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广西壮族自治区防城港市防城区2022-2023学年七年级上学...

更新时间:2022-12-28 浏览次数:34 类型:期中考试
一、积累与运用(31分)
  • 1. 读下面这段文字,写出相应的拼音或汉字。

    读《济南的冬天》,我们欣赏秀气小山之余,也惊叹于终年①蓄着绿色的水藻的生机:读《金色花》,我们感受到“我”变成一朵金色花,躲在高枝上②nì笑的有趣;读《从百草园到三味书屋》,我们也能想象在三味书屋读书时,③人声dǐng沸的场景……无论是生生不息的大自然,还是天真可爱的童年,都是闪烁的点点繁星,使我们的人生天空熠熠生辉。

    ②nì

    ③人声dǐng

  • 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

    物质欲望是无穷的,为了保持清廉,必要时过一过     的生活是很有好处的。离开     自城市,不用再面对那些来势汹汹的压力,是极好的。像我这样天生愚笨的人,真的     需要比别人多十倍的     来潜心学习远离欲望。

    A . 箪食瓢饮    震耳欲聋    只    功夫 B . 贫困潦倒    人声鼎沸    只    工夫 C . 贫困潦倒    震耳欲聋    就    功夫 D . 簞食瓢饮    人声鼎沸    就    工夫
  • 3. 读语段,找出选项中表述有误的一项是( )

    喜欢看雨。看它飘飘酒酒,看它纤纤细细,看它烟雨蒙蒙。此时的雨是一种意境的美,如江南的小巷玲珑而别致。喜欢看雨。看它扯天扯地淋漓尽致,看它肆意汪洋千条万缕,看它不停不歇地前赴后继。此时的雨,是一种气势磅礴的喧哗,如奔泻的瀑流,雄伟而壮观。喜欢看雨。看它一拨儿一拨儿地贯穿而下:看它一片儿一片儿地迷蒙而来,看它一茬儿一茬儿地急急而洒。此时的雨,你追我赶的激进,如赛场的热烈,酣畅而淋漓。

    A . 语段中的加点词“烟雨”“江南"都是名词,“喜欢”“是"都是动词。 B . 语段中画横线的句子运用了比喻的修辞手法,写出了“雨”雄伟壮观的特点。 C . 语段中的雨是时而玲珑别致,时而雄伟壮观,时而酣畅淋漓。 D . 朗读画波浪线的句子时,应当用轻缓、舒畅的语词来读。
  • 4. 下列文学文化常识的表述,有误的一项是( )
    A . 《次北固山下》是一首律诗,分为首联、颔联、颈联和尾联,其中颔联与颈联对仗。小令《天净沙·秋思》中,“天净沙”是曲牌名。 B . 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。 C . 李白,盛唐诗人,字太白,号青莲居士,被誉为“诗圣"。他的诗风格是现实主义,大多具有“沉郁顿挫”的风格。 D . 古人称谓有谦称和尊称的区别,例如“舍弟”“鄙人”是谦称,“贤弟”“令堂”是尊称。
  • 5. 古诗文默写。
    1. (1) 曹操《观沧海》中“ 。”两句描写了荡漾的海水与耸立的山岛,两者一动一静,相互映衬,显示了大海的辽阔与威严。
    2. (2) 《天净沙秋思》中连用九个名词描画出一幅深秋僻静的村野图景的句子是:,古道西风瘦马。
    3. (3) 《峨眉山月歌》中记叙诗人连夜出发驶向三峡的情形,表达了依依惜别的无限情思的两句诗是:
    4. (4) 《夜上受降城闻笛》中描写登城远望,营造了一种凄凉孤独的氛围,展现了边塞生活凄苦的诗句
    5. (5) 《论语》告诉我们很多关于学习的方法和智慧,强调了学与思辩证关系的一句是:
  • 6. 名著阅读,完成问题。

    资料链接:

    一进仪凤门,便可以看见它那二十丈高的桅杆和不知多高的烟通。功课也简单,一星期中,几乎四整天是英文: "Itisacat" "Isitarat?" 一整天是读汉文:“君子日,颍考叔可谓纯孝也已矣,爱其母,施及庄公。”一整天是做汉文:《知己知彼百战百胜论》《颍考叔论》《云从龙风从虎论》《咬得菜根则百事可做论》。

    (选自鲁迅《朝花夕拾》)

    1. (1) 资料所述内容节选自《朝花夕拾》中的《》,这里“我”所见的学校曾一时被称为
    2. (2) 有人评价鲁迅先生的《朝花夕拾》:“虽为个人回忆,但有丰富的社会内容”,意思是虽然大多是个人生活,但也从一个独特的角度展现了当时中国的社会状况与风气。请你试举一例并进行简要分析。
  • 7. 综合性学习

    为庆祝中华人民共和国成立72周年,学校团委将举办以“伟大的祖国”为主题的系列活动,以此激发学生们的爱国热情,请你参与并完成以下活动。

    1. (1) [活动内容我设计]请你为本次主题设计一个宣传标语。
    2. (2) [背景歌曲我推荐]为了渲染氛围,需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐,请写出你的推荐曲目并说明理由。

      我推荐《》,理由是

    3. (3) [点赞祖国我来写]七十余载日新月异的发展,人民看在眼里:七十余载艰苦卓绝的奋斗,人民记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞,写出你对祖国的热爱,或祝福或赞美的话语。(要求至少运用一种修辞手法)
二、古诗文阅读(18分)
  • 8. 诗歌鉴赏

    闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

    (唐) 李白

    杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

    1. (1) 诗的前两句中“”和“"两样景物点明事情发生的时节,富有象征意义,给人以画面感。
    2. (2) “我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处,请简要赏析。
  • 9. 阅读下文,完成后面的题目。

    [甲]曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? "《学而》

    子曰:“温故而知新,可以为师矣。”《为政》

    于曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》

    [乙]子贡问政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子贡曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子貢曰:“必不得已而去,于斯二者何先?”曰:“去食。自古皆有死,民无信不立。”

    1. (1) 解释下列句子中加点的字。

      不习乎:

      食:

    2. (2) 下列“而”的用法与其它三项不同的是( )
      A . 相委而去 B . 温故而知新 C . 择其善者而从之 D . 人不知而不愠
    3. (3) 请用现代汉语翻译下列句子。

      择其普者而从之,其不善者而改之。

    4. (4) “温故而知新,可因为师矣”与“三人行,必有我师焉”的观点矛盾吗?
    5. (5) 甲文中 “曾子”的话与乙文共同强调的社会核心价值观是什么?你如何看待它在人生成长中的作用。
三、现代文阅读(21分)
  • 10. 现代文阅读

    从百草园到三味书屋(节选)

    不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂芙树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油岭在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

    ……

    我不知道为什么家里的人要将我送进书整里去了,而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……都无从知道。总而言之:我将不能常到百草园了。Ade,我的蟋蟀们!Ade,我的覆盆子们和木莲们!……

    1. (1) 这段文字描写景物,其中详写什么?略写什么?
    2. (2) 根据要求品析词语。

      肥胖的黄蜂(停)在菜花上。(句子中加点的字能否改为括号内的字,为什么? )

    3. (3) 从第一段文字中,我们可以学到哪些写景的方法?
  • 11. 现代文阅读

    思念一块月饼

    张金春

    ①    古人说:“明月千里寄相思。”每到中秋月圆之时,我的思绪总是湿漉漉的。自打十八岁打起背包出来当兵闯世界,平均两年回家一趟的频率,怎能解我焦渴的思念之苦?父爱母爱只能书写在信笺里,流淌在电波里,凝聚在盼望的目光里。

    ②我老家扬州,中秋节这一天有祭拜月亮、祈求团圆的古老习俗。临近中秋,母亲就要张罗着买藕段、莲子、月饼、江米条、馓子、花生、鸡蛋……到镇上做月饼。我也因此能看到镇上老师自制月饼的情景,月饼巴掌大小,厚厚的甜甜的馅被一层层的皮包裹着,放在毛毡纸上,沁着一片片油渍,那香甜的滋味像痒痒挠儿,将我的馋虫勾起来,我恨不得一把抢在手里,放入口中。

