2022-2023学年人教版生物七上期中模拟试卷（1）

更新时间：2022-10-25 浏览次数：57 类型：期中考试

一、单选题（每题3分，共60分）

1. (2021七上·甘孜期末) 教室中的以下物体，不属于生物的是（）

A . 青翠的绿萝 B . 老师板书的粉笔 C . 空气中的细菌和真菌 D . 可爱的同学们

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2. (2021七上·佛山月考) 如表中有关生物的特征与生活实例搭配不当的是（　　）

选项	生物的特征	生活实例
A	生活需要营养	兔吃草，猫吃老鼠
B	需要排出体内废物	人体排尿
C	能进行呼吸	庄稼需要浇水、施肥
D	能对外界刺激作出反应	含羞草受到触碰时叶片合拢

A . A B . B C . C D . D

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3. (2022七上·中山期末) 校园绿化工作，我们都可以当设计师。以下有关活动中，不合理的是（）

A . 调查校园内的植物种类 B . 查阅有关园林学的书籍 C . 尽量选用名贵的花草树木 D . 制作模型直观呈现设计效果

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4. (2022七上·东莞期末) 民间有“南橘北梨”之说，造成这种差异的生态因素是（　　）

A . 光照 B . 温度 C . 水分 D . 土壤

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5. (2021七上·定远月考) 关于“学习使用显微镜”和“科学探究的基本过程”的叙述，正确的是（）

A . 对光时目镜内看到的圆形光屏，叫作视野 B . 只能调节粗准焦螺旋使观察的物像更清晰 C . 科学探究中可对获得的实验数据进行修改 D . 科学探究的基本过程是设计实验和表达交流

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6. (2021七上·揭西期末) 下列生物现象主要受阳光因素影响的是( ）

A . 鱼类的季节洄游 B . 变温动物的冬眠 C . 人参在密林下才能生长 D . 仙人掌的叶变为刺

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7. (2022七上·南山期末) 下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（　　）

A . 生产者都是自养生物 B . 异养生物都是消费者 C . 分解者都是腐生细菌 D . 组成成分只包括生物

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8. (2021七上·德惠期末) 下图是某生态系统中生产者、消费者和分解者的关系示意图，有关叙述错误的是（）

A . 食物链的起点是① B . ②③是竞争关系 C . ④是分解者 D . 图中共包含一条食物链

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9. (2021七上·宽城期末) 湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称。下列属于湿地生态系统的是（）

A . 森林 B . 草原 C . 稻田 D . 沼泽

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10. (2021七上·河池期末) 在练习使用显微镜时，对光应该看到的视野是（　　）

A . 雪白的 B . 昏暗的 C . 黑色的 D . 刺眼的

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11. (2021七上·建华期末) 构成丹项鹤身体的结构和功能基本单位是（）

A . 细胞 B . 组织 C . 系统 D . 器官

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12. (2021七上·克东期末) 人体肌肉细胞和桃花叶片表皮细胞中，具有的能量转换器分别是（　　）

A . 线粒体、线粒体 B . 线粒体、线粒体和叶绿体 C . 线粒体、叶绿体 D . 细胞核、线粒体

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13. (2021七上·惠城期末) 如图中的甲、乙分别代表神经细胞和根尖成熟区细胞，图中B区代表它们之间的共同点。则C区含有下列哪些细胞结构（）

A . 细胞壁、液泡、叶绿体 B . 细胞壁、液泡 C . 细胞壁、叶绿体 D . 细胞壁、细胞膜

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14. (2022七上·高州期末) 下列关于细胞分裂、细胞分化的叙述中，错误的是（）

A . 细胞不能无限制地长大，部分细胞长到一定大小，就会进行分裂 B . 正常细胞癌变后细胞分裂非常快，并且可以不断分裂 C . 分化后的细胞都不能再继续分裂和生长 D . 细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同

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15. (2021七上·重庆期末) 橘子是大家最喜欢的一种水果，不仅吃起来酸甜可口，而且汁水很足，我们在剥橘子的过程中，先要削去外皮，看到橘子中的丝络，橘子的果肉。从结构层次的角度分析，构成橘子果实的组织依次是（）

A . 上皮组织、营养组织、输导组织 B . 上皮组织、营养组织、分生组织 C . 保护组织、输导组织、营养组织 D . 保护组织、营养组织、输导组织

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16. (2022七上·东莞期末) 3月8日是2021年武汉大学赏樱预约首日。长约600米的樱花大道上，成团簇拥的樱花迎风冒雨傲然绽放。下列关于樱花的说法，错误的是（　　）

A . 樱花细胞的液泡中含有决定颜色的色素 B . 樱花根部细胞的能量转换器只有线粒体 C . 樱花中起到保护作用的是上皮组织 D . 樱花的遗传物质主要位于细胞核中

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17. (2022七上·南山期末) 下列关于草履虫的叙述，正确的是（　　）

