破边界，玩在一起，互动形式层出不穷，趣味也层出不穷，以至于不少观众都在抱怨：“为什么只有短短60分钟，我们没看够。”
结合材料，运用辩证否定观的知识说明《中秋奇妙游》是如何成功的。
