陕西省西安市2022-2023学年高一上学期第三次月考地理试...

更新时间：2023-01-11 浏览次数：66 类型：月考试卷

一、单选题

1. 如图所示，月球围绕地球公转，地球围绕太阳公转，太阳系是我们的家园，地球处在一个得天独厚的空间位置上。
据此完成下列小题.
1. （1）图中所示天体系统的层次共有（）
  
  A . 一个 B . 二个 C . 三个 D . 四个
2. （2） M是八大行星中的（）
  
  A . 水星 B . 金星 C . 火星 D . 木星
3. （3）地球得天独厚的位置是指（）
  
  A . 日地距离适中 B . 地球自转周期适中 C . 有大气层的存在 D . 地球质量和体积适中
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2. (2021高三上·南溪月考) 下图是一款新型太阳能衣服，用天然纤维制成，衣服内有太阳能电池板，可以给很多设备（包括手机、平板电脑和GPS装置）充电。据此完成下面小题。
1. （1）我国下列地区中，太阳能衣服使用效率最高的是（）
  
  A . 四川盆地 B . 长江中下游平原 C . 东北平原 D . 青藏高原
2. （2）有关太阳辐射及其对地球影响的正确叙述是（）
  
  A . 太阳辐射的能量来源于太阳活动 B . 太阳辐射与地球上某些自然灾害如地震、水旱灾害的发生有着密切关系 C . 太阳辐射的电磁波对地球磁场影响明显，从而使地球上产生磁暴现象 D . 太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气、生物活动和变化的主要动力
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3. 动画电影《冰河世纪1》讲述：冰河期猛犸象、巨型树懒、剑齿虎（下图）这三只史前动物，它们不但要充当人类小宝宝的保姆，还要历经冰河与冰山各种千惊万险护送他回家的故事。据此完成下题。
1. （1）猛犸象具有细密的长毛，极厚的脂肪层。据此推测其生存环境（）
  
  A . 干旱 B . 炎热 C . 多雨 D . 寒冷
2. （2）推测该故事可能发生在（）
  
  A . 白垩纪 B . 古近纪 C . 新近纪 D . 第四纪
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4. 下图是地球四个圈层构成示意图和地球内部构造图。读图，完成下列问题。
1. （1）地球四个圈层中，具有连续且不规则特点的圈层是（）
  
  A . A B . B C . C D . D
2. （2）关于以下的叙述，正确的是（）
  
  A . ①上下两侧名称分别为岩石圈和软流层 B . ③和④传到②时，波速突然增加 C . 图中所示A、C分别为生物圈、岩石圈 D . 图示B、C分别为岩石圈、水圈、
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5. 某同学坐飞机外出旅游时在朋友圈分享了一张客机飞行的照片。据此完成下面小题。
1. （1）图示客机飞行所在大气层（）
  
  A . 存在臭氧层 B . 常产生极光现象 C . 存在电离层 D . 位于地球大气上界
2. （2）客机自起飞至该层，经历的气温变化过程是（）
  
  A . 逐渐降低 B . 先下降后上升 C . 逐渐升高 D . 先上升后下降
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6. 就整个地球大气来说，受热能量的根本来源是太阳辐射，太阳辐射能被大气接收和转化的过程十分复杂，其加热大气的过程大致可以用下图表示。读图完成下题。
1. （1）低层大气的主要组成中，吸收③辐射的主要是（）
  
  A . 水汽和氧气 B . 氮气和水汽 C . 二氧化碳和水汽 D . 氧气和氮气
2. （2）多云的天气昼夜温差较小，主要是因为（）
  
  A . ②增强，③减弱 B . ②减弱，③增强 C . ③增强，④减弱 D . ②减弱，④增强
3. （3）风、霜、雨、雪等天气过程发生在（）
  
  A . 对流层 B . 平流层 C . 高层大气 D . 臭氧层
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7. 下图为某自然地理过程模拟实验示意图。据图完成下面小题。
1. （1）该模拟实验过程中，烟的运动轨迹是（）
  
  A . B . C . D .
2. （2）下图符合实验模拟的原理的是（）
  
  A . B . C . D .
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8. “北半球某地近地面与高空气压状况(热力原因形成)示意图”，据此完成下面小题。
1. （1）关于图示甲、乙、丙、丁四地的说法，正确的是（）
  
  A . 气温：甲>乙>丁>丙 B . 海拔：丙>丁>甲>乙 C . 密度：乙>甲>丁>丙 D . 气压：甲>乙>丙>丁
2. （2）此时，图中M地吹（）风
  
  A . 东北 B . 东南 C . 西北 D . 西南
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9. 下图为“大西洋表层海水密度、温度和盐度随纬度的分布示意图”，据此完成下面小题。
1. （1）图中①②③曲线依次表示的是（）
  
  A . 温度、盐度、密度 B . 密度、温度、盐度 C . 密度、盐度、温度 D . 盐度、温度、密度
2. （2） ③在甲处达到最高值的主要原因是（）
  
  A . 受北大西洋暖流影响 B . 降水少，蒸发旺盛 C . 受地表径流影响 D . 受藻类植物影响
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10. 下图为洋流与等温线关系示意图，读图完成下面小题。
1. （1）下列叙述正确的是（）
  
