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广西桂林市灌阳县2021-2022学年七年级上学期语文期末考...

更新时间:2022-11-28 浏览次数:40 类型:期末考试
一、基础知识及运用(每小题2分,共10分)
  • 1. 下列加点字的读音无误的一项是(    )
    A . (mì)            悴(jiāo)        笑(nì)    确(záo) B . 职(xùn)           怂 (yǒnɡ)    应(hè)    吝(sè) C . (miǎo)         职(chèn)     狭(ài)    临(wèi) D . 惚(huǎnɡ)       干(ɡù)       乳(pǔ)    滑(jī)
  • 2. 下列词语书写有误的一项是(    )
    A . 絮絮叨叨        翻来复去      喜出望外     个得其所 B . 淅淅沥沥        美不胜收      花枝招展     人迹罕至 C . 鞠躬尽瘁        忧心忡忡      呼朋引伴     漠不关心 D . 骇人听闻       随声附和      神采奕奕     怪诞不经
  • 3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是(    )
    A . 他心性不定,常见异思迁 , 所以至今一事无成。 B . 我们对学生年阅读书籍数量的调查结果与预测的大相径庭 C . 运动会开幕式上,校长咄咄逼人 , 发表了热情洋溢的讲话。 D . 只要我们加强防护就能有效避免病毒感染,你就別杞人忧天了。
  • 4. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A . 5G网络通信技术是当前世界上最先进的网络通信技术之一。 B . 线上教学是否高质有效,关键要看教师突破传统教学的局限,学生改进学习方法。 C . 去年疫情过后,各地中小学陆续复课,各学校深入排查各类隐患,全力营造安全稳定的校园。 D . 通过《长津湖》的热映,使我们又一次感受到了伟大的抗美援朝精神。
  • 5. 下列文学文化常识表述有误的一项是(    )
    A . 古人往往在家信中寄语子女弟侄,予以教诲与劝勉,这是中国古代家庭教育的一种方式。 B . 蒲松龄,字留仙,世称聊斋先生,清代文学家,著有文言小说集《聊斋志异》。 C . 郭沫若《天上的街市》中所描绘的牛郎织女的生活,与古代神话传说是一致的。 D . 寓言一般比较短小,常常用假托的故事寄寓意味深长的道理,给人以启示。伊索是古希腊作家,善用寓言讽刺权贵。
二、综合性学习(每小题2分,共4分)
  • 6. 每个人都有自己交友的原则,古今中外的诗文中有很多有关交友的名言、警句、故事和论述。如“君子之交淡如水”“海内存知己,天涯若比邻”,如伯牙绝弦、管鲍之交,如朱光潜的《谈交友》、培根的《论友谊》等。请对下面有关交友的资料进行判断:
    1. (1) 选出对下面有关交友成语典故理解有误的一项是(     )
      A . “管鲍之交”本义指管仲和鲍叔牙之间的深厚友情,后来形容朋友之间交情深厚、彼此信任的关系。 B . “割席断交”讲的是管宁与华歆断交的故事,比喻朋友之间因志不同道不合而绝交。 C . “伯牙绝弦”是讲述知音难求的一个故事,伯牙与孔融是一对千古传诵的至交典范。 D . “忘年之交”意思是年辈不相当而结交为友。
    2. (2) 下面古代人们交友的称谓有误的一项是(     )
      A . 童年时代要好的朋友称为“竹马之交 ”。 B . 没有抵触、感悟融洽的朋友称为“莫逆之交”。 C . 经历过艰难困苦的朋友称为“患难之交”。 D . 平淡如水的朋友称为“点头之交”。
三、古诗文阅读(18分)
  • 7. 文言文阅读。阅读下文,完成问题。

    陈太丘与友期行

    陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。

    1. (1) 下列句子中,画线词的解释有误的一项是(      )
      A . 陈太丘与友行(约定) B . 太丘舍(离开) C . 而去(舍弃) D . 元方入门不(照顾)
    2. (2) 下列语句中,朗读节奏划分错误的一项是(      )
      A . 陈太丘/与友期行 B . 元方时/年七岁 C . 君/与家君/期日中 D . 待君/久不至
    3. (3) 下面加点的“之”字用法不同于其它三项的是(      )
      A . 下车引 B . , 目似瞑,意暇甚 C . 者不如好之者 D . 以刀劈狼首,又数刀毙
    4. (4) 下列说法不正确的一项是(      )
      A . “期日中。过中不至”是客人“无信”的表现,然而客人得知太丘已去,不但不反省自己,反而发怒,这是客人“无礼”的表现。 B . “怒”与“惭”写客人被陈元方反驳前后的神态变化,不仅使文章语言生动形象,同时也表明客人是一个知错能改的人。 C . 本文通过对话描写,着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。 D . “尊君”“家君”,前者是谦辞,是对人称自己的父亲;后者是敬辞,对别人父亲的一种尊称。
    5. (5) 将下面的句子翻译成现代汉语。

      友人惭,下车引之。

    6. (6) 这则故事告诉我们怎样一个道理?
  • 8. 古诗鉴赏。阅读下面这首诗歌,完成问题。

    观沧海

    曹 操

    东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

    树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

    日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

    1. (1) “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”描绘了大海怎样的景象?有何用意?
    2. (2) 请简要分析这首诗的主要写作特色。(从写景方法或修辞手法的角度)。
四、默写与课外阅读(13分)
  • 9. 默写
    1. (1) ,闻道龙标过五溪。 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)  
    2. (2) 海日生残夜,。 (王湾《次北固山下》)
    3. (3) 枯藤老树昏鸦,。 ( 马致远《天净沙·秋思》)
    4. (4)  ,落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)
    5. (5) 知之者不如好之者,。 (《〈论语〉十二章》)
    6. (6) ,俭以养德。   (诸葛亮《诫子书》)
    7. (7) 僵卧孤村不自哀,。 (陆游《十一月四日风雨大作》)
    8. (8) “               ” , 不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
  • 10. 课外阅读
    1. (1) 下面是孙悟空在《西游记》中的称呼,请将其得名原因的序号填入表格内

