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辽宁省沈阳市铁西区2020-2021学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2022-12-15 浏览次数:82 类型:期末考试
一、选择(单选题,每个小题2分,共16分)
  • 1. 下面加点的字读音正确的一组是(    )
    A . (sè)       媚(wǔ)    一而散(hòng) B . (chàn)    射(fú)    入场(quàn) C . 染(xuān)    尬(gān)    然而止(jiá) D . 笠(suō)    生(dàn)    外之音(xuán)
  • 2. 对下列诗句中加点字理解有误的一组是(    )
    A . 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。(高耸入云的山崖) B . 少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”(水流大而急的样子) C . 一水护田将绿绕,两山排送青来。(城墙) D . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(山城,山村)
  • 3. 下列各句所对应的说明方法不正确的一组是(    )
    A . 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(作比较) B . 地球是一个半径约为6400千米的星球。(列数字) C . 在群星璀璨的宇宙中,地球就像一叶扁舟。(比喻) D . 科学家们提出了许多设想,例如,在火星或月球上建造移民基地。(举例子)
  • 4. 下列说法不正确的一组是(    )
    A . 小说以塑造人物形象为中心,还可以通过小说的情节感受人物形象,借环境描写来突显人物形象。 B . 阅读文章时,所有内容必须逐字逐句地阅读,这样才能读懂文章。 C . 做课堂笔记,是一个非常好的学习习惯,不仅能帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。 D . 演讲稿要有说服力。除了观点要鲜明,要选择合适的材料说明观点,如,列举有代表性的事例,引用名言警句。还要有感染力,可以引用生动的故事。
  • 5. 选出作家、作品说法不正确的一组是(    )
    A . 《草原》的作者老舍,他的代表作长篇《骆驼祥子》短篇小说《赶集》等。 B . 《穷人》的作者是契诃夫。他是俄国文学家,思想家。代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。 C . 《童年》是苏联作家高尔基的小说。 D . 《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的日记体小说。
  • 6. 关于书法,下列说法不正确的一组是(    )
    A . 王羲之的《兰亭集序》为历代书法家所敬仰,被誉作“天下第一行书”。 B . 柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施,点画睨角分明,结构精妙。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。 C . 欧阳询是宋代著名的书法家。《九成宫醴泉铭》是他的行书代表作之一。 D . 《颜勤礼碑》是唐代著名书法家颜真卿的代表作之一。他的楷书具有恢宏雄壮、大气磅礴的特点。
  • 7. 下面课文的文体和表达说法正确的一组是(    )
    A . 《有的人》是诗人臧克家为纪念鲁迅先生逝世三十周年写的一首诗。 B . 《宇宙生命之谜》是一篇科普记叙文,介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命”这个问题的研究和探索。 C . 《桥》是一篇微型小说,主要通过心理描写来突出老汉的高大形象。 D . 《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹开得格外繁盛丁香花,想到象征愁怨的丁香结,引发了对人生的思考。体现了作者积极的人生态度。
  • 8. 下面这段话表达了怎样的观点,选出正确的一组是(    )

        为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染﹣﹣叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。

    A . 人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。 B . 为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。 C . 树木花草是城市的“绿色卫士”。
二、积累(19分)
  • 9. 读拼音,写词语。(要把字写得正确、匀称)

    páo xiào

    péng pài

    tái xiǎn

    dàng yàng

    táo zuì

  • 10. 古诗积累。
    1. (1) ,听取蛙声一片。诗的题目是:《》。
    2. (2) 黑云翻墨未遮山,。古诗的作者是:
    3. (3) ,浪淘风簸自天涯。其中“簸”的意思是:
    4. (4) 等闲识得东风面,。这是一首描写景的诗。
  • 11. 佳句积累。
    1. (1) 无情未必真豪杰,。——鲁迅《答客诮》
    2. (2) ,死而后已。——诸葛亮
  • 12. 填写原文。
    1. (1) 锺子期死,伯牙破琴绝弦,。——《伯牙鼓琴》
    2. (2) 月亮越升越高,。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。,一个连一个朝着岸边涌过来……——《月光曲》
三、阅读(35分)
  • 13. 课内阅读。

    少年闰土(节选)

    我于是又很盼望下雪。

    闰土又对我说:

    “现在太冷,你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去,红的绿的都有,鬼见怕也有,观音手也有。晚上我和爹管西瓜去,你也去。”

    “管贼么?”

