2022-2023学年人教版生物学七年级下册2.2消化和吸收...

更新时间：2023-01-12 浏览次数：43 类型：同步测试

一、单选题

1. (2022七上·张店月考) 某同学摄入的混合性食物在消化道内消化分解，最终得到的一组消化终产物是（）

A . 蛋白质、淀粉、脂肪 B . 氨基酸、麦芽糖、甘油 C . 二氧化碳、水、尿素 D . 氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸

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2. (2022·襄阳) 消化食物和吸收营养物质的主要场所是（）

A . 口腔 B . 食道 C . 小肠 D . 胃

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3. (2022八上·成武开学考) 下列属于消化系统的器官的是（）

A . 心脏 B . 肺 C . 胃 D . 大脑

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4. (2022七下·海丰期末) 在消化系统的各个组成器官中，既有消化功能又有吸收功能的是（　　）

A . 口腔 B . 咽 C . 食道 D . 小肠

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5. (2022七下·邕宁期末) 小肠严重吸收不良病人采用静脉输入全营养液的方法提供营养，全营养液的成分不能含有（）

A . 蛋白质 B . 葡萄糖 C . 无机盐和维生素 D . 氨基酸

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6. (2022七下·邕宁期末) 细嚼馒头有甜味，这是因为（）

A . 牙齿的咀嚼 B . 淀粉分解成葡萄糖 C . 淀粉有甜味 D . 部分淀粉分解成麦芽糖

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7. (2022七下·邕宁期末) 肝炎病人怕吃油腻食物的原因是（）

A . 唾液分泌过多 B . 胆汁分泌过少 C . 胃液分泌过多 D . 肠液分泌过少

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8. (2022七上·海阳期中) 下列关干人体消化腺、消化液及其功能对应正确的是（）

A . 唾液腺——唾液——初步消化淀粉 B . 胃腺——蛋白酶——初步消化脂肪 C . 肝脏——胆汁——初步消化蛋白质 D . 胰腺——胰液——不含消化酶，但能促进脂肪分解

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9. (2022七上·海阳期中) 青少年要养成良好的生活和卫生习惯，促进身心健康地成长。下列建议你不认同的是（　　）

A . 吃饭时细嚼慢咽可以减轻胃肠负担 B . 吃饭时不大声说笑，防止食物误入气管 C . 饭后立即进行运动促进食物的消化 D . 女孩月经期间适当运动，无碍身体健康

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10. (2022七上·张店月考) 下图表示人体对营养物质的消化和吸收过程的一部分。下列分析正确的是（）

A . 若①为胰腺，则②为肠液 B . 若②含有脂肪酶，则①一定是肠腺 C . 若④为毛细血管，则③表示消化 D . 若③为脂肪微粒，则④为甘油和脂肪酸

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11. (2022·东营) 中国“端午节已被列“世界非物质文化遗产，吃粽子是端午节的传统习俗。粽子主要原料是糯米，也有加入红豆、猪肉、红枣等。下列关于人体对粽子消化吸收的叙述，正确的是（　　）

A . 淀粉在胃内开始初步消化 B . 脂肪在小肠内被胆汁中的消化酶初步消化 C . 蛋白质在胃内被初步分解为氨基酸 D . 消化后的营养成分主要在小肠内被吸收

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12. (2022·大庆) 下列关于人体对食物消化和吸收的叙述，错误的是（）

A . 人体的消化系统由消化道和消化腺组成 B . 小肠是人体吸收营养物质的主要器官 C . 将食物切断、磨碎、与消化液充分混合不属于食物的消化过程 D . 食物中的淀粉在消化酶的作用下分解为能被细胞吸收的葡萄糖

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13. (2022·北京市) 如图是人体消化系统结构模式图。下列相关叙述错误的是（）

A . 脂肪可在①中初步分解 B . ②所示的消化腺可分泌胆汁 C . ③分泌的消化液含蛋白酶 D . 消化和吸收的主要场所是④

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14. (2022七下·松原期末) 一位同学吃西瓜时不小心将一粒西瓜籽咽了下去，西瓜籽没有经过的结构是（）

A . 口腔 B . 食道 C . 小肠 D . 肝脏

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15. (2022七下·清丰期末) 下列说法不正确的是（　　）

A . 小肠一般为5～6米，有利于物质的吸收 B . 肠腺分泌的肠液中含有与消化有关的酶 C . 营养物质中的麦芽糖、氨基酸等成分能通过小肠绒毛壁进入循环系统 D . 小肠绒毛是小肠内表面皱襞上的绒毛状突起，大大增加了小肠消化和吸收的面积

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二、读图理解题

16. (2022七下·内乡县期末) 如图甲是人体消化系统组成示意图，图乙表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道各部位（用A，B，C，D，E表示）被消化的程度，据图回答下列问题。
1. （1）乙图中曲线X表示的消化过程，该物质最终被分解成才能被人体吸收。
2. （2）最大的消化腺是图中的[5]，分泌，它的作用是将脂肪乳化成微粒，它（填“含”或“不含”）消化酶。
3. （3）乙图中曲线Y（蛋白质）物质在甲图中结构[]（填数字）内开始进行化学性消化。
4. （4）甲图中的结构[]（填数字）位于消化道外，分泌的消化液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，消化液通过导管流入十二指肠。
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三、实验探究题

17. 下图是探究馒头在口腔中的变化实验，其中的A、B、C、D表示四个实验步骤。请根据实验回答问题。
1. （1）根据你所学过的知识，用字母和箭头表示出这四个装置图的顺序应该为。
2. （2）滴加碘液是在图，加碘液后的实验现象：1号试管，2号试管。
3. （3）根据本实验的结果可以得出的结论是：。
4. （4）如再要探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
  ①将B步骤的两支试管滴加等量的；
  
  ②将C步骤中的一支试管放在37℃的温水中，另一支试管放在中。这样做的目的是形成；
  
  ③你推测的实验结论是。
5. （5）实验中若用与该实验相同的方案探究肠液对淀粉的消化作用，是否会出现同样的实验现象？
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