山西省名校2022-2023学年高一上学期物理12月月考试卷

更新时间：2023-02-21 浏览次数：36 类型：月考试卷

一、单选题

1. 如图所示为G5065高铁由南昌西到厦门北的路线图，期间运行5小时20分钟，全程约682公里，下列说法正确的是（）

A . 在研究G5065通过某高架桥的时间时可以将列车看成质点 B . 时间是国际单位制中力学三个基本物理量之一 C . 5小时20分钟表示的是时刻 D . 根据这两个数据，可以估算出此次行程的平均速度的大小

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2. 如图所示为某工地的自动卸货车，当车厢与水平方向的夹角为 $\text{[math]}$ 时，工件沿车厢匀速下滑。已知工件的质量为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ 。则下列说法正确的是（）

A . 下滑的工件受四个力的作用 B . 下滑的工件对车厢的压力大小为 $\text{[math]}$ C . 工件与车厢间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ D . 车厢对下滑工件的作用力垂直车厢斜向上

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3. 如图所示，质量为 $\text{[math]}$ 的物体放在质量为 $\text{[math]}$ 的长木板上，质量为 $\text{[math]}$ 的人站在长木板上用斜向右下方的外力 $\text{[math]}$ 推物体，但物体没有被推动，整个系统静止，重力加速度为 $\text{[math]}$ 。则下列说法正确的是（）

A . 长木板对地面的压力小于 $\text{[math]}$ B . 地面对长木板的摩擦力水平向右 C . 人对长木板的压力等于人的重力 D . 长木板对人的摩擦力水平向右

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4. 如图所示的斜面和水平面平滑连接，将滑块从斜面上固定点 $\text{[math]}$ 由静止释放，当在水平面上分别放置毛巾、木板、玻璃时，滑块静止时的位置分别为位置1、2、3。通过实验现象能直接说明（）

A . 如果水平面光滑，物体将一直运动下去 B . 没有外力的作用，物体就不会运动 C . 物体的加速度是由外力产生的 D . 物体所受的外力越大，加速度越大

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5. 如图所示，舰载机借助弹射装置瞬间获得一个初速度 $\text{[math]}$ ，然后以最大的加速度 $\text{[math]}$ 做匀加速直线运动，到跑道末端时正好成功起飞。已知整个起飞过程的平均速度大小为 $\text{[math]}$ ，则航母跑道的长度为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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6. 如图所示，轻杆一端与竖直墙上的铰链连接，另一端固定一小球（视为质点），轻绳一端与墙面连接，另一端与小球连接，稳定时轻绳伸直.已知 $\text{[math]}$ ，轻杆的作用力与轻绳的拉力大小之差为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ ，则小球的质量为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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二、多选题

7. 关于对两个分力求合力时，下列说法正确的是（）

A . 合力不可能小于分力 B . 仅增大一个分力，合力一定增大 C . 仅减小两分力的夹角，合力一定增大 D . 合力不可能同时与两分力大小相等

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8. 某玩具汽车生产厂家为了测试玩具汽车的性能，进行了如下的测试，现使甲、乙两玩具汽车沿平直的公路行驶， $\text{[math]}$ 时刻两汽车刚好并排并且汽车甲开始启动，利用计算机描绘了两汽车的 $\text{[math]}$ 的关系图像如图所示。则下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 时两汽车共速 B . 汽车甲的加速度大小为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 时两汽车第二次并排行驶 D . $\text{[math]}$ 的时间内，汽车乙的位移等于汽车甲的2倍

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9. 如图所示，1、2、3、4四小球均由静止开始沿着光滑的斜面从顶端运动到底端，其运动时间分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ，已知竖直固定的圆环的半径为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 为圆心，固定在水平面上的斜面水平底端的长度为 $\text{[math]}$ ，重力加速度为 $\text{[math]}$ ，下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 一物体从空中足够高的某位置以竖直向上的速度 $\text{[math]}$ 抛出，经过时间 $\text{[math]}$ （大小未知）物体的速度大小为初速度的2倍，忽略空气阻力，重力加速度为 $\text{[math]}$ 。则下列说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ B . 物体的平均速率为 $\text{[math]}$ C . 物体的位移大小为 $\text{[math]}$ D . 再经时间 $\text{[math]}$ ，物体的速度大小为 $\text{[math]}$

