(情境) 一位盲人准备过马路，但马路上车很多。你打算上去帮助这 位盲人，但又不想伤害他的自尊心，你对他说：
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集，儿子在一旁 哭闹着也要一起去。妻子说：“你在家待着，我回来了杀猪烧肉给你吃。” 妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他说：“我 只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说：“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小，不 懂世事，处处学习父母的样子。今天你欺骗他，是教他说谎话、欺骗别人。” 妻子听了很后悔，于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
感想：
三峡(郦道元)
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。 自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。清荣峻茂， 良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
沿溯阻绝 溯属引凄异 属
回清倒影 回清略无阙处 阙
①自非亭午夜分，不见曦月。
②清荣峻茂， 良多趣味。
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ， 显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了 ， 我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
并说说这些动词的表达作用。
所填动词： （ ）
A．攀 缩 倾 B．攀 登 斜 C.缩 攀 倾 D．倾 缩 攀
作用：
父与女(张秀亚)
①为翻寻一件秋衣，无意中又在箱底看到了那条围巾，那是用黑色绒 绳结成的，编织着宽宽的条纹……在这素朴的毛织物里，编织着我终生难 忘的故事。
②是十多年前了，一个风雪漫天的日子，父亲自故乡赶来校中看我。
③他着了件灰绸的皮袍。衰老的目光， 自玳瑁边的镜片后滤过，直似 秋暮夕阳，那般温爱、柔和，却充满了感伤意味……他一手提了个衣包， 另一只手中呢，是一只白木制的点心盒，上面糊了土红的贴纸，一望便知 是家乡的出品。
④父亲微微佝偻着身子，频频拂拭着衣领、肩头残留的雪花说：“自从古城沦陷，不知情形如何，我和你母亲时刻记挂着你，只是火车一 直不通……我真埋怨自己，当年只埋头读些老古书， 自行车都不会骑。不 然，阿筠，爸爸会骑自行车来看你的啊……”
⑤外面仍然飘着雪，将窗外松柏，都渐渐砌成一座银色的方尖塔，那 细弱树枝，似又不胜负荷，时有大团的积雪，飞落下空阶……随了那苍老 的声韵，我的眼前出现了一幅图画——一个老人，佝偻着背脊，艰难而吃 力地，在凝冻了的雪地上，一步一滑地踏着一辆残旧的自行车……六十二 岁的父亲，竟想踏自行车走六百里的路来看我……
⑥父亲自衣包中取出我最爱读的《饮冰室文集》，同母亲为我手缝的花 条绒衬衣，他转身又解开那点心盒上的细绳，里面是故乡的名产——蜂糕。
⑦“你母亲说，这是你小时候最喜欢吃的东西……”他拿起一块，放 在我的面前，又摆到我的手上。呵，那被烟蒂熏染得微黄的衰老的手指， 此刻还似在我的眼前晃动……当时，也许是我的虚荣造成了我的腼腆吧， 在那衣着入时、举止潇洒的两个男女同学注视下，对着这故乡土物，好像 有什么鲠在喉头，竟无法吞咽，只窘迫得涨红了脸。
⑧天色渐渐地昏暗了，我终于拾起那只“原封没动”的点心盒，只和 父亲说了一句：“我拿回宿舍慢慢地留着吃吧。”
⑨翌日天色微明，我便匆忙地整理好书包，预备赶回学校去听头一堂 的文学史，父亲好似仍觉得我是个稚龄的学童，一手摸着花白胡须：“阿筠， 我送你去搭电车！”
⑩北国的冬晨，天上犹浮着一层阴云，雪花仍然在疏落地飘着……一 路电车终于叮咚地驶来，我才预备跳上车去，父亲又忽地一把拉住了我：“你 不冷吗？ ”说着，那么匆遽地， 自他的颈际一圈圈地解开那长长的黑色围 巾，尽管我在旁边急迫地顿足：“爸，车要开了。”他又颤抖着那双老手，
匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在我的颈际。
⑪ 我记得那天我着了一件深棕色的呢大衣，镶着柔黄的皮领， 那皮毛颜色，直似三月的阳光，又美丽又温暖。但是，父亲却在那 衣领外面，仍为我缠起那厚重的毛围巾，直把我装扮成南极探险的 英雄了。我暂时忍耐着跳上了电车，赶紧找到一个座位就开始解去 那沉甸甸的围巾。一抬头，车窗外，仍然瑟瑟地站着那个头发斑白 的老人，依旧在向我凝望，雪花片片地飞上了那光秃的头顶，同那 解去围巾的颈际。我的手指，感到一阵沁凉，我那围巾上， 自父亲 颈际带来的雪花，开始消融。我那双手，立时麻痹般不能动转了， 只任那松懈了一半的围巾，长长地拖在我的背上……
⑫ 那黑毛绳的围巾，如今仍珍贵地存放在我的箱底，颜色依然 那么乌黑光泽，只是父亲的墓地，却已绿了几回青草，飞了几次雪 花……
(选自张秀亚《种花记》，有删改)
A衰老的目光，自玳瑁边的镜片后滤过，直似秋暮夕阳，那般温爱、 柔和，却充满了感伤意味……
B他又颤抖着那双老手，匆遽地把那围巾一圈圈地，紧紧地，缠在 我的颈际。
①你可以大胆地写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；
②书写工整，字迹清晰；
③文中不要出现真实的校名、姓名。
⑴命题作文
成长路上，会有不尽的风景。你会轰轰烈烈地经过朝霞、暮日，路过 春夏秋冬，也会有阳光初照，会遇风雨，会见彩虹；更会有朋友相伴，有 父母同行，有老师指导。
请结合自身经历，以《成长路上的风景》为题写一篇记叙文。
⑵阅读下面材料，根据要求作文。
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是 歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科 学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用 慧眼去阅读，用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题，写一篇文章。可以记叙经历，抒写感受，也可 以发表议论。
