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安徽省部分市县2022-2023学年七年级上学期语文期中考试...

更新时间:2022-12-09 浏览次数:37 类型:期中考试
一、语言积累与综合运用(30分)
  • 1. 按要求默写
    1. (1) 乡书何处达?。  (王湾《次北固山下》)
    2. (2) ,应傍战场开。    (岑参《行军九日思长安故园》)
    3. (3) ,崔九堂前几度闻。(杜甫《江南逢李龟年》)
    4. (4) ,思而不学则殆。  (《论语·为政》)
    5. (5) 回乐烽前沙似雪,。(李益《夜上受降城闻笛》)
    6. (6) 夜发清溪向三峡,。  (李白《峨眉山月歌》)  
    7. (7) 他人不理解自己,也不怨恨恼怒,这才是有德之人的作风,所以孔子在《论语》十

      二章中说 “ 。”

  • 2. 阅读下面文字,完成(1)—(4)题。

    徽州是皖南地区一颗璀càn(    )的明珠,徽风皖韵,A(美好的东西或景色太多,欣赏不过来)。她清纯、娟秀、古典、精美,充满现代生活的时尚和古朴的风情。B四月的徽州是一个旅游的好季节。一支弯曲的木橹,在新安江上一来一回yōu(    )然搅动,古老的石桥、鳞次栉比的牌坊、斑驳的树影、还有天上变幻的云彩和盘旋的飞鸟,都被这不慌不忙的木橹搅碎,碎成斑lán(    )的光点,迷离闪烁,犹如风中漾动的一匹长长的彩绸,没有人能描绘它朦胧而眩目的花纹……

    1. (1) 根据拼音写出相应的汉字。

      璀càn  yōu然     斑lán

    2. (2) 结合A处括号中的意思写出恰当的成语。

      A: 

    3. (3) B处划直线句子有语病,修改为:
  • 3. 名著阅读
    1. (1) 下面四篇文章均选自《朝花夕拾》,其中回忆在日本学医的文章是(     )
      A . 《父亲的病》 B . 《无常》 C . 《五猖会》 D . 《藤野先生》
    2. (2) “这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视”。这段文字描写的是(  )
      A . 孔乙己 B . 范爱农 C . 藤野先生 D . 寿镜吾老先生
    3. (3) 《朝花夕拾》中不少篇目中鲁迅都提到了自己的父亲,请结合《五猖会》《父亲的病》中的相关情节,说说鲁迅对父亲的不同看法。
  • 4. 综合性学习

    进入中学,你一定认识了许多新朋友。请你参加七年级(1)班组织的“有朋自远方来”的综合性学习活动,并完成以下任务。

    1. (1) 请你仿照示例,再拟写两个活动。

      例:活动一:交友之道名家说

      活动二:    活动三:

    2. (2) 朋友相交,古人特别注重礼貌用语,请选出属于敬辞类的词语。

      ①令尊  ②久仰  ③家君  ④见谅  ⑤高见  ⑥愚兄  ⑦赐教  ⑧拙作

      敬辞类:(写序号)    

    3. (3) 童年时代要好的朋友叫“竹马之交”;经历过艰难困苦的朋友叫“ ”;平淡如水的朋友叫“”。
    4. (4) 研究下列“友”字的不同形状,说说你从字形中感悟到的交友之道。

      甲骨文          金文              篆文

二、阅读理解(35分)
  • 5. 阅读下面的文段,回答问题。

    秋天的怀念

    ①双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。①母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,②她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我可活什么劲儿!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    ②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。③她又悄悄地出去了。

    ④她出去了,就再也没回来。

    ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。

    ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    ⑦又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 请说说下列句中加点词的含义。

      她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。

    2. (2) 文中的母亲为了让儿子“好好儿活”做了哪些努力?请结合全文概括归纳。
    3. (3) 文章中有三处划横线的句子都用“悄悄的”这一词语来描写母亲的行动,通过这些描写你可以读出母亲怎样的心理?
    4. (4) 课文三次写到“看花”,其结果各不相同,根据“我”的态度变化,你觉得儿子实现了母亲要求他“好好儿活”的期望了吗?说说你的想法。
    5. (5) 文中有几处插叙的内容,请仿照示例,再找出一处,写在横线上,然后说说它在文中的具体作用。

      示例:原句:后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

      作用:补充说明母亲的病具体到了哪步田地,母亲做出的超常努力,表现了母亲对“我”的爱。

      原句:

      作用:

  • 6. 阅读下面的文段,回答问题。

    只要月亮还在天上

    张炜

    ①人这一辈子需要不时地被犒赏,为了多些欢乐,就得好好过节。

    ②我家没有比外祖母更懂这个道理的人了,所以她最重视节日,只要是节日就不肯放过,一定要把它过得像模像样。

    ③好东西吃也吃不完。外祖母说:“吃不完就是一年不挨饿,日子再苦,中秋节也要好好过。”她对这一天的重视,似乎超过了任何一天,到了晚上,大家都要高兴,都不能讲生气的话。

