①不仅与自己的身心健康有关,而且关乎人际交往
②情绪的表达要随心所欲,不受压抑
③在人际交往中,我们需要了解自己的情绪,接受它们,并学会以恰当的方式表达出来
④要学会正确对待自己的各种情绪感受,保持积极的心态,享受喜悦和快乐,让我们的青春生活更加美好
①陪他系统复习功课,提升实力,树立积极应考的心态
②责备他心理素质太差,根本就不应该上学
③告诉他考试的意义,明确考试是查找学习漏洞的手段
④课余时间陪他打篮球,身心适度放松
在初二道德与法治课的合作探究活动中,老师给同学们展示了以下几组情景材料,让同学们一起来讨论。
情景一:马路上,环卫爷爷在清扫卫生。不远处,一位衣着时髦的女士将喝完的饮料瓶随手一丢,并示意环卫爷爷过来清扫。
情景二:红灯亮起,没有来往的车辆,一位奶奶领着小孙女横穿马路,当警察制止时,奶奶却说:我都闯了几十年了,也没事,要你们管!
情景三:在去学校的路上,小辰发现自己因睡懒觉要迟到,感到非常沮丧;当她急匆匆到达学校后,发现自己没有迟到,而且有几个同学在称赞她写的作文小辰感到非常开心。
情景四:小组讨论时,小字说:“人的情绪丰富多彩。月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。情绪不需要调控。”