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吉林省长春市汽开区2021-2022学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2022-12-10 浏览次数:59 类型:期末考试
一、积累与运用(13分)
  • 1. 阅读下面文字,完成问题。

    “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微rùn湿的空气里酝。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

    天上风zhēng渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,他们也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望

    1. (1)     把“一年之计在于春”七个字,正确、规范地书写在田字格内。

    2. (2) 给文中加点字注音。

      ①酝(    )        ②应(    )

    3. (3) 请根据拼音和上下文意,将正确的汉字填写在横线上。

      ①rùn 湿        ②风zhēng

    4. (4) 下列句子中加点词的感情色彩与其他三项不同的是(    )
      A . “一年之计在于春”,刚起头,有的是工夫,有的是希望 B . 不少的人对工作不负责任,拈轻怕重 C . 媒体报道了一条骇人听闻的消息,某地不法商人制假酒致多人中毒。 D . 鹦鹉才渐渐从它因长期被禁锢所受的精神虐待中恢复过来。
  • 2. 古诗文默写。
    1. (1) ,于我如浮云。(《论语·述而》)
    2. (2) 君问归期未有期,。(李商隐《夜雨寄北》)
    3. (3) 水何澹澹,。树木丛生,(曹操《观沧海》)
    4. (4) 李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:
    5. (5) 《诫子书》中被用作“志当存高远”座右铭的两句话:
二、阅读(37分)
  • 3. 阅读下面的课内文言文,完成问题。

    一屠晚归,担中肉尽,有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐后受其敌。野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢 , 眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    1. (1) 本文选自《》,作者是
    2. (2) 下列句中加点字解释相同的一项是(    )
      A . 后受其敌        狼不敢 B . 野有麦场        元方入门不 C . 暇甚        与日去 D . 有剩骨        后狼而前狼又至
    3. (3) 在这个故事中屠户经过了哪些心理变化?请从文中找出可以体现屠户心理变化的词语,填写在括号中。

      屠惧→屠(  ①  )→屠起→屠(  ②  )

  • 4. 阅读下面的课外文言文,完成问题。

    智犬破案

    去杭州百里许,有一古刹①,香火颇旺。一夕,有盗逾墙而入。犬吠,僧觉。盗劈僧首,立仆②,遂越③货而亡。翌日④,二小僧入室见之,讶甚。乃诣官府诉之,其犬亦从。途经一酒肆⑤,见五六酒徒狂饮。犬伫足不前,僧怪之。俄而犬跃入肆,啮一徒不置。僧疑为盗缚而送官吏审之果然。盖犬有智也。

    【注释】①刹(cha) :寺庙。②仆:倒下    ③越:抢劫。④翌(yi) 日:第二天。⑤肆:店铺。

    1. (1) 请用“/”给下面句子断句(断三处)

      僧 疑 为 盗 缚 而 送 官 吏 审 之 果 然。

    2. (2) 用现代汉语翻译下面句子。

      犬伫足不前,僧怪之。

    3. (3) 《狼》一文中用“黠”形容狼,本文中用“智”形容犬,如果将二字交换,说成“智狼”“黠犬”你认为可以吗?为什么?
  • 5. 阅读下面的文字,完成问题。

    农民家里有一匹马和一头驴。驴子总觉得马的待遇超过自己,马是五星级待遇,自己根本够不上什么级别。只要主人把驴和马喂完离开后,驴子总会对马说这样的话:

    “唉,老天真是不公平啊,我驴子吃的东西总不如你马吃的好。你看看主人给你喂的料,又精又细,美味可口。你看看给我的是什么?净是干草。你真幸运,我太不幸了。”

    马回答说:“我的活儿又重又多,当然要多吃。”

    驴子说:“我干的活儿也不少啊,都是又臭又脏,没人愿意干的活儿。”

