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广西壮族自治区防城港市上思县2022-2023学年七年级上学...

更新时间:2023-02-26 浏览次数:41 类型:月考试卷
一、积累运用(共20分)
  • 1. 根据语境完成题目。

    春芽破土,雏鸟新啼,自然之趣令我们喜出望外;殷嘱托,絮絮叮咛,家人之爱使我们柔情满怀;璀璨银河,深邃星空,宇宙之奇引我们浮想联翩;山河日新,英雄辈出,时代之歌更让我们心潮澎湃……万千的情思汇聚,rónɡ合,将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

    1. (1) 从下面两幅字中任选一幅临写。

    2. (2) 给加点字注音:殷
    3. (3) 看拼音写汉字:rónɡ
    4. (4) 下列词语中的“漫”与画线词中的“漫”同义的是(     )
      A . 漫天 B . 漫长 C . 漫步 D . 漫溢
  • 2. 下面是一位同学分享的自己进入新学期的感受,加点词语使用不当的一项是(    )

    初秋,在一个晴朗的午后,美丽的校园张开双臂,迎接我们的莅临。映入眼帘的是古朴的建筑、郁郁葱葱的大树和波光粼粼的湖水。原本还担心初中学习环境不如人意,眼前的景象却是让人喜出望外。“一日之计在于晨”,当清晨的阳光温柔地向我们问好时,我们便回应以书声琅琅。在这里,我们各得其所 , 各展其长,一起为文明班级的创建和书香校园的建设贡献自己的一份力量。

    A . 莅临 B . 喜出望外 C . 一日之计在于晨 D . 各得其所
  • 3. 下列语句中,没有语病的一项是(    )
    A . 五月的十堰,鲜花盛开,绿树成荫,充满了生机,是适合游玩的好季节。 B . 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究,他为世界粮食供给做出了杰出贡献。 C . 这些文章无一不体现出淳朴的社会风气,字里行间自有一番震撼人心的力量。 D . 我市开展的“光耀百年·书香传承”答题活动,累计吸引约2万余人参与答题。
  • 4. 在下面一段文字的横线处补写一句恰当的话,使整段文字语意完整。(    )

    孩子拿着石榴问:“妈妈,为什么我剥石榴,就有汁液乱溅,而爸爸剥石榴就完整无损,又快又好呢?”

    “爸爸剥石榴的方法告诉你:做事要先研究规律和方法,讲究顺序,才能事半功倍呀!”

    “石榴籽为什么都是紧紧地挨在一起的呢?”

    “那是石榴在告诉你:

  • 5. 下列说话得体的一项是(    )
    A . 午休时,你想看会儿电视,妈妈不允许,你说:“我已经学了一上午啦!你懂不懂劳逸结合?” B . 爸爸精心做的饭菜不合你的胃口,你说:“爸爸!快放远点儿,我不爱吃。” C . 你看中了一件时尚夏装,一进门便兴冲冲地说:“妈妈,掏钱!我买衣服穿。” D . 星期天,你想约同学一块儿去春游,你对爸爸说:“爸爸,复习了这么久,我想出去玩一天,放松放松,您看行吗?”
  • 6. 根据语境,补写出古代诗歌名句。
    1. (1) 故园是心的归宿:读马致远《天净沙·秋思》中的“”可以感受到古人的家园情怀。
    2. (2) 风景是情的寄托:读曹操的“。树木丛生,”、李白的“,闻道龙标过五溪”、马致远的“,古道西风瘦马”可以体会到诗人笔下的景物所营造出的特别氛围。
二、阅读鉴赏(共38分)
  • 7. 阅读下面的诗歌,回答问题。