      ①石猴被招安后,玉皇大帝授给他的官职

      ②唐僧收孙悟空为徒时为他所取的混名

      ③石猴回到花果山后,接受独角鬼王建议所称

      ④唐僧师徒取经成功后,如来授给孙悟空的称号

      称呼

      弼马温

      齐天大圣

      行者

      斗战胜佛

      得名原因

             
    2. (2) 阅读下面一段文字,完成填空。

      孩子们所盼望的,过年过节之外,大概要数的时候了。但我家的所在很偏僻,待到赛会的行列经过时,一定已在下午,仪仗之类,也减而又减,所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时,却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是,完了。

      文段选自《五猖会》,横线所填的内容是当地一种民间习俗,用仪仗、鼓乐和杂戏迎神像出庙,周游街巷、,以酬神祈福。横线所填的内容是

五、请用正楷字体书写下列文字
六、现代文阅读。(共21分)
  • 12. 阅读《猫》(节选),完成问题。

    这时,妻买了一对黄色的芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。

    妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”

    张妈便跑来把猫捉了去。隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。

    一天,我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿被咬去了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”

    我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。

    我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。

    妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”

    张妈默默无言,不能有什么话来辩护。

    于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”

    它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。

    我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。

    隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!

    我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

    我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?

    两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。

    我永无改正我的过失的机会了!

    自此,我家永不养猫。

    1. (1) 梳理选文中“我”情感的变化过程,完成下列填空。

      →    难过   →    无奈    →

    2. (2) 下面句子运用了什么修辞手法?有怎样的表达效果?

      真是“畏罪潜逃”了,我以为。

    3. (3) 联系全文说说结尾句“自此,我家永不养猫”在结构和内容上各有什么作用。
  • 13. 阅读《我的母亲》完成问题。

    我的母亲

    老舍

    ①母亲生在农家,勤俭诚实。为我们的衣食,母亲要给大家洗衣服,缝补衣裳。在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的。白天,她洗衣服,洗一两大盆。她料理家务永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。晚间,她抱着一盏油灯,还要缝补衣服,一直到半夜。她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是旧的,柜门的铜活久已残缺不全,可是她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。

    ②从这里,我学到了爱花,爱清洁,守秩序。这些习惯至今我还保存着。

    ③有客人来,无论手中怎么窘,母亲也要设法弄一点东西去款待。舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食,这使她脸上羞得飞红,可是殷勤地给他们温酒作面,又给她一些喜悦。遇上亲友家中有喜丧事,母亲必把大褂洗得干干净净,亲自去贺吊一份礼也许只是两吊小钱。到如今我的好客的习性,还未全改,因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

    ④母亲活到老,穷到老,辛苦到老。可是,母亲并不软弱。皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰,可是母亲不怕,她要在刺刀下,饥荒中,保护着儿女。那时有多少变乱啊!有时候兵变了,街市整条的烧起,火团落在我们院中。有时候兵变了,有时候内战了,城门紧闭,铺店关门,昼夜响着枪炮。这惊恐,这紧张,再加上一家饮食的筹划,儿女安全的顾虑,岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的?可是,在这种时候,母亲的心横起来,她不慌不哭,要从无办法中想出办法来。她的泪会往心中落!这点软而硬的性格,也传给了我。在做人上,我有一定的宗旨与基本的法则,什么事都可将就,而不能超过自己画好的界限。我怕见生人,怕办杂事,怕出头露面;但是到了我非去不可的时候,我便不敢不去,正像我的母亲。从私塾到小学,到中学,我经历过起码有二十位教师吧,但是我的真正的教师,把性格传给我的,是我的母亲。母亲并不识字,她给我的是生命的教育。

    ⑤当我小学毕业的时候,亲友一致地愿意我去学手艺,好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃,以减轻母亲的困苦。可是,我也愿意升学。我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲说升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。当我由师范毕业,被派为小学校的校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:“以后,您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼泪。新年到了,正赶上倡用阳历,不许过旧年。除夕,我请了两小时的假,由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生说:“去吧,小子!”街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。

    ⑥生命是母亲给我的。我之所以能长大成人,是母亲的血汗灌养的;我之所以能成为一个不十分坏的人,是母亲感化的。我的性格,习惯,是母亲传给的。她一世未曾享过一天福,临死还吃的是粗粮。唉!还说什么呢?心痛!心痛!

    (作者老舍 有删改)

    1. (1) 阅读全文,简要概括文章写了母亲哪些事?
    2. (2) 文章多次写母亲的“泪”。请结合上下文,揣摩语句,体会情感,参照示例,完成表格。
       

      语句

      情感

      示例

      她的泪会往心中落!

      母亲在变乱中承受苦难的酸楚、隐忍。

      ……而后含泪把我送出门去。

      她的回答只有一串串的眼泪。

       
    3. (3) 下面句子运用了什么修辞方法,有怎样的表达效果。

      就是屠户们送来的黑如铁的布袜,她也给洗得雪白。

    4. (4) 结合文章内容,写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。联系自己的生活体验,谈谈你对此的感悟。
七、写作(50分)
  • 14. 请以《做的自己》为题,写一篇记叙文。

    要求:①请先将题目补充完整。

    ②立意自定,不得套作,不得抄袭。

    ③书写工整,卷面整洁,字数不少于500字。

    ④文中不得出现真实的校名、地名、人名。

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