    马也不争辩什么,只有驴子自己在那儿长吁短叹,抱怨不公平。

    没过多长时间,爆发了战争,国家征用了主人的马。战士们骑着这匹马冲锋陷阵。最终,在一次战斗中,马受了重伤,倒在血泊里。

    驴子知道这件事后,才明白____________________________________。

    1. (1) 本文的体裁是,这种体裁篇幅一般比较短小,常假托故事传达深奥的道理。
    2. (2) 这个故事告诉我们什么道理?请你根据文章内容完成续写。(15字左右)
  • 6. 阅读下面的文字,完成问题。

    春风过处

    王畔政

    ①没有一种风比春风更令人陶醉。虽看不见,却无处不在。山川丘陵、江河湖海、田野森林、城市村庄,她都用温柔的手抚摸过。春风过处,万物葳蕤 , 生机勃勃。

    ②北方四季泾渭分明,季节的风吹向大地,让人感受到时令的变迁、植物的荣枯。每当春风到来时,整个大地总会为之一振,苏醒,返青,拔节,生长。

    ③春风是一寸一寸地来到的,她边走边为大地褪去寒衣,然后一点一点着上春色,直至冬衣褪尽,春色满园。

    ④燕子每到春天便会跟随春风按时返回村庄,寻找它曾经的家园。它们打扫干净亲手营造的巢房,白天在野外觅食,傍晚在村街上游戏。春风中,家雀在墙头嬉闹,鹁鸪鸟在屋脊上追逐,斑鸠在柳树枝头上下翻飞,上百只灰喜鹊在杨树、梧桐树的枝丫上安营扎寨,远远望去,一个个喜鹊的家在春风中摇曳。

    麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。紫叶李花团锦簇,红玉兰含苞待放,连翘灿烂,碧桃俏丽,紫荆花争艳……村庄的册页里,赤橙黄绿青蓝紫,一股脑儿展示。

    ⑥流水潺潺,小河是系在村庄胸前的绸带,更是大地的血脉。这里是鹅鸭的天堂,它们在河中觅食、嬉戏,还在河面上唱着“鹅鹅鹅”“嘎嘎嘎”的歌。河边垂柳依依,那鹅黄色的芽苞,将河水映绿染黄。

    ⑦柳笛一声天下春。孩子们争先恐后地折柳、做柳哨,然后吹着柳笛喇叭比赛。笛声嘹亮,或细腻婉转,或粗犷高亢,春天就这样被吹得绿意盎然。

    ⑧草长莺飞三月天,正是纸鸢翩飞的好时候。找一片空旷的场院,逐渐放开牵线,“蝴蝶”“蜈蚣”迎风展翅,越飞越高,越飞越远。天上的纸鸢飞着,地上的大人和孩子们站在春天里,尽情地享受着十里春风、万里春光。

    ⑨刚从坡里回家的邻家大伯,背上的蜡条筐里盛着刚割下的鲜嫩韭菜。走在大街上:只听他远远地喊着,头刀子韭菜-无公害的!上前一闻,泥土的气味弥漫开来,正好可做晚饭的菜肴。隔壁院子里两棵香椿的枝丫上,早已冒出红绒绒的芽头。女主人轻轻掰下几枝嫩芽,用刀切成碎末,再打上鸡蛋搅匀,热油烧锅,下锅翻炒,香椿芽炒鸡蛋的香味飘向四方。

    ⑩一片云彩在村庄的上空盘旋,一会儿春雨便下起来,斜风细雨,不疾不徐。春雨贵如油,老天知道村庄的心事。拾掇完农具刚从坡里回家的村民,也不急于赶路避雨,直让那细雨淋头,从头到脚仿佛在享受甘霖。春风细雨,浇灌着干渴的大地,浇灌着村庄的根系。根系滋润,才会枝繁叶茂,蓬勃生长出一个丰盈的村庄。

    ⑪傍晚的村庄安详静谧。春风向晚,袭来暖暖春意。远处西山落日,霞光万道,近处炊烟袅袅,白云悠悠。小街整洁一新,小院氤氲着浓郁的烟火气息。晚饭后,乡邻们打开微信,聊会儿天,再看一看天南海北的信息。鸟归巢,鸡上宿,牛羊归圈。