  A . 甲图所示区域位于北半球 B . 乙图所示区域位于北半球 C . 甲图洋流为暖流 D . 乙图洋流为寒流
2. （2）下列有关洋流对地理环境影响的说法，正确的是（）
  
  A . 洋流不会加剧海洋污染的扩散 B . 顺着洋流航行更浪费燃料 C . 寒流对大气有增温增湿的作用 D . 寒暖流交汇的海域鱼类资源丰富
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11. 自然界鬼斧神工，形成了许多天然的“桥”。关于图中“天生桥”的说法正确的是（）

A . 甲图主要是风力的堆积作用形成的 B . 乙图主要是流水的侵蚀作用形成的 C . 丙图的地貌类型在我国华北地区广布 D . 丁图在干旱和沙漠地区比较常见

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12. 溶蚀“桥”景观形成的条件不包括（）

A . 破碎的岩石 B . 暖湿的气候 C . 可溶性岩石 D . 丰富的地下水

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13. 读下图，完成下面小题。
1. （1）图示地貌常出现在（）
  
  A . 河流入海或入湖地区 B . 地势平缓地区 C . 河流流出山地的地区 D . 地势较陡地区
2. （2）图示湖泊形成于（）
  
  A . 夏秋季节 B . 洪水泛滥时 C . 冬春季节 D . 河流枯水期
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14. (2022高一上·佛山期末) 南美洲安第斯山脉高地上，有一种生长极其缓慢的绿色垫状植物（下图）。该植物叶面覆盖着蜡质层，紧密并贴近地面或岩石生长。据此完成下面小题。
1. （1）该植物叶面覆盖着蜡质层的作用是（）
  
  A . 保持植物温度 B . 增强抗风能力 C . 减少水分蒸发 D . 减弱光合作用
2. （2）根据该植物的生长特征推测当地（）
  ①多大风②气温低③湿度大④光照弱
  
  A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
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15. 某高中地理兴趣小组进行红壤野外观测实践，并撰写了研究性学习报告。报告中写道：红壤，剖面呈土红色，腐殖质含量高，质地较黏重，透气性差，呈酸性，下图为绘制的土壤剖面图。据此完成下面小题。
1. （1）该报告有一处明显错误（）
  
  A . 质地较黏重 B . 腐殖质含量高 C . 淀积层和淋溶层位置 D . 呈酸性
2. （2）红壤形成过程中（）
  
  A . 成土母质决定淋溶层厚度 B . 生物是有机质主要来源 C . 高温有利于有机质的保存 D . 母岩层影响其土层厚度
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二、综合题

16. 读图，完成下列问题。
1. （1）若河流流出山口，则在山口处常形成的地貌是，对应（图甲/图乙）；若河流注入海洋，则在入海口处形成的地貌是，以上两种地貌都属于河流地貌。
2. （2）丙图中的地貌主要分布在我国（东南/西北）地区，以（风力/流水）侵蚀作用为主，其名称为。
3. （3）若图甲，乙中两地貌在图丁中都有分布，则A，B，C三处中，图甲地貌在处分布，图乙地貌在处分布。
4. （4）随河流流速的减慢，河流携带的泥沙会沉积下来，并且有一定的规律；颗粒大、密度大的物质先沉积，颗粒小、密度小的物质后沉积。由此判断，图甲中沿A→B方向的物质组成可能是（）
  
  A . 黏土、砾石、粉砂 B . 粉砂、黏土、砾石 C . 砾石、粉砂、黏土 D . 砾石、黏土、粉砂
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17. 读图，回答下列问题。
1. （1）图中甲、乙、丙、丁四点中，气压值最大的是。
2. （2）图中形成的热力环流呈（顺或逆）时针方向。
3. （3）图中甲、乙两地受热的是地，该地空气做（填“上升”或“下沉”）运动；两地气温日较差较小的是。
4. （4）假若图示区域位于北半球，则甲、乙之间的风向为风。
5. （5）若甲地为海洋，乙地为陆地，仅从热力因素考虑，图示时刻为（填白天/夜晚），此时吹的风为（海风/陆风）
6. （6）假若图示环流为城市热岛环流，则表示郊区的是地。从环境效益的角度考虑，不宜在乙地建立的企业是()
  A．造纸厂 B．火力发电厂 C．家具厂 D．电子厂
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18. 读水循环示意图，回答下列问题。
1. （1）图中字母代表的水循环各环节分别是：A，B，C，D，乙代表的环节是。
2. （2）从水循环发生的领域来看，图中甲处（由A→B→C→D→A组成）的水循环类型是水循环，人类影响最大的环节是（填字母）。
3. （3）目前，随着城市化不断扩张，道路硬化面积扩大，导致下渗减少，其环节用（填字母）表示。如果图中的森林被大面积破坏，带来的直接变化是D（增大，减小），F（增大，减小）。
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19. 读“我国某区域等高线地形图（单位：米）”，回答下列问题。
1. （1）写出图中数字代表的地貌名称：②，③，④，⑤，⑥。
2. （2）图中AB段河流的流向大致为。
3. （3）估算甲村和乙村的相对高度为米。
4. （4）若①处为一个小湖泊，则a的数值为米。
5. （5）某同学从丙、丁两处登山，较为轻松的是处，并简述原因。
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