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辽宁省朝阳市北票市2020-2021学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2023-02-01 浏览次数:32 类型:期末考试
一、积累运用
  • 1. 小小书法家,在横线上正确抄写下面诗句和标点符号。

    不识庐山真面目,只缘身在此山中。

  • 2. 看拼音,写词语。

    guàn  gài

    yí huò

    wéi kàng

    xuè yè

    chóng  dié

    ào  mì

    kuì  bài

    héng  shù

    bó  dòu

    jiāng  yìng

  • 3. 给下面加点的字选择正确的读音,填在横线上。

    (jiā  jia)    刻(jì jí)    生(wěi  wèi)

    儿(qiǎo què)    脸(1ù loù)    发(chàn zhàn)

    可(nìng  níng)    罚(chéng chěng)

  • 4. 选字组词。

    【蹈  稻】

    【膀  傍】

    【街  衔】

    【幻  幼】

  • 5. 根据要求仿写四字词语。
    1. (1) 鸦雀无声(形容声音小)
    2. (2) 提心吊胆(描写人物心情)
    3. (3) 刚正不阿(描写优秀品质)
    4. (4) 相貌堂堂(描写人物特点)
  • 6. 给下列加点字选择正确的意思。(填序号)

    灵:①灵活,灵巧;   ②精神,灵魂;    ③灵验;    ④神仙或关于神仙的。

    1. (1) 西门豹说:“这样说来,河神还真啊。”
    2. (2) 看,这孩子真是心手巧。
    3. (3) 嫦娥应悔偷药。
  • 7. 选词填空。

    因为……所以……;如果……就……

    1. (1) 我们现在不好好学习,将来不能担起建设祖国的重任。
    2. (2) 纪昌勤学苦练,成了百发百中的射箭能手。
  • 8. 判断下列说法,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) “可怜九月初三夜”中“可怜”表示“可爱”的意思。(   )
    2. (2) 朗读节奏划分:王戎/不取/道旁李。(   )
    3. (3) 蝙蝠夜里飞行,靠的是眼睛。(   )
    4. (4) 《一个豆荚里的五粒豆》是一篇童话,作者是安徒生。(   )
    5. (5) 书信格式包括六部分:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。(   )
  • 9. 下列没有语病的一项是(    )
    A . 菜园里种了很多蔬菜,有黄瓜、茄子、西瓜。 B . 树上结满了许许多多又大又红的桃。 C . 电脑的作用非常广大。 D . 我们的生活水平有了很大的提高。
  • 10. 根据课文内容或要求填空
    1. (1) 这学期我们认识了许多具有优秀品质的人物,有的普罗米修斯;的梅兰芳;的西门豹和的盘古。(填写能够反映人物优秀品质的四字词语)
    2. (2) 诗中有情,如“嫦娥应悔偷灵药,”;诗中有志,如“生当作人杰,”诗中有景,如“一道残阳铺水中,”。
    3. (3) 日积月累:“尺有所短,。”“,驷马难追。”“人非生而知之者,?”“好问则裕,。”这些句子,都告诉了我们学习、做人的道理。
    4. (4) 秋天,下一场雨,天气就变寒冷一些,这真是“一场秋雨一场寒,”啊。
    5. (5) 细细的,流着山草和,流着,灰白色的布满河床。
  • 11. 破天荒   敲边鼓    栽跟头    碰钉子(任选一词写一句话)
  • 12. 用动词描写表现“害怕”。
二、阅读感悟
  • 13. 课内阅读。

    爬山虎的脚(节选)

        爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

        爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

    1. (1) 给带点的字选择正确的读音,并填在横线上。

      上(jīng  jìng)

      ②叶(bǐng  bǐn)

      红(lèn  nèn)

      牛(wō  wǒ)

    2. (2) 填空

      这两段话写了爬山虎的脚生长的,爬山虎脚的,以及它是如何一脚一脚往上爬的。

    3. (3) 找出文中的一句比喻句,并填空。

      这句话把比作

    4. (4) 找出爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的句子。
    5. (5) 在文中找出描写爬山虎向上爬时动作的词,写在横线上。
  • 14. 课外阅读。

    母亲的心

    ①六岁那年的寒冬,我从一场大病中清醒了过来。

    ②久病初愈的我没胃口,家人总会变着法子哄我吃饭。那一天,我告诉母亲,很想吃螃蟹,却让家人犯了难:在物质条件极差的偏远山村,怎么可能买得到螃蟹(páng  xiè)呢!