    “不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃,我们这里是不算偷的。要管的是獾,猪,刺猬,猹。月亮地下,你听,啦啦的响了,猹在咬瓜了。你便捏了胡叉,轻轻地走去……”

    我那时并不知道这所谓的猹是怎么一件东西﹣﹣便是现在也没有知道﹣﹣只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。

    “他不咬人么?”

    “有胡叉呢。走到了,看见猹了,你便刺。这畜生很伶俐,倒向你奔来,反从胯下窜了。他的皮毛是油一般的滑……”

    素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历;我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

    “我们沙地里,潮汛要来的时候,就有许多跳鱼儿只是跳,都有青蛙似的两个脚……”

    阿!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事,都是我往常的朋友所不知道他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空

    1. (1) 选文按照先后顺序写了几件事。哪件事详写?这样写有什么好处?
    2. (2) 从选文的几件事可以看出少年闰土是一个怎样的少年?
    3. (3) 读读“我”内心感受的语句,注意加点的部分,说说从中感受到“我”怎样的内心世界。
    4. (4) “他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话理解正确的一组是(    )
      A . 院子是四方的,所以在院子里往上看,天空是四角的。 B . “四角的天空”指的是广阔的天空,说明“我”和“我”的朋友们见多识广。 C . “我”和“我”的朋友生活在高门深院内,视野非常狭窄。
  • 14. (2021·丰润模拟) 下面是小明进行的一项小调查。请你认真看一看,完成练习。

    某市小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表

    调查项目

    家庭作业用时

    睡眠用时

    体育锻炼用时

    调查情况

    2小时以上

    2小时以下

    8小时以上

    8小时以上

    1小时以上

    1小时以下

    人数

    84

    16

    27

    73

    21

    79

    1. (1) 从调查表中可以看出,该市小学五年级学生普遍存在着的情况。
    2. (2) 根据以上调查,你可以给教育部门提出怎样的建议?
  • 15. 课外阅读。

    秋天的怀念

    史铁生

    双腿瘫痪后  我的脾气变得暴怒无常  望着望着天上北归的雁阵  我会突然把面前的玻璃砸碎  听着听着甜美的歌声  我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁   这时,母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼圈红红的看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

    ②我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我,母亲的肝疼得她整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

    ③那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“喇喇啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。我的回答让她喜出望外。她高兴得一会坐下,一会站起:“那就赶紧准备准备。”“唉呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

    ④她出去了,就再也没回来。

    ⑤邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成这样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是诀别。

    ⑥邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

    ⑦又是秋天,妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

    1. (1) 在划线语句中填加合适的标点符号。
    2. (2) 用简洁的语言概括短文的主要内容。
    3. (3) 细读写母亲的语句,说说加点的动词“挡”和“扑”为什么用得好。结合全文体会这是一个怎样的母亲?
    4. (4) 文中两处“好好儿活”,你是怎样理解的?各有什么含义。
    5. (5) 母亲说的“好好儿活”言简意赅,含义深刻。请联系实际谈谈,今天的我们应该怎样“好好儿活”呢?
    6. (6) 作者反复写看花的用意,你认为哪一个选项不符合题意(    )
      A . 看花是全文围绕的中心事件。 B . 看花是母爱的集中体现。 C . 看花是我新生活的象征,是母亲愿望的达成。 D . 秋天是菊花盛开的季节,作者和母亲喜欢花,所以反复写看花。
    7. (7) 写出文中景物描写的语句,再分别体会其表达作用。
    8. (8) 围绕第3段内容,做一处批注。(要求把批注的内容写下来,再写感受或启发等)
四、习作(25分)
  • 16. 写作,要求:从下面的题目中任选其一,完成习作。
    1. (1) 题目:我们班的                                 

      先把题目补充完整,再围绕题目写一篇记叙文。可以写人(如书法小能人足球健将小歌唱家等),也可以写事(如,元旦联欢、足球比赛、义卖活动、运动会等)。

      要做到:字迹工整,语句通顺,不写错别字,表达自己的真情实感,习作不少于400字。习作中不得出现真实的校名、姓名。

    2. (2) 请你从下面的汉字中,选一个字作为习作内容。围绕这个字的中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来完成。可以写生活中发生的事,也可以写想象故事。

      暖  寻  望  泪

      要做到:字迹工整,语句通顺,不写错别字,表达自己的真情实感,习作不少于400字。习作中不得出现真实的校名、姓名。

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