A . 通过细胞壁维持固定形状 B . 依靠纤毛的摆动旋转前进 C . 伸缩泡可以完成气体交换 D . 口沟排出多余水分和废物

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18. (2021七上·农安期末) 下列诗句中所反映的生物与环境之间的关系，描述正确的是（）

A . “春风又绿江南岸”——生物影响环境 B . “千里之堤，溃于蚁穴”——生物适应环境 C . “夜来风雨声，花落知多少”——生物影响生物 D . “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——环境影响生物

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19. (2021七上·贵州期末) 观察人体口腔上皮细胞临时装片时，在显微镜的视野中看到如图所示的现象。下列相关说法正确的是（）

A . 出现图甲这种现象的原因可能是载玻片或盖玻片未擦洗干净 B . 显微镜下我们可以观察到口腔上皮细胞的细胞壁 C . 要使图乙中的细胞移到视野中央需向左下方移动装片 D . 制作口腔上皮细胞临时装片时需要生理盐水

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20. (2021七上·重庆期末) 下列各图分别代表人体的不同结构层次，下列说法错误的是（）

A . 整个人体都是由图中A发育而来的 B . 图中A形成B的过程中，细胞核内的遗传物质先经过复制，后平均分配到两个新细胞中 C . 图C表示分生组织、保护组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等人体的几大组织 D . 在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是E

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二、综合题（共5题，共40分）

21. (2021七上·普宁期末) 某同学为了探究某种果实的结构，撕取了它的部分果皮制成临时装片，利用显微镜进行观察。请回答实验过程中的有关问题∶
1. （1）显微镜对光时，转动图甲中[]准焦螺旋，使镜筒上升，转动图甲中[]，使低倍物镜对准通光孔。（[ ]填字母，填文字）
2. （2）观察装片时，想实现由图乙到图丙的效果，应先向方移动装片，使e位于视野中央，然后，把低倍物镜换成高倍物镜，使物像放大。
3. （3）如果用显微镜观察临时装片时视野有一污点，转动转换器，移动装片，污点均不动，则污点在上。
4. （4）某同学通过显微镜观察发现，根据图丁该果实的果皮细胞和人的口腔上皮细胞相比多了[]和[] 等结构。（[ ]填数字，__填文字）
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22. (2021七上·雅安期末) 图一表示动物细胞的两项生理活动，图二是草履虫结构示意图。请据图回答下列问题：
1. （1）图一中①②分别表示细胞的两项生理活动，即和。
2. （2）从生物体结构层次来看，图一中多细胞动物通过②过程形成不同的；1（填名称）能感受刺激，传导神经冲动，就属于这一结构层次。除了图中所示外，人体的结构层次在个体以下还包括和。
3. （3）草履虫能独立完成各项生命活动。如利用6（填名称）的摆动进行运动；利用7（填名称）与外界进行气体交换；它能通过繁殖后代。
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23. (2021七上·龙岗期中) 请根据资料回答：
资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。

资料2：《西游记》中，孙悟空常在紧要关头拔毛变猴。如今，中国科学院神经科学研究所突破了体细胞克隆猴的世界难题，成功培育出世界首例体细胞克隆猴：培有过程如图所示。
1. （1）请描述克隆猴的结构层次：。
2. （2）资料1中，能表示细胞分化的观点是。
3. （3）在皮肤、肌肉、骨中主要是结缔组织构成的是。
4. （4）克隆猴的遗传物质主要来自，说明能够控制生物的发育和遗传。
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24. (2019七上·闽清期中) 风吹大地春日美，雨润田园菜花香。2019年3月15日，衡阳第八届油菜花节在衡阳县库宗桥镇盛大启幕，为了让游客尽情感受油菜花之美，该镇打造了“太极图”、“丰收图”等油菜花海共计200余亩，成功吸引了六万多名游客前来观赏。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：
1. （1）图甲是一个细胞即，过程a表示细胞，此过程中，染色体必须先再均分。新形成的两个子细胞的遗传物质（填选项）。
  A．与原细胞一样 B．是原细胞的两倍 C．是原细胞的一半 D．不确定
2. （2）图丙中，具有较强分裂能力的组织是。
3. （3）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有。
4. （4）丁在植物体的结构层次上属于；与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是。
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25. (2021七上·高州月考) 综合应用：
如图中的甲图表示某草原生态系统中的食物网，乙图表示生态系统中物质循环和能量流动，请据图回答：
1. （1）甲图中的食物网共有条食物链。写出最长的一条食物链。
2. （2）甲图（能/不能）表示一个完整的生态系统。甲图中的蛇与鹰之间是和关系。
3. （3）该甲图生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，草的数量会，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，草的数量得以恢复，由此可以看出生态系统具有一定的能力。
4. （4）有一时期，人们在该草原上大量放牧牛羊等牲畜，结果对草原造成了一定的破坏，甚至使草原沙漠化，这说明生态系统的自动调节能力是有的。
5. （5）乙图中的A在生态系统中表示的组成成分是，它通过生理过程（填序号），将空气中的二氧化碳转变成有机物，并将光能转变成化学能储存在有机物中。
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