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北京市延庆区2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

更新时间:2023-02-15 浏览次数:42 类型:期末考试
一、基础•运用(共18分)
  • 1. 学校文学社开展“少年正是读书时”综合性学习活动。
    1. (1) 下面是文学社社长撰写的活动开场词,请你阅读后,完成问题。

      中华民族有着优良的读书传统。闲来读书是一种良好的习惯,勤读善读之风更是一脉相承。孔子的“学而不思则罔,思而不学则殆”,杜甫的“读书破万卷,下笔如有神”,苏轼的“旧书不厌百回读,熟读深思子自知”,于谦的“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲”……无不体现了中国人对阅读热的情感。书籍能展现浩瀚天地间千姿百态的风俗和人情,让人们(fú zào)的心沉淀下来;书籍能传递漫长岁月里灿烂美好的理想和智慧,让人们沉寂的心沸腾起来。人生几十年,我们要以满腔(rè chén)投入到阅读中,做一名能与伟大时代相的中华儿女。

      ①开场词中加点字注音和括号内词语书写,全都正确的一项是(   )

      A.热chì

      浮躁

      热忱

      chèng

      B.热zhì

      浮燥

      热沉

      chèn

      C.热zhì

      浮燥

      热沉

      相称chèng

      D.热 chì

      浮躁

      热忱

      相称chèn

      ②“沸腾”在《现代汉语词典》中有三个义项,结合开场词内容,你认为它在文段中的意思是(   )

      A液体达到一定温度时急剧转化为气体,产生大量气泡。

      B形容情绪高涨。

      C形容喧嚣嘈杂。

    2. (2) 为了解同学们阅读情况,文学社同学提供了调查的近三年阅读数据表。有同学观察表格数据变化写出结论,加点词语使用恰当的一项是(   )

      2019 年

      2020 年

      2021 年

      不喜欢阅读

      40%

      30%

      22%

      喜欢

      阅读

      阅读纸质书籍

      26%

      24%

      21%

      用手机、电脑阅读

      34%

      46%

      57%

      A . 喜欢用手机、电脑阅读的比例逐年增加 B . 无论哪一年喜欢阅读的人首当其冲选用手机和电脑阅读。 C . 2021 年不喜欢阅读比例和喜欢阅读的比例,有着天壤之别 D . 三年来喜欢阅读纸质书籍所占比例与日减少
    3. (3) 请你把阅读文段后提取的四点信息,用“虽然……但是……”关联词连成一句话,谈谈碎片化阅读的利和弊。

      碎片化阅读,是指读者通过电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。调查显示,通过微博获取阅读信息的学生就占一半以上。阅读方便、信息更新速度快是学生热衷微博阅读的原因。而时间碎片化直接助推了快餐式的浅阅读,读者不求甚解,只追求短暂的视觉快感。

      提取信息:

      ①阅读方便

      ②助推了不求甚解的浅阅读

      ③只追求短暂的视觉快感

      ④信息更新速度快

      答:碎片化阅读弊大于利,

    4. (4) 为倡导更多同学阅读纸质书籍,文学社同学发表了对读书的看法。请你阅读下面文段,完成问题。

      随着社会的发展,书籍的种类日益繁多,但品质却良莠不齐,因此有选择地读书就显得尤为重要。阅读名著就是一个很好的选择。名著能得到大家的青睐,是因为故事情节曲折、文化内涵丰厚的原因。阅读名著不仅可以体验人生百味,还能提升文化修养,这样的读 书意义非凡。同学们,让我们选择最有价值、最适合自己的读物来阅读吧□

      ①文中划线句有一处表达欠妥,请你修改。

      ②请在文中□处添加标点符号,并说明理由。

    5. (5) 文学社同学搜集了关于读书的诗句,请你为诗句的理解选择正确选项(   )

      【甲】读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。 (王贞白)

      【乙】粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。  (苏轼)

      【丙】纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。  (陆游)

      【丁】问渠那得清如许?为有源头活水来。  (朱熹)

