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河南省洛阳市嵩县2021-2022学年六年级上学期语文期末试...

更新时间:2022-12-14 浏览次数:52 类型:期末考试
一、选择题(共4小题,每小题2分,满分8分)
  • 1. 下列加点字注音完全正确的一组是(    )
    A . 发bào    灭xī    哮báo    热血腾fù B . 语yàn    开jiē    篷dǔ    然大悟huǎng C . ǎi    苔xiǎn    一lǚ    别出心cái D . 写pú    视níng    播sàn    技高一chóu
  • 2. 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 凌乱 郑重 清幽 顷听    B . 遮盖 缝隙 拥戴 毁坏 C . 抵卸 斑点 抽屉 疲倦    D . 浑浊 洒脱 跳望 起源
  • 3. 一年一度的教师节到了,李子涵想给老师送一副对联,上联是“春风化雨润桃李”。你认为哪句做下联最好?(    )
    A . 只为春色满园时 B . 夏阳璀璨耀晴空 C . 丹心向阳育英才
  • 4. 学校以《暖》为题开展习作竞赛,要表达的中心意思是生活中的美好,下面不能做为选择材料的两项是(    )。
    A . 远方打工的爸爸回来了,小芳一家人其乐融融地吃晚餐 B . 晓晓为受伤的小鸟包扎好伤口并送她回家 C . 我独自去逛街。 D . 同学们商量着为留守儿童芳芳过生 E . 宜心的妈妈得了白血病,学校号召同学们为她捐款 F . 爸爸和驴友周六去黄山旅游
二、解答题(共5小题,满分28分)
  • 5. 根据语境选择合适的词语,将序号填在横线上,并概括观点。

    A.千里马    B.井底蛙    C.应声虫    D.百灵鸟

    成长环境对孩子的一生至关重要。如果孩子生活在专治的环境,他会成为唯唯诺诺毫无主见的;如果孩子成长在封闭无知的世界,他会成为目光短浅的;如果孩子沐浴着友谊的春风,他会成为快乐的;如果孩子扬起自信的风帆,他将成为自信的

    这段话表述的观点是:

  • 6. 填空。
    1. (1) 诗中景也美。“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”写出了黄河的;“黑云翻墨未遮山,”的雨景令人称奇;“一水护田将绿绕,”运用对偶和拟人手法,把山水描写得富有情趣。
    2. (2) 诗中情亦真。“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”写出了作者淡淡的,“移舟泊烟渚,日暮客愁新”流露出孟浩然的心情。
    3. (3) 我们从古以来就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有的人,有的人,这就是

      ——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》

  • 7. 每到周末,嵩州公园的城市书屋里,涌来很多小书迷,他们沉迷于书香,自得其乐。李诗语就是其中之一。请你想象,用一段话写一写李诗语看书人迷时的样子。(不少于30字)
  • 8. 名著阅读。
    1. (1) 高尔基的《童年》中出现了很多人物,他们都是阿廖沙成长路上遇到的好人,他们分别有怎样的品质呢?请你对应着选一选。

      A.忠厚老实

      B.献身于科学

      C.善良,乐观,富有同情心

      的“小茨冈”

      的老工人格里高利

      的知识分子“好事儿”

    2. (2) 书中有许多关于成长的故事,下面的这些故事分别来自哪本书?请你连一连。

      制造假地雷,迷惑敌人 

      《爱的教育》

      十月:不幸事件

      《童年》

      母亲回来了

      《小英雄雨来》

  • 9. 综合实践。

    请根据票面信息,选择正确答案,将序号填到横线上。

    1. (1) 本次列车的发车时间是(    )。
      A . 2020年6月9日16:00        B . 2021年6月9日16:00 C . 2020年6月9日6:00        D . 2021年6月9日6:00
    2. (2) 这张车票的票价是(    )。
      A . 665元 B . 235元 C . 309元 D . 730元
    3. (3) 根据票面信息,下列说法错误的一项是(    )。
      A . 本次列车是由北京西站开往徐州东站的。 B . 王心童乘坐的列车是G665次。 C . 王心童可以拿着这张车票到4号车厢,坐09A号的座位。 D . 王心童如果当天没有赶上这趟列车,她可以第二天再用这张车票乘车。
三、阅读与理解(34分)
  • 10. 阅读。

    水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

    ②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。

    ③小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。

    木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。

    水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。

    ⑥小伙子推了老汉一把,说:“你先走。

    ⑦老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。

    突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

    ⑨老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。

    一片白茫茫的世界。

    ⑪五天以后,洪水退了。

    ⑫一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。

    ⑬她来祭奠两个人。

    ⑭她丈夫和他儿子。

    1. (1) 写出下列句子运用的修辞手法。

      A.水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。

      B.老汉凶得像只豹子。

      C.木桥开始发抖,开始痛苦的呻吟。

      D.你还算是个党员吗?

    2. (2) 选文②段是对老汉的描写,表现了老汉的品德。
    3. (3) 文中画横线的句子是描写,这些描写对表现人物的作用是
    4. (4) 关注情节:①文中老汉有两次“吼”:第一次“吼”是站在角度,第二次“吼”是站在角度。

      ②选文中老汉对“小伙子”前后矛盾的两个动词是

      ③这些情节,让我们感受到老汉两种不同的情感,即

    5. (5) “老汉似乎要喊什么”,如果他还来得及喊,他会喊些什么呢?
  • 11. 阅读。

    海洋是未来的粮仓

    ①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。

    ②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出这样的考虑,许多人纷纷发出警告:地球将无法养活超过100亿的人口。然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

    ③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出:仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。

    ④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

    ⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。当然,前提是,不破坏生态平衡。

    ⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿﹣1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。

    ⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。

    1. (1) 能表达本篇文章中心意思的关键句是:
    2. (2) 文章通过海藻数量多、等三个方面来说明海洋是人类未来的粮仓。
    3. (3) 文中画线部分运用了的说明方法。
    4. (4) “尽管近海的鱼虾捕捞已极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。”一句中加点字“近”能否去掉?为什么?
  • 12. 阅读小古文。

    伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”//锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

    1. (1) 丰富的情感在字里行间。“//”前写伯牙遇知音之喜,“//”后写伯牙,让我们感受到伯牙和锺子期之间情谊。
    2. (2) 《伯牙鼓琴》是我们熟悉的成语“”的来历。
    3. (3) 《伯牙鼓琴》中,伯牙演奏的琴曲是(    )。
      A . 《高山流水》 B . 《阳光三叠》 C . 《十面埋伏》 D . 《霸王卸甲》
    4. (4) 品味艺术的魅力。读“巍巍乎若太山”,透过文字,展开想象:

      ①你脑中出现的音乐应是

      A.音色舒缓低沉

      B.音色苍劲有力,激扬澎湃

      C.音色明朗活泼

      ②此刻,你脑中出现的画面是

四、习作与表达(30分)
  • 13. 习作。

    题目:                     真牛!

    提示:看到题目,你想到了谁?他(她)有什么拿手好戏让你觉得他(她)牛?把他(她)“牛”的地方写具体,表达出你的敬佩之情。

  • 14. 习作。

    题目:写作业的苦与乐

    提示:六年的小学生活中,写作业几乎是同学们天天必做的事,请你以“写作业的苦与乐”为题写一篇记叙文,记叙自己在写作业过程中的欢乐和苦恼,要写出具体的事,表达自己真实的感受。

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