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新疆吐鲁番市2021-2022学年六年级上学期语文期末考试试...

更新时间:2023-01-03 浏览次数:51 类型:期末考试
一、积累与运用。
  • 1. 下列四组加点词语的读音完全正确的一项是(    )
    A . (lèi)     小(qiū)    孕(yù)    (lù)战 B . (bó)     生(dàn)    旗(zhì)   (yán)然 C . (rǎng)  摇(yì)     瘦(xiāo)   缩(quán) D . (diàn)  废(xū)     铁(guǐ)    (páo)哮
  • 2. 下列词语中有错别字的一组是(    )
    A . 日寇    斗蓬    念念有词    别出心栽 B . 抵御    陆续    悬崖峭壁    自作自受 C . 洒脱    瀑布    威风凛凛    技高一筹 D . 萍藻    枯竭    一望无际    暴露无遗
  • 3. 下列加点字解释正确的一项是(    )
    A . 掌大笑(表示动作,拍)    B . 六月六,看谷(优异) C . 硕大无(朋友)    D . 经风霜(肚子不饿)
  • 4. 下列词语搭配中完全正确的一项是(    )
    A . 参观演出    发现问题 B . 揭示规律    增强友谊 C . 掩护群众    保卫公物 D . 检阅部队    培养能力
  • 5. 下列词语中,与戏曲完全无关的一项是(    )
    A . 亮相    唱白脸    字正腔圆 B . 捧场    跑龙套    科班出身 C . 美声    男高音    精雕细琢 D . 行头    对台戏    有板有眼
  • 6. 下面诗句中,不是描写春景的诗句是(    )
    A . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。 B . 等闲识得东风面,万紫千红总是春。 C . 更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 D . 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
  • 7. 下列运用修辞手法的句子,有问题的一项是(    )
    A . 项羽大喝一声,好似把眼前的山也震得晃动起来。(夸张) B . 古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”(引用) C . 大红花和斑红花,都在水里面浮动,忽而碎散,拉长了,如缕缕的胭脂水。(拟人) D . 四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(反问)
  • 8. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 如果人类不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。 B . 我仿佛记得好像曾坐小船经过山阴道。 C . 在老师的教育下,我端正了学习态度和方法。 D . 七月的内蒙古草原,是个美丽的季节。
  • 9. 按要求写词句。
    1. (1) 写出两个与艺术有关的成语:
    2. (2) 写一句保护环境的宣传标语:
    3. (3) 写出古人表现爱国之情的诗句:
  • 10. 填空。

        轻扣诗歌的大门,我看到了“一水护田将绿绕,”的田园风光,领略到了“,江清月近人”的月夜景色”,感受到了“儿童相见不相识,”的悲伤无奈。

  • 11. 童年,是一首清新的歌,                ;童年,是一幅纯蓝的画,                。横线上应依次填入的是

    A.我用岁月的相机,把时间定格为一句句诗,在心头涌流

    B.我用稚嫩的双手,把日子谱成一串串音符,在指尖跳跃

    C.我用动人的笔墨,把时间汇成一个个故事,在心田荡漾

    D.我用清澈的眼神,把岁月绘出绚丽的色彩,在心间流淌

  • 12. 读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用一段话写下来。

    意味深长的话语          意味深长的对视       意味深长的道理

    一望无际的西瓜地       一望无际的田野       一望无际的宇宙

  • 13. 判断题,用“正确”“错误”表示。
    1. (1) 《童年》的主人公阿廖沙丧父后,外祖母的爱仿佛黑暗中的明灯,照亮了他的心。(   )
    2. (2) 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,代表作有《彷徨》《野草》《战争与和平》。(   )
    3. (3) 根据俞伯牙和锺子期的故事,人们把真正了解自己的人叫做“知音”。(   )
    4. (4) 《狼牙山五壮士》《少年闰土》《白雪公主》都是用文章中的主要人物作题目的。(   )
二、综合性学习。
  • 14. 综合性学习。

    1. (1) 可以看出这是公交车的站牌,首发站是 ,末车的时间是
    2. (2) 判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①王林家在陶然桥北,她从北京南站下火车,坐两站就可以到家了。(   )

      ②坐这路车时买票最多需要两元钱。(   )

三、阅读理解。
  • 15. 课内阅读。

    桥(节选)

        水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。

        老汉突然冲上前,从队伍里jiū________出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

        小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

        木桥开始发抖,开始痛苦地shēn  yín________。

        水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

        小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”

        老汉吼道:“少fèi________话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

        突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

        老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

        一片白茫茫的世界。

        五天以后,洪水退了。

        一个老太太,被人________扶着,来这里祭奠。

        她来祭奠两个人。

        她丈夫和她儿子。

    1. (1) 根据拼音写字词,并写出文中带点字正确的读音。
    2. (2) 小说最后才点明老支书和小伙子的关系,这样安排的作用是(    )。
      A . 制造出人意料的结局。 B . 虽在意料之外,但又在情理之中,达到震人心魄的艺术效果,令读者回味无穷。
    3. (3) 老汉和小伙子被洪水吞没后,人们会说些什么?发挥想象写一写。
  • 16. 阅读。

    二泉映月

        无锡的惠山,树木葱茏,藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉,人称“天下第二泉”。

        有一年中秋之夜,小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银,师父静静地倾听着泉声。突然,他问小阿炳:“你听到了什么声音?”小阿炳摇了摇头,因为除了淙淙的流水,他什么声音也没有听见。师父说:“你年纪还小,等你长大了,就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸,懂事地点了点头。

        十多年过去了,师父早已离开人世,阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜,拉着二胡,以卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨,泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活啊!

        又是一个中秋夜,阿炳在邻家少年的搀扶下,来到了二泉。月光似水,静影沉璧,但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话,想到了自己坎坷的经历。渐渐地,渐渐地,他似乎听到了深沉的叹息,伤心的哭泣,激愤的倾诉,倔强的呐喊……

        听着,听着,阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡,他要通过琴声把积淀已久的情怀倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着,流水、月光都变成了一个个动人的音符,从琴弦上流泻出来。起初,琴声委婉连绵,有如山泉从幽谷中蜿蜒而来,缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色,在怀念对他恩重如山的师父,在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕,步步高昂,乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量,表达出对命运的抗争,抒发了对美好未来的无限向往。月光照水,水波映月,乐曲久久地在二泉池畔回响,舒缓而又起伏,恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐,他爱那美丽富饶的家乡,他爱那惠山的清泉,他爱那照耀清泉的月光……

        就这样,一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来,这首曲子深受我国人民的喜爱,在国际乐坛上也享有盛誉。

    1. (1) 联系上下文,解释词语。

      ①饱经风霜:

      ②静影沉璧:

    2. (2) 写出下列词语的近义词。

      摇曳——

      倔强——

      委婉——

      富饶——

    3. (3) 细读第4自然段,说说阿炳从二泉那淙淙的流水声中听出了什么。
    4. (4) 细读第5自然段,找出描写二胡琴声动人心弦的句子。这琴声在告诉人们什么呢?
    5. (5) 阿炳创作二胡名曲《二泉映月》的艰难历程,给了你怎样的启迪?
四、习作表达。(30分)
  • 17. 题目:            让生活更美好

    ㅤㅤ要求:在“共享美好生活”的主题班会上,有的同学说阅读让生活更美好,有的同学说科技让生活更美好,还有些同学说梦想让生活更美好……你认为什么让生活更美好?结合自己的生活体验,写一写吧,题目自拟。

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