      ①说的是读书的作用。

      ②说的是只从书本上获得知识还不够,还需要亲自实践。

      ③说的是读书要惜时。

      ④说读书要不断输入,做学问才能永不枯竭。

    6. (6) 请你运用一种修辞方法,结合读书的感受或收获,为本次“少年正是读书时”综合性学习活动撰写结束语。(50 字左右)
二、古诗文阅读(共18分)
  • 2. 默写。
    1. (1) 晴空一鹤排云上,。(刘禹锡《秋词》)
    2. (2) 诸葛亮在《诫子书》中用“”来论述学习、成才、立志三者的关系。
    3. (3) 一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。(毛泽东《纪念白求恩》)
  • 3. 阅读《十一月四日风雨大作(其二)》,完成问题。

    十一月四日风雨大作(其二)

    陆游

    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。

    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    1. (1) 请你依据对这首诗的理解,在下面空格和横线处填写恰当的内容。

      诗歌开篇,“①”写出诗人晚年凄凉的生活处境;“②”突出诗人内心依然燃烧着③的志愿。他静听着窗外肆虐的风雨,并把这些音响编入梦境,成为为国征战的铁骑踏冰之声。这首诗抒发了诗人强烈的  ④

    2. (2) 下列诗句与“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”表达情感一致的一项是(   )
      A . 何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。 B . 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 C . 海日生残夜,江春入旧年。 D . 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
  • 4. 阅读下面文言文,完成问题。

    蒲松龄

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 下列选项中加点字的意思都相同的一项是(   )
      A . 一狼径

      相委而

      B . 野有麦场

      全大局

      C . 暇甚

      与日去

      D . 恐前后受其

      盖以诱

    2. (2) 下面是一位同学学习《狼》后写的读书笔记,画线句中表述不恰当的一项是(   )
      A . 屠户初遇两狼,把求生的希望寄托在担中的剩骨上,并没有意识到狼的贪婪。直到骨头没有了,两只狼仍像原来一样一起追赶他,他才发现没有退路,只能自救。麦场的有利地形帮屠户改变了窘境,他持刀与狼对峙。 B . 可这两只狼真是狡猾,竟然分头行动,要前后夹击屠户。屠户虽然此时还不明白为何前面的狼像要睡着了,但不敢怠慢,抓住时机,奋起杀狼。 C . 他正准备赶路时,突然发现柴草堆上原来还有一个洞,另一只狼想从洞的那头攻击自己。屠户立即从后面砍断了狼的大腿,也杀死了它。 D . 至此,屠户才明白前面的狼假装睡觉是为了诱惑自己。但无论怎样,狡猾的动物终究被勇敢机智的人打败。
  • 5. 阅读《狼》和下面【链接材料】,完成问题。

    【链接材料】

    富商有段姓者,畜一鹦鹉,甚慧,能迎客与诵诗。段剪其两翅,置于雕笼。熙宁六年,段忽系狱。及归,问鹦鹉曰:“吾半年在狱,身不由己,极其怨苦。汝在家有人喂饲,何其乐耶!”鹦鹉曰:“君半年在狱,早已不堪;吾多年在笼,何乐可言?”段大感悟,即日放之。

    (节选自《淮南子•人间训》)

    【注释】①畜:养。 ②系狱:囚禁于牢狱。 ③堪:能忍受。

    1. (1) 《狼》中屠户从狼的“①”和“洞其中”的行为中,领悟到狼的狡猾。【链接材料】中段富商从鹦鹉“吾多年在笼,何乐可言?”的言语中,领悟到    ②
    2. (2) 请你谈谈阅读两篇文章带给你的启示。
三、名著阅读(5分)
  • 6. 《西游记》是中国古典文学名著中富有想象力的作品之一。书中形象栩栩如生,个性鲜明,令人难忘。你最喜欢哪个形象?请结合故事内容,谈谈你喜欢的理由。(100字左右)
四、现代文阅读(共19分)
  • 7. 阅读《泥土温润的光芒》,完成问题。