    ③好在爱子心切的母亲自有她的法子,她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流,六月天若翻开小溪里的一块块大石头,可以找得到螃蟹。可是,在还寒冷的春天,螃蟹躲在岩洞里是很难找得到的。

    ④母亲不死心,沿着溪流一路上行,在一块块或大或小的石头下面翻找着,春天的溪水冰凉刺骨,却冻不住她心里涌动的希望。

    ⑤或许上天怜惜母亲对我的疼爱吧,在母亲双手肿胀发抖,几乎绝望的时候,她终于发现了一只个头肥大的螃蟹,正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

    ⑥母亲的惊喜可想而知,她赶忙捞起了螃蟹,可是望着手里那只惶恐无措的螃蟹,母亲的手却止不住颤抖,因为那是一只母蟹,它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹,有的还爬到了母亲的手背上。

    ⑦母亲思考了很久,把螃蟹又轻轻地放回了水里,可是刚放下,她又想起什么似的,赶紧再一次捞起了螃蟹,这样反复了好几次。在抓起与放下的重复间,她的内心经历了一次又一次的自我交战与折磨。

    ⑧这个经过,我并没有亲眼看到,是母亲回来后讲给我听的。母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经走出了十几步路,可是竹篓里那不断的“沙沙”的挣扎声,母亲再一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那,她泪如雨下!坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她忍不住放声大哭。

    ⑨母亲最终是空着手回家的,她并没有后悔放了那只母蟹,因为她也是一位母亲,天底下所有母亲的心是一样的。

    1. (1) 母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节?(    )
      A . 春天 B . 夏天 C . 秋天 D . 冬天
    2. (2) 阅读文章①~③段,判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。(    )
      A . 母亲爱子心切,想要满足儿子的愿望。   B . “我”久病初愈,想吃螃蟹。 C . 春天的小溪里有很多螃蟹。   D . 偏远的山村买不到螃蟹。
    3. (3) 第⑥段画线句子是对人物哪方面的描写?(    )
      A . 语言描写 B . 动作描写 C . 神态描写 D . 心理描写
    4. (4) “坐在溪水中间的石块上,望着那不停地欢快前行的溪流,她忍不住放声大哭。”从这句话中,你体会到母亲怎样的心情?此时你会对母亲说什么呢?
    5. (5) 小明想借助下面线索概括文章内容,请你帮助他理清顺序,把正确序号填在横线上。                  
      A . “我”想吃螃蟹    B . 母亲捞起螃蟹    C . 母亲放下螃蟹 D . 母亲发现螃蟹    E . 母亲翻找螃蟹
    6. (6) 作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批注呢?请把批注的内容写下来。

      母亲说,最后一次她干脆咬咬牙,闭起双眼把螃蟹放进了竹篓,甚至已经走出了十几步路。

    7. (7) 认真阅读短文,提出两个有价值的问题。
三、表达与交流(任选其一)(25分)
  • 15. 题目:真好

    提示:先把题目补充完整。横线上可以填人物,如爷爷、奶奶、爸爸、妈妈甚至某一个陌生人,也可以选择一处景点或是一项活动。注意写人叙事要有条理,写景或活动要有顺序,突出重点,写出内心的真实感受。

    要求:①文中不出现真实的班级、姓名;②字数不少于300字。

  • 16. 题目:我过一天

    要求:①选择神话故事中的一个人物,写一写:如果有机会和这个人物过上一天,你们会一起去哪里?会做些什么?会发生什么故事?②叙述清楚,语句通顺;想象丰富,情节合理:字体工整,卷面整洁。③字数不少于300字。

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