    次北固山下

    王湾

    客路青山外,行舟绿水前。

    潮平两岸阔,风正一帆悬。

    海日生残夜,江春入旧年。

    乡书何处达?归雁洛阳边。

    1. (1) 下列对这首诗的理解和分析有误的一项是(    )
      A . 这是一首五言律诗,这首律诗的颔联和颈联都对仗工整。 B . 首联开篇点题,先写“客路”,然后写“行舟”,字里行间流露出漂泊羁旅之借。 C . 颈联中“生”和“入”化静为动,写出了红日西沉、春色渐浓的江南美景。 D . 这首诗抒写了诗人泛舟东行,停船北固山下的所见、所感,熔写景、抒情、说理于一炉。
    2. (2) 此诗中“潮平两岸阔”有的版本作“潮平两岸失”,你认为“失”与“阔”哪个字更好?为什么?
  • 8. 阅读下面的文段,回答问题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    【乙】钟毓、钟会少有令誉,年十三,魏文帝闻之,语其父钟繇曰:“可令二子来!”于是敕见。毓面有汗,帝曰:“卿面何以汗?”毓对曰战战惶惶汗出如浆。复问会:“卿何以不汗?”对曰:“战战栗栗,汗不敢出。”

    1. (1) 解释下列加点的词。

      ①相而去              ②元方入门不

      ③魏文帝        ④其父钟繇曰

    2. (2) 用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)

           毓 对 曰 战 战 惶 惶 汗 出 如 浆。

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①友人惭,下车引之。

      ②帝曰:“卿面何以汗?”

    4. (4) 【甲】【乙】两文都来源于志人小说《世说新语》,该小说从内容上分为“德行”“言语”“文学”“方正”等三十六类。【甲】文选自《方正》篇,请结合下列三个门类的选编依据,判断【乙】文应该编人哪一个篇章,并结合文章说明理由。

      A《德行》:指人的道德品行

      B《言语》:指人的口才辞令

      C《方正》:指为人正直

  • 9. 阅读下面的文段,回答问题。

    硫磺杜鹃

    ①有些花卉,因为深受人们喜爱,早已经与某些地方密切地融为一体,成为一种地域的象征,就好比提起金达莱会想到延边,提起格桑花会想到西藏,提起山丹丹会想到陕北,提起映山红就会想到江西革命老区;但是,你也许并不知道,金达莱、格桑花、山丹丹还有映山红,这些大名鼎鼎的植物其实都是同一种花,那就是杜鹃,它们只是分布在不同地区的不同品种而巳。

    ②植物除了正式的学名之外,通常会有一些别名、俗称,这很平常;但从来没有一种花卉,能像杜鹃这般具有百变形象,而且还能够把每一种别名都叫得这么响亮。这个有趣的现象其实已经向我们透露出了杜鹃的一些重要信息,比如品种非常多、分布特别广、适应性超级强等。

    ③全世界的杜鹃品种多达800种,其中中国独占鳌头,有600多种;在北半球的温带各地,几乎都有杜鹃花的分布。在我国,也是从雪山到草地、从高原到平原,到处都能见到杜鹃的身影;杜鹃是典型的酸性土壤植物,因此不光在土壤肥沃的江南大地枝繁叶茂,在土壤贫瘠、缺水少雨的陕北黄土高坡,照样能扎根繁衍,表现出了很强的环境适应能力。

    ④唐朝诗人白居易曾盛赞杜鹃:“闻折两枝持在手,细看不似人间有,花中此物是西施,芙蓉芍药皆嫫母。”在杜鹃面前,连美艳多姿的芙蓉和芍药也相形见绌,成了丑女。于是,“花中西施”就成了人们对杜鹃的一种最高赞誉。

    ⑤杜鹃的品种繁多,花色也极为丰富,红的、黄的、白的……应有尽有,其中,花色鲜黄亮丽的硫磺杜鹃,是杜鹃家族中特别出色的一个园艺品种,堪称是“花中西施”的杰出代表。

    ⑥硫磺杜鹃为常绿灌木,株型矮小,高度通常为30-150厘米。叶形从倒卵形、卵形、椭圆形到披针形都有。硫磺杜鸦的叶柄粗壮,有花 4-8,花管长0.8-1.1厘米,花柱短而粗壮,有鳞片。硫磺杜鹃盛开的季节在4月下旬至6月,每当春回大地,这种美丽花卉就透过盎然的春意迎风怒放,黄花绿叶,美不胜收,令人赏心悦目,心旷神怡。