    ④这天晚上不能提爸爸。

    ⑤我一直忍住,尽管特别想念。我相信她们也是一样。如果提到爸爸,大家就没法高兴了。

    ⑥他们那一伙工友要不停地凿山,再好的月亮也顾不得看一眼。可怜的爸爸

    ⑦一年中秋节,已经到了半夜,月亮看着我们,还不打算离开,我们更舍不得离开这么好的月光、这么好的夜晚。但不管怎样,最后还是要睡觉。我们躺在炕上,透过窗户看着月亮,一直到瞌睡上来。看着月亮想心事,想啊,想啊,就睡着了。

    ⑧正睡着,梦到有人来敲我们的门,“咚咚、咚咚”,越敲越响。外祖母“呼”地一下坐起。

    ⑨我终于听清了,这不是做梦,而是真的有人敲门。我和外祖母从炕上跳下来时,妈妈已经起来了,先一步打开了屋门。一个细高个儿进来了。我一眼认出是爸爸。

    ⑩“啊,爸爸!”我跳起来,两脚还没有落地,他就把我接住了。

    ⑪爸爸的头发上落满了月光,白灿灿的。我忍不住伸出手摸了一下,又用力搓了两下,那月光还是留在他的头发上。

    ⑫爸爸来得太突然了,出乎所有人的意料,所以大家都高兴坏了,都惊住了。妈妈和外祖母过了三四分钟才醒过神,齐声问:“你怎么回来了?”爸爸语气十分平静地回答:“回家过节。”我看到妈妈脸上流下了两道泪水。外祖母没说什么,转身到黑暗里忙起了什么。

    ⑬我心里一阵难过:我们如果早一点知道爸爸会赶回来多好。可怜的爸爸 , 没能和我们一起过节。太可惜了,今晚的事会让我们难过一辈子。

    ⑭正这样想着,外祖母已经点亮了灯,走过来说:“来,咱们重新过节。”妈妈一下醒悟过来,赶紧和外祖母一起忙活:大圆木桌被再次抬到院子里,一个个碟子、钵子全端出来了,特别是酒瓶和杯子,它们一样不少地全摆在了桌上。

    ⑮现在已经过了半夜,月亮已经歪到西边。不过月色还是很亮,空中没有一丝云彩,一只小鸟在不远处叫了一声,有什么动物在附近的树上跳跃。

    ⑯啊,我们要接着过节。

    ⑰我会永远记住这个中秋之夜,记住爸爸讲的事情。

    ⑱在我们这里,除了春节,就数中秋节最隆重了,一般出远门的人都要在这两个节日赶回来,与家人团聚。可是爸爸一年里只有两个假期,每次不超过三天。

    ⑲他是一路跑回来的,只用了一天多一点的时间,就走完了两天的路程。他一路上叮嘱自己的只有一句话:“只要月亮还在天上,就不算晚!”

    ⑳外祖母背过身去。妈妈也在抹眼睛。我抬头看着天空:啊,月亮还在,爸爸真的追上了它。

    (选自《读者》2021年第14期)

    1. (1) 文章第⑥段、第⑬段都写到“可怜的爸爸”,分析“可怜”的不同含义。
    2. (2) 为第⑪段划线句子从重音、语气两个角度进行朗读设计,并说出设计理由。
    3. (3) 分析文章第⑮段划线句子的作用。
    4. (4) 本文以“只要月亮还在天上”为题,有什么妙处?
  • 7. 阅读下面的文段,回答问题。

    【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

    【乙】魏明帝于宣武场上断虎爪牙,纵百姓观之.王戎①七岁,亦往看,虎承间②攀栏而吼,其声震地,观者无不辟易颠仆③,戎湛然④不动,了无惧色。

    王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之,唯戎不动。人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。”取之,信然。

    《识李观虎》

       【注释】①〔王戎〕晋朝人,竹林七贤之一。②承间:乘机。③辟易颠仆:惊慌逃躲,摔倒伏地。④湛然:安详沉静地。

    1. (1) 解释句中加点字词的意思。

      ①元方入门不     ②无惧色

      与诸小儿游     ④取之,

    2. (2) 翻译下面的语句。

      ①非人哉!与人期行,相委而去。 

      ②看道边李树多子折枝,诸儿竞走取之。

    3. (3) 请用自己的话说说,为什么王戎听到虎吼并不害怕,又为什么不和大家一起去摘李子?
    4. (4) 【甲】【乙】两文分别给我们怎样的启示。
三、作文(30分)
  • 8. 初中生活的画卷徐徐打开,阅读、交友、运动、畅想、实验……生活中的人、事、景,总能带给我们一份快乐,一丝感动。

    请以“带给我快乐”为题,写一篇记叙文。

    【提示与要求】

    ①将题目补充完整,紧扣主题,内容充实具体,有真情实感;

    ②文中不要出现真实的地名、校名、人名;

    ③抄袭是不良行为,请不要照搬别人的文章;

    ④不少于500字。

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