    泥土温润的光芒

    刘学刚

    ①土,能育生万物,古人称为“地母”。人们在土地上种植五谷,繁衍生息,唤醒深藏于泥土之中的无尽能量。

    ②小时候,她是一个爱玩泥巴的女孩;长大后,她成了许多泥人的“妈妈”。她的故事从和面烙油饼开始。

    ③那年,她从山东安丘县城的一家毛巾厂下岗,然后开了一家油饼店。她用一双灵巧的手揉面成团,擀为大饼,将饼搁到饼铛(chēng)上,旋转、翻动、刷油,面饼由白转黄,开满金黄的烙花,香味丝丝缕缕飘到街巷上。

    ④她从油饼的香气中嗅到了泥土的味道,她似乎置身于故乡的广阔田野,仿佛看见,有一个扎马尾辫的小女孩,蹦蹦跳跳地向她跑来。加上在毛巾厂时,她已能够用纱线呈现花鸟虫鱼的千姿百态,离了厂,这技艺却没有离身。于是,在空闲的时候,她抓起一团团泥巴,捏制出一个个小小的泥人。

    ⑤她捏的那些泥人摆在店铺的窗台上。店铺不大,临街的一间平房,前面是柜台,往里,面板、饼铛分列左右,最里边放着面粉和花生油,小店的格局一目了然。不过,再仔细看,发现在面粉上面的窗台,站了一群小泥人。有一天,店铺柜台外边排队买油饼的人群里,有一位在县城文化部门工作的干部。他看见了那些可爱的小泥人,然后对她说:“专心捏泥人吧。”那个瞬间,油饼的热气熏得她的脸有些发烫,她手抓着面团,眼睛却接上了那些小泥人的目光。

    ⑥后来,她真的专心捏泥人了。接的第一件活儿,是为本地酒厂捏制一组泥塑群,以此复原酒镇熙熙攘攘的旧日场景:坐着的烧锅,悬着的酒旗,酒家的店主吆五喝六,赶集的人们摩肩接踵……那时,她已在县城东郊的青云山上安家落户,终日与泥土厮守。

    ⑦山上,泥土强大的能量以植物春华秋实、绿叶红果的形式呈现。清晨,山风带着泥土的馨香扑面而至。她抓起一团泥巴,捶打摔揉,把宁静的时光和甜美的想法揉进泥团里。泥人们站在她的身边,她听得见它们的呼吸,她的内心漾起层层涟漪,一种幸福的涟漪。心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。骨架早早搭好了,一些木板钢筋铁钉会让泥人更加牢固。接着是上泥堆大形。先在骨架上喷一层水,然后,她把泥团一块一块地往骨架上堆,继而,手持木槌将泥团砸实,那捶打的声音邦邦作响,应和着她心跳的节拍。

    ⑧山中有很多美妙的声音,树叶的簌簌声、飞鸟的啾啾声、枝条喀吧喀吧的拔节声……这些天籁都为她设定泥人的艺术细节带来了灵感。她又开始思考如何让泥人更加坚固。她选用土质细腻、含沙量少的黄河土渠河泥,加入适量棉絮,让泥土们紧紧抱成团。她又心怀敬慕,远赴陶都宜兴,求教紫砂艺人,变泥人为陶人。最终,她成了“泥人王”,成了非遗文化传承人,让更多的人看见了泥土温润的光芒。

    ⑨她在城里捏泥人。仔细听,那些质朴的泥人,似乎在讲述着熟悉、鲜活的人生故事。定睛看,那是一幕幕蓬勃、喧闹的生活现场。

    (选自《人民日报》有删改)

    1. (1) 结合全文内容,根据主人公的人生经历,在下列横线内依次填写相应的内容。

      →空闲捏小泥人→②→成为非遗文化传承人

    2. (2) 请你从修辞手法的角度,品味文中画线句子的表达效果。

      心满意足的她,手指在泥土里蠕动,那种感觉恍若游鱼归渊,又如飞鸟入林,自在欢畅。

    3. (3) 请你以“她是一个 的人”的形式说说对主人公的认识。结合课文中描写主人公的相关语句说明理由。
  • 8. 阅读《罗圈腿的小猎狗》,完成问题。

    罗圈腿的小猎狗

    曹文轩

    ①一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到害羞。

    ②它的主人,也就是那个猎人,一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时,却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它,它总是挤到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。

