①集体的力量来源于每个人有着不同的角色
②美好集体是善于合作的，大家能相互帮助
③明确各自的任务分工，民主制定集体规则
④从整体利益出发，积极承担对集体的责任
冰冰是七（5）班学生，她关心5班，热爱5班，为班级忧也为班级喜。
她在《我心目中的班集体》一文中写到：首先，我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其他同学都会尽力帮助他(她)。其次，我希望她是一个不甘落后永不服输的班集体，是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。再次，我希望她是一个丰富的第二课堂的集体。在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有尽有，每一个人都能尽其才显其色，心理、身体素质得到健康的发展。
但她观察到班里几个不爱学习的学生似乎形成了一个小群体：他们的逆反性行动整齐划一，如共同迟到、早退旷课、打架、去网吧，面对老师的询问，他们的口径常常如出一辙，有时竟集体撒谎，他们之间似乎很讲义气……冰冰很担忧，想找一些化解这种现象的方法。
在一次《关爱集体》主题班会中，冰冰深情朗诵了一首诗：如果我是一棵草，那集体就是碧绿的草场；如果我是一棵树，那集体就是茂密的森林；如果我是一个音符，那集体就是美妙的乐章。因为集体，我用躯干挡住了狂傲的风沙；因为集体，我拥有托起万吨巨论的魔力；因为集体，我唱出了生命的光华。用你的点点滴滴，关爱我们的集体吧!
“双奥之城”北京，以开放、自信的胸怀迎接奥林匹克。中华儿女、奥运健儿逐梦青春向未来，以青春之我，贡献伟大时代。下列是某班制作的冬奥会简报。
新闻一 青春风采，绽放冬奥
下图是“雪场凌空”谷爱凌的部分比赛剪影。
自由式滑雪女子大跳台资格赛 自由式滑雪女子U型场地技巧决赛
第二轮比赛中谷爱凌雪板脱落造成落地不稳。失误后，她有些失落、沮丧。随后她迅速调整状态，成功晋级决赛！
谷爱凌夺得金牌，在采访时说：“我感到非常非常高兴。在比赛中能克服压力，做到自己的最好是我最大的目标。”
新闻短评：比赛不仅考验技术，更需要良好的心态。
新闻二：热情奉献，服务冬奥
志愿者们从四面八方汇聚而来，传递温暖。
| 人物卡片 李习文，2008年北京奥运会志愿者，如今是冬奥会国家速滑馆志愿者。虽然春节期间家人都在北京过年，但是他却没能与家人团聚。李习文在采访中说：“对家人很愧疚，但是能为冬奥会尽力是我的心愿，家人也非常支持。” |
新闻短评：北京冬奥会的成功举办，离不开志愿者舍“小我”融入“大我”的勇气与担当。
【美好集体共建共享】
在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
麻章区某学校七（1）班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场：个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场：个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛，七（1）班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系，共同奏出集体生活的和谐乐章。
麻章区某学校七（2）班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言，各舒已见。同学甲说：“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责，美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说：“班级是我家，建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做，做到了人人有事做，事事有人管。”同学丙说：“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助，同学具有较强的班集体荣誉感，为班集体争夺了很多荣誉。”……