    ⑫真是一派人间好景致。

    1. (1) 根据上下文意,“葳蕤”在文中含义最恰当的一项是(    )
      A . 羽毛装饰华丽鲜艳的样子 B . 柔弱萎顿的样子 C . 草木茂盛的样子 D . 一种草的名字
    2. (2) 请根据文章内容,在横线上填写恰当的景物。

      文中写“春风过处”生机勃勃的景象,其中先后写了一系列景物:春鸟→田野→   ①   →柳笛→   ②   →春菜→   ③   →村庄。

    3. (3) 请结合语境,按要求品析词句,完成问题。

      ①第③段中加点词语写出了春风具有的特点。

      ②请从修辞的角度赏析下面的语句。

      麦田脱去叶片上的灰白,伸展开蜷缩的腰肢,将深绿色在田野里铺展。

    4. (4) 第⑨段中画波浪线的语句,表现了邻居大伯怎样的心理和情感?
    5. (5) 请分析第②段在文中具有怎样的作用。
  • 7. 阅读《西游记》,回答下面的问题。

    有同学把孙悟空的六个名号制成卡片和同学玩排序游戏,按照名号取得的时间先后,排序正确的一项是(    )

    ①美猴王 ②齐天大圣 ③孙悟空 ④行者 ⑤弼马温 ⑥斗战胜佛

    A . ①③④⑤⑥② B . ①②③④⑤⑥ C . ①②⑤③④⑥ D . ①③⑤②④⑥
  • 8. 阅读下面两段文字,完成题目。

    照例还有一个同乡会,吊烈士,骂满洲;此后便有人主张打电报到北京,痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派:一派要发电,一派不要发。我是主张发电的,但当我说出之后,即有一种钝滞的声音跟着起来:“杀的杀掉了,死的死掉了,还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材,长头发,眼球白多黑少的人,看人总像在渺视。他蹲在席子上,我发言大抵就反对;我早觉得奇怪,注意着他的了,到这时才打听别人:说这话的是谁呢,有那么冷?

    不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样,然而奇怪,只这几年,头上却有了白发了,但也许本来就有,我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂,破布鞋,显得很寒素。谈起自己的经历来,他说他后来没有了学费,不能再留学,便回来了。回到故乡之后,又受着轻蔑,排斥,迫害,几乎无地可容。现在是躲在乡下,教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷,所以也乘了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒,于是我们便喝酒。从此他每一进城,必定来访我,非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话,连母亲偶然听到了也发笑。

    1. (1) 文段中的“他”指的是   ①   , 《朝花夕拾》中造成他悲剧的原因是   ②  
    2. (2) 联系选文,简要概括他是个怎样的人?
三、综合实践(10分)
  • 9. 请按要求完成下面任务。
    1. (1) 任务一:根据“冬奥会申办标识”,填写标识解说词。

      标识运用中国书法的艺术形态,以行书汉字“   ①   ”为主体,这个字又由抽象的冰雪赛道和运动员形象组成,下方是奥运五环标志,英文和数字分列两侧,代表本次冬奥会的承办地为   ②   , 举办时间为   ③   , 标识运动形态与中国   ④   巧妙结合,生动自然,展现了中华文化的魅力。

    2. (2) 任务二:为了迎接冬奥会,学生会拟在学校开展和冰雪运动有关的系列活动,请你策划两个有关活动。

      活动一:

      活动二:

    3. (3) 任务三:有同学拟写一副冬奥主题的对联,请将下面的词语组合成上联和下联,并填写在横线上。(2分)

      冰花雪卉        华夏健儿        书豪情壮志        展蓬勃英姿

      上联:下联:

    4. (4) 任务四:请你写一段话,表达奥林匹克精神对自己的激励。(50字左右)

      作为一名青少年,

四、写作(40分)
  • 10. 以下作文,任选其一。

    作文①你是我生活的阳光

    作文②假如(把题目补充完整,发挥想象,写一篇想象作文。)

    作文要求:

    1)表达真情实感;

    2)文体不限,诗歌除外;

    3)文章不得出现真实的校名、人名;

    4)不少于600字。

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