    ③主人的忽视,很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快,终于有一天,它跑得比较快了。此时,它又突发奇想,要成为世界上跳得最高的猎狗,尽管那十条猎狗一个劲儿地笑话它,说它是傻瓜。

    ④终于,有一天,它跳过了一堵高墙,不料,高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时,它自然受到了惩罚。

    ⑤猎人罚它去看守潭底的石头,不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然,每次打猎回来,它也分得一块肉。但小猎狗并不满足,看到小河,它竟然说要成为一条这个世界上跳得最远的猎狗。它开始起跑,跃起,“扑通”,掉进了河里,激起一大片水花。

    ⑥河岸上,猎狗们笑成了一团:“哇,我们看到了世界上头号大傻瓜!”小猎狗不为所动,一如既往地跳进河里。一次,正在飞跃河面的它,吓到了正准备上岸下蛋的母鸭,结果蛋全部下到了水里。

    ⑦放鸭的老头非常恼火,一把揪住正在往岸边逃的小猎狗,将它扔在了猎人面前:“好好管教管教你们家的罗圈腿!”

    ⑧猎人没辙了,让它去看葵花田,说要看住这些葵花,不许它们跟着太阳转。

    ⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着,向它们“汪汪”叫个不停,但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了,不过,等它疲倦回家时,还是能吃上肉。

    ⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑,神气十足。

    ⑪突然,一条毛发发红的公狼,愣是在十条猎狗的眼皮底下,大摇大摆地跑掉了!

    ⑫众人发出“嘘——”声,这太丢人了!猎人觉得颜面扫尽。

    ⑬这时,小猎狗突然蹿出去,穿过狗群,直向山冈上的狼扑去。它快得像一束光,人们甚至都没看清楚它的样子,等反应过来的时候,才发现小猎狗正在一棵大树下休息,它的身边躺着的那只雄壮的公狼早已停止了呼吸。

    ⑭从此,猎人最喜欢的一条狗,就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈,套在它的脖子上,无论去哪里,都带着小猎狗。

    ⑮人们见了,都会“啧啧啧”地赞叹:“瞧啊,那四条罗圈腿,弯曲得多美啊!”

    ⑯一条小猎狗,走在大街上,它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗,学着小猎狗,一律走成罗圈腿。

    (有删改)

    1. (1) 请你阅读全文,梳理故事情节和人们对待小猎狗的态度。

      情节发展

      练习跑跳

      吓到母鸭

      咬死公狼

      情感态度

      轻视

      惩罚

      训斥

      不理睬

    2. (2) 结合上下文,简要分析第②段中加点词语的表达效果。

      小猎狗以为猎人没看到它,它总是到前面去,可是猎人把目光越过它,还是数后面十条狗。

    3. (3) 首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”,尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”,小猎狗发生这种心理变化的原因是什么?
    4. (4) 读完这篇童话,你感触最深的是作者塑造的哪个形象?这个形象让你获得哪些有益的人生启示?
五、写作(40分)
  • 9.  写作

    ⑴察动物,需要细心;与人相处,需要爱心;日常学习,需要恒心;处理矛盾,需要公心……请将“要有一颗        心”补充完整,构成你的题目,写一篇记叙文。

    要求:请将作文题目抄写在答题卡上,作文内容积极向上,字数在500﹣800之间。

    ⑵马良用一支神笔,画耕牛,画水车,画木船……马良的神笔里透着温情,透着善良,透着正义……

    请你以“我有一支神笔”为题,发挥联想和想象,写一篇作文。

    要求:一定在答题纸上填涂选择结果。请将作文题目写在答题卡上。不限文体(诗歌除外),字数在 500﹣600 之间。不要出现所在学校的校名或师生的真实姓名。

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