    ⑦野生的硫磺杜鹃仅产在云南的西部、西北部和西藏的东南部,与一般的杜鹃品种不同的是,硫磺杜鹃是一种浅根类附生植物,常附生于海拔3000米的云铁杉、苍山冷杉及常绿落叶阔叶林的老树上,也有附生于峭壁、石岩或漂砾上的。由于其根系较浅,易于移植,常被制成盆景供观赏。我国是世界上栽培硫磺杜鹃最早的国家,其历史可追溯到唐代,当时硫磺杜鹃被称为“山石榴”“山踯躅”等,与报春花、龙胆花合称为“中国三大名花”,其中硫磺杜鹃位列其首。

    ⑧如今,整个硫磺杜鹃的家族全都成了渐危种,已被列为国家三级濒危保护树种。不过,作为优良的园林花卉,硫磺杜鹃的人工培育得到了较好的发展。在不少地方,硫磺杜鹃被广泛栽植在林缘、溪边、池畔及岩石旁,或散植在疏林下,修剪出各种形态,成为花篱的良好材料。

    1. (1) 下列关于“硫磺杜鹃”的表述,最恰当的一项是(     )
      A . “硫磺杜鹃”是杜鹃家族中的出色品种,“花中西施”是人们专门赋予它的一种赞誉。 B . “硫磺杜鹃”是一种浅根类附生植物,易于移植,因此常被人们制成盆景以供观赏。 C . “硫磺杜鹃”在我国唐代即有栽培,当时与山石榴、龙胆花合称为“中国三大名花”。 D . “硫磺杜鹃”在不少地方得以广泛种植,人工培育成效好,已不再是国家濒危保护树种。
    2. (2) 下列对本文的分析不正确的一项是(     )
      A . 文章题目直接点明了本文的说明对象,全文是按照逻辑顺序进行说明的。 B . 文章开头从金达莱、格桑花等有名的花谈起,体现了杜鹃花的品种之多。 C . 文章语言严谨,第②段中加点的“这么”就体现了说明文语言的准确性。 D . 第⑥段画线句运用列数字的说明方法,科学地说明了硫磺杜鹃花朵的形态。
    3. (3) 下列说法与原文意思不符合的一项是(     )
      A . 杜鹃形象百变,品种非常多、分布特别广、适应性超级强是杜鹃的显著特点。 B . 在江南大地和陕北黄土高坡上都有杜鹃生长繁衍,是缘于杜鹃强大的环境适应能力。 C . 唐代白居易的诗句“花中此物是西施,荚蓉芍药皆嫫母”是以对比来突出杜鹃的美丽。 D . 硫磺杜鹃仅在云南和西藏的部分地区生长,后来人们将其广泛地移植到各地的园林中。
  • 10. 阅读下面的文段,回答问题。

    从春天出发

    丁立梅

    ①风,暖起来了。云,轻起来了。雨也变得轻盈,像温柔的手指,抚到哪里,哪里就绿了。草色遥看近却无的,奇妙就在这里。你追着一片绿色去,那些毛茸茸的绿,多像雏鸡身上的毛啊。可是,等你到了近前,突然发现,它不见了。你一抬眼,却又看见它在远处绿着,一堆儿一堆儿的,冲你挤眉弄眼。春天的绿,原是个调皮的小伙伴,在跟你捉迷藏呢,而你知道,春天,真的来了。

    ②那么,我们出发吧,从春天出发。

    ③先去问候一下河边的柳。“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,真的是这样啊,你须微仰了头,看它们在春风里蹁跹。毫无疑问,柳是春天美丽的使者。它一抬胳膊,燕子飞来了;它一扭腰肢,光秃禿的枝条上,就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏希望。

    ④去问候一些花儿。桃花、梨花、菜花,它们偷了春天的颜料,把自己装扮得鲜艳明媚。粉红、莹白、鹅黄,晃花人们的眼。河边的小野花们,也不让春天,它们在春风里,争相展开了笑脸,星星点点。它们没有桃花的艳,没有梨花的白,没有菜花的恢宏,可是,它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢,它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧,装进我们的行囊,在春天,我们学会收藏美丽。

