材料一：
材料二：法典规定：拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑……拥有公民权的自由民的地位要高于无公民权的自由民。拥有公民权的自由民伤害同等地位的自由民的眼睛，必须遭受同样损害；但如果损害无公民权的自由民的眼睛，则只需赔偿少量的钱财。
——据部颁统编教材《世界历史》（九年级上册）
材料三：伟大的古老文明都是相似的。2000多年前，古代中国、古代希腊的文明之光就在亚欧大陆两端交相辉映。古希腊哲学和文学泰斗辈出的黄金时代，恰恰也是中国的思想迸发期，古希腊“智者学派”萌发的人本主义思想同中国儒家坚持的“以民为本”理念有异曲同工之妙。
——据习近平《让古老文明的智慧照鉴未来》
材料四：阿拉伯人几乎是空着手从沙漠中走出来的，除了信仰他们几乎一无所有。他们怀着海纳百川的胸襟，在古希腊罗马文化和西方近代文化之间承前启后，又在东西方文明的交融中充当媒介。他们在哲学、医学、数学等诸多领域成就粲然，涌现了一大批卓越的思想家、科学家、文学家，也留下了辉煌的文明遗迹。
——据朱凯等《传承与交融：阿拉伯文化》
材料一：古希腊独特的自然条件对古希腊文明的形成和发展产生了重要影响。沿海、多山、多岛屿的自然地理环境有利于古希腊众多城邦的形成，城邦的狭小使公民能更直接地参与城邦政治。希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心，小的城邦公民甚至不过几百人。
——据部颁统编教材《世界历史》（九年级上册）
材料二：自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国。因此，他创建的许多制度，不仅符合当时社会的需要，也是为了达到中央集权这一总目标。正是因为集权的成功，秦巩固了统一的大帝国。疆土扩大了，人口增加了……后来延续两千多年的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。
——据范文澜《中国通史简编》
材料三：1640-1688年，英国经历了议会合法斗争、内战、共和国建立等反复斗争，最终在1688年资产阶级携手新贵族，以宫廷政变的形式完成了政权的更替。1689年颁布法律限制王权，英国逐渐确立了更加民主的政体。
——据吴于廑《世界史•近代史编》
材料四：美国通过革命和协商的方式，形成了一种新型的民主政体，它确立的联邦制、总统制、三权分立制开创了世界先例，有利于维护美国的独立、统一和经济发展，为美国政治制度的长治久安发挥了重要作用。
——据罗荣渠《略论美国联邦制度的形成和宪政体制的特点》
材料一：
材料二：
材料三：
材料四：所谓“全球联系”，系指15世纪以后出现的，以欧洲人为主导的跨越国家、民族、文化和社会形态界限的很多接触与互动。
——据齐世荣《世界史•近代卷》
材料一：商人不仅向工人提供原料、还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。工人需要在同一个地点集中劳动，于是形成了集中的手工工场。这种生产直接面向市场，由商人直接支配生产。农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌。
——据部颁统编教材《世界历史》（九年级上册）
材料二：（工业革命后）原来在家庭中或者围绕着家庭从事的一些工作转到工厂。人口从村庄或农场走向城镇，从农业区移往采矿区和制造业地区，从这个国家移居另一个国家。职业情况也产生了同样急剧的变化，1831年后，英国有半数家庭依靠工商业为生。
——据（英）克拉克《新编剑桥世界近代史》
材料三：随着工业革命的发展，资产阶级越来越富有，工人的待遇却很差。19世纪三四十年代，广大工人为改善劳动和生活条件、提高政治地位积极进行斗争，工人运动在欧洲蓬勃兴起。法国的里昂工人起义、英国的宪章运动和德国西里西亚织工起义，表明无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，他们迫切需要革命理论的指导。
——据部颁统编教材《世界历史》（九年级上册）