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三、实验题

11. 晓宇同学利用了如图所示的实验装置探究了合力与分力的关系，将两个细绳套B、C与橡皮筋拴接在 $\text{[math]}$ 点。
1. （1）下列选项中对该实验理解正确的是________。
  
  A . 实验时 $\text{[math]}$ 段可以替换为细绳 B . 用一个弹簧秤拉橡皮筋时应将 $\text{[math]}$ 点拉到同一位置 C . 弹簧秤没必要与木板平行
2. （2）开始两弹簧秤垂直，现保持 $\text{[math]}$ 点的位置以及弹簧秤B的方向不变，将 $\text{[math]}$ 沿逆时针方向转过一个小角度，则弹簧秤B的示数（填“变大”“不变”或“变小”）。
3. （3）实验时如果仅有一个弹簧秤，为了完成实验，应至少拉橡皮筋次。
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12. 某同学利用了如图甲所示的实验装置完成了“探究加速度与外力、质量的关系”实验。
1. （1）关于对该实验的理解，下列正确的是。
  A．该实验的思想采用了控制变量法
  
  B．实验时应先释放小车再接通打点计时器的电源
  
  C．细绳的拉力 $\text{[math]}$ 近似等于沙桶的重力，则应使小车的质量远远大于沙和沙桶的总质量
  
  D．平衡摩擦力时，应挂上沙桶并将纸带穿过打点计时器
2. （2）某次操作得到的纸带如图乙所示，图中的点为相邻的计数点，且相邻两计数点间有4个点未画出，已知打点计时器的打点频率为 $\text{[math]}$ ，则小车的加速度为 $\text{[math]}$ （用已知量和图中的量表示）。
3. （3）保持小车的质量不变，反复改变沙桶的质量，并根据得到的实验数据描绘出如图丙所示的图像，该图线不过原点的原因是（表述合理即可给分）；小车的质量应为 $\text{[math]}$ g。
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四、解答题

13. 一辆汽车在平直的道路上以 $\text{[math]}$ 的速度行驶，突然发现正前方 $\text{[math]}$ 处有一险情，司机立即刹车。已知汽车与路面的之间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，经过一段时间，汽车驶入第二段路面，汽车与这段路面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，结果汽车刚好到达险情发生处停止运动，重力加速度取 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）汽车刚驶入第二段路面时，汽车速度的大小；
2. （2）汽车做减速运动的总时间。
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14. 在一条平直公路上，甲、乙两车（看成质点）分别在各自的车道上做直线运动，从 $\text{[math]}$ 时刻，甲从静止开始做加速度为 $\text{[math]}$ 的匀加速直线运动，乙做初速度为 $\text{[math]}$ 的匀加速直线运动，两车运动的 $\text{[math]}$ 图像如图所示。两车分别在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 时并排行驶， $\text{[math]}$ 时刻两车达到共同速度 $\text{[math]}$ ，求：
1. （1）两车速度相等的时刻 $\text{[math]}$ 以及乙的加速度 $\text{[math]}$ ；
2. （2） $\text{[math]}$ 时刻，两车间的距离。
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15. 如图所示，倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面体固定在水平面上，将质量为 $\text{[math]}$ 的物体P单独放在斜面体上时刚好静止。现用一细绳拴接在物体P上，跨过斜面体顶端的光滑定滑轮与轻弹簧以及另一段细绳栓接于 $\text{[math]}$ 点，将另一物体Q栓接在该细绳的下端，系统静止时轻弹簧沿水平方向，且伸长量为 $\text{[math]}$ ，拴接物体P的细绳与斜面体平行，滑轮左侧的细绳与竖直方向的夹角为 $\text{[math]}$ 。已知轻弹簧的劲度系数 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，重力加速度取 $\text{[math]}$ 。求：
1. （1）物体Q的质量 $\text{[math]}$ 以及物体 $\text{[math]}$ 所受的摩擦力；
2. （2）将轻弹簧换成等长的细绳，其他条件保持不变，改变物体Q的质量，欲使物体P始终静止，物体Q质量的取值范围。
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