    ⑤去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了,它们过得好吗?侧耳倾听,我们会听到它们拨动泥土的声音,它们就要出来了,带着它们的歌声。那好,就让我们静静坐一会儿吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下,等待着那些歌声响起,那些来自大自然的声音,美妙、纯洁,是天籁之音。用心记下那些旋律吧,放进我们的行囊,在春天,我们学会收藏歌声。

    ⑥去问候飘荡的春风。“唯春风最相惜,殷勤更向手中吹”,其实,它何止是吹在手中?它是吹在心里面。于是,草绿了,花开了,人的脸上,荡起微笑。严冬终于过去了,生命在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧,在春天,我们学会感恩与珍惜。

    ⑦去问候一些种子。葵花、玉米、棉花……那些香香的种子,它们的身体里,积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱,已变得湿润柔软,它们迫不及待地扑进泥土里,那里,很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋,会有果实累累的喜悦。

    ⑧只有在春天种下梦想,才能在夏秋收获。那么,让我们学会播种吧,在春天,跟着一粒种子一起成长。

    1. (1) 第②段在全文中有什么作用?“我们出发”去哪里?
    2. (2) 请按照要求赏析下列句子。

             毫无疑问,柳是春天美丽的使者。它一抬胳膊,燕子飞来了;它一扭腰肢,光秃秃的枝条上,就爬满翠色的希望。(请从修辞的角度赏析)

    3. (3) 请结合文章内容理解第⑧段的含义。
    4. (4) 第⑤段中说:“就让我们静静坐一会儿吧,坐在小河边,坐在山坡旁,或者,就坐在一棵树下。”假如你在那里静静地坐着,会想什么呢?请结合文段展开想象,把你的心理活动描写出来。(40字以内)
三、拓展探究(共12分)
  • 11. 某同学阅读《朝花夕拾》后提供了两段文字,设计了两个问题,请你回答。

    A. 此后我就更其搜集绘图的书,于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》,又有了《点石斋丛画》和《诗画舫》。

    (节选自《阿长与<山 海经>》)

    B.就是这样的书,我现在只记得前四句,别的都忘却了;那时所强记的二三十行,自然也一齐忘却在里面了。

    (节选自《五猖会》)

    1. (1) A、B两段文字分别写的是哪两件事?请简要概括。
    2. (2) 分别说说作者对上述两件事产生的不同感受。
  • 12. 古人这样告诫我们:“匹夫不可不慎取友。”可见,如何认识和选择朋友,是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友,你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。
    1. (1) 【识朋认友】请参照 甲骨文字形“朋”的释义示例,写出甲骨文字形“友”的释义。

      示例:“朋”的甲骨文字形像两串玉串系在同一根绳子上,形成一挂更大的玉串,引申为同类相好

      “友”的甲骨文字形像顺着一个方向的两只手,手是力量的象征,引申为

    2. (2) 【明确标准】下列句子中隐含着古人的择友标准,请参考示例,各用一个四字词语

      概括。

      示例:与朋友交,言而有信。——诚实守信

      A.君子之交淡如水,小人之交甘若醴。——

      B.大凡君子与君子,以同道为朋;小人与小人,以同利为朋。——

    3. (3) 【观点辩论】互联网时代丰富和改变了现代人的交友方式,同学们对于网上交友的利弊有不同的看法。班级准备就此展开辩论,如果你是反方,请写出观点和理由。

      正方观点:网上交友利大于弊

      理由:网上有能力的人很多,容易交到志同道合的朋友;网友之间没有利益冲突,可以深入交往,畅所欲言;网上信息量大,可以和网友共享很多资源。

      反方观点:

      理由:

四、写作表达(50分)
  • 13. 阅读下面文字,按要求作文。

    一阵鸟鸣,一片云彩,一弯碧溪……便是一道赏心悦目的风景;

    一次风采展示,一个公益活动,一曲生命赞歌……便是一道令人回味的风景;

    你的善良,你的努力,你的进取,也是一道令人心动的风景。

        也许,你记忆中还有更多美丽的风景。

        请以“记忆里的风景”为题,写一篇文章。

    要求:①表达自己的真情实感。

    ②诗歌除外,文体不限。

    ③把题目填写在指定的位置,不得抄袭、套作,不少于600 字。

    ④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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