    ③祭过月亮之后,母亲每次都将祭月的月饼分给每人一块,并嘱咐我们兄弟俩,要細细吃,慢慢吃,吃完就没了。所以,我每次将月饼切成四等份,每天吃一小块,其余的用纸包好藏在床头。有时睡醒了还拿出来看看,嗅咦那诱人的味道,再小心翼翼的藏好……吃月饼的甜蜜回忆仿佛过日子一般,美好的一切总是会经历一番过程,一番铺垫,方才品味到幸福的滋味和内涵。

    ④三十五年前,那时我九岁,我的月饼吃完了。中午放学回来,趁着母亲做饭的功夫,我到处翻找母亲藏好的月饼,终于在一只木箱子里看到了。我迅速地盖上这个天大的秘密,悄悄盘算如何既不被发现又能满足那牵肠挂肚的欲望。晚上放学回家,父母上工还没回来,我迫不及待地打开箱子,发现诱人的月饼还在那儿,并深情地望着我。我下意识地咽了一口口水,肚肠子也配合地发出“咕咕”叫声。我冲动地把月饼拥入怀中,后觉不妥,小心翼翼取出来,册开五分之一左右,然后包起来放回原处。那时我想,要是母亲责问起来,就说是猫或者老鼠偷吃了。想到这儿,我为自己的小聪明窃喜。大约过了两天,母亲让我到她房间里去,说要给我变个戏法。她缓慢地从箱子里拿出那块月饼在我眼前一晃,欣喜地问:“这是什么?”我脸火辣辣的,低着头,没敢抬头望,母亲打开纸包,盯着我看了看说:“吃吧,本来就是留给你的!”我的头埋得更低了。母亲什么也没问,什么也没说,只是检起散落在纸上的月饼屑一粒粒放进嘴里。我掰开一半,说:“妈,您也吃。”母亲说:“我不爱吃沙甜的,还是皮好吃,又脆又酥。”

    ⑤这块月饼我咀嚼了三十五年,体味到母亲那无私、宽容的爱,现在当我的女儿面对一堆奇形怪状、五花入门的月饼,挑三拣四,甚至吃了一小半扔在一边时,我会拿过来,一粒一粒掰开来,放到嘴里,让它一点一点地融化在岁月的记忆里。

    ⑥又是一年秋风送爽时,又是一个花好月圆夜,对着如玉如银的切朗明月,又想起那块圆圆的月饼。月光如水,流逝不尽我的思念;月光如织,雏系我永久的牵挂。

    1. (1) 文章以“月饼”为线索,写了作者与“月饼”的情缘,请依次用简洁的语言梳理行文思路(每空不超过5个字)。”

      我看制月饼——①——②——我让月饼——③

    2. (2) 结合语境,品味文中画线句。

      我迫不及待地打开箱子,发现诱人的月饼还躺在那儿,并深情地望着我。(从修辞角度赏析)

    3. (3) 请结合文章内容,概括文中的母亲形象。
    4. (4) 阅读下面的[链接材料]并回答问题。

      [链接材料]母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?

      (节选自冰心《荷叶母亲》)

      请比较本文和[链接材料]中冰心《荷叶母亲》分别表达了作者的什么情感?

四、写作(50分)
  • 12. 保姆阿长千方百计,买来《山海经》,用她的真诚温暖了鲁迅的一生;莎莉文老师耐心引导,启示真理,让海伦·凯勒拥有在递境中奋进的精神和意志;母亲小心地央求,永远的牵挂,唤醒史铁生对生命的觉醒,要好好活。平凡的人物,也能闪现向善、真诚的人性光辉,让我们在平常的生活中也能拥有感动,看到光亮。

    请结合自身经历和感悟,以“他(她),让我看到光亮”为题,写一篇记叙文。

    要求:①字数不少于600字。②文中不得出现真实的人名、地名。校名。

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