当前位置: 小学语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

吉林省长春市经开区2020-2021学年三年级上学期语文期末...

更新时间:2022-10-26 浏览次数:43 类型:期末考试
一、语文基础(40分)
  • 1. 抄写下面的字。要求正确、规范、工整、整洁。

    父       英      及       排      寒       狂

  • 2. 看拼音,写词语

    jiāo  wài

    lún    liú

    shí    kè

    xiān   měi

    chén   sī

    yǎn   zòu

    féi  liào

    guān  chá

    chuāng  qián

    qiáng   bì

  • 3. 给带点字选择正确的读音。
    1. (1) 针对目前急诊患者增多的情况,医院将各科室夫(dài  dà ) 进行了临时整(tiáo  diào )
    2. (2) 他们奋(xīng  xìng ) 地挥动着胳(bo bei) ,向山下大声喊叫。
  • 4. 妈妈去超市购买食品,妈妈列出的合理的购物清单是(    )
    A . 鱼  速冻饺子  毛毯    B . 馒头  橙子  枕头    C . 牙刷  菜板  饼干    D . 馒头  鱼  饼干
  • 5. 选择恰当的词填空。(填序号)

    ①乱糟糟     ②兴冲冲     ③懒洋洋

    1. (1) 她 地对我说,明天她要去海边玩。
    2. (2) 小猫在阳台上 地晒太阳。
    3. (3) 他冲进屋里到处乱翻,弄得屋里 的,却什么也没找到。
  • 6. 照样子,写句子,注意引号的用法。

    例:“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。

  • 7. 读一读,照样子写句子。
    1. (1) 例:他跑得像兔子一样快。

       

    2. (2) 滴水汇成小河,小河汇成大江,大江的水滚滚流入大海。

  • 8. 把下面句子中,没有使用描写声音的词语的一项是(    )
    A . 小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的叫人愉悦。    B . 小雨滴滴答答的落下。    C . 大自然有许多美妙的声音。    D . 大海哗哗,汹涌澎湃。
  • 9. 下列词语中,都是形容秋天词语的一组是(    )
    A . 五谷丰登  春光明媚  春色满园    B . 春暖花开  金桂飘香  草长莺飞    C . 骄阳似火  果实累累  秋风习习    D . 秋高气爽  一叶知秋  层林尽染
  • 10. 根据提示,把诗句补充完整。
    1. (1) 遥望洞庭 翠,白银盘里 螺。
    2. (2) 远上 石径斜,生处有人家。
  • 11. 下面诗句中属于《采莲曲》的一句是(    )。
    A . 浓妆淡抹总相宜 B . 芙蓉向脸两边开    C . 江上秋风动客情 D . 荷尽已无擎雨盖
  • 12. 下面默读时行为错误的一项是(    )
    A . 默读时要标出不懂的地方。    B . 默读时画出不理解的字词。 C . 默读时带着问题边读边思考。 D . 默读时也要经常出声读一读。
二、综合阅读(25分)
  • 13. 课内阅读。

    读不完的大书(节选)

    我最喜爱的,是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快,雨后春笋,一天长几寸,没几天就长得和我一样高了。微风吹来,沙沙的竹叶声,如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔,大蒲扇似的叶子在风中摇摆,一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里,它倒映在池塘的水中,小鱼在倒影间游玩,又是另一种境界。

    1. (1) 这一段写了我家屋后的
    2. (2) 用横线画出描写竹叶声美妙的句子。
    3. (3) 它倒映在池塘的水中的“它”是指        
      A . 太阳 B . 两丛竹子 C . 棕榈树 D . 房子
  • 14. 课外阅读。

    倾听大自然的声音

    我十分愿意去倾听脚踩在落叶上的声音,“沙沙”,因为它十分清脆。

    我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音,“唰唰”,因为它听起来像树叶在合唱,有高声部也有低声部,十分和谐。

    我十分愿意去倾听小鸟扑翅的声音,虽然我无法形容这种声音,但是它真是太棒了,再配上小鸟那“叽叽喳喳”的叫声,几乎完美。每当听到这种美妙之声时,我都会情不自禁地抬起头,望望天,看看自由飞翔的小鸟。

    我十分愿意去倾听小溪流淌的声音,“哗啦啦”,十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼:“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

    走进大自然去倾听吧!倾听它的奇妙,倾听它的古老,倾听它的神秘!

    1. (1) 写出下列词语的近义词。

      细听——

      响亮——

      摇晃——

      动听——

    2. (2) 照样子,选一选。

      踩落叶

      唰唰

      美妙

      风摇叶

      沙沙

      悦耳

      鸟叫声

      哗啦啦

      清脆

      溪流声

      叽叽喳喳

      和谐

    3. (3) 照样子,补充句子(要与文中内容不同)。

      例:我十分愿意去倾听小溪流淌的声音。

      ①我十分愿意去倾听。

      ②我十分愿意去倾听。

    4. (4) 用横线画出文中表达我内心感受的一个句子。
  • 15. 非连续性文本阅读。

    1. (1) 由图片提供的信息可知,这是一套《安徒生童话全集》,作者是丹麦的 ,全集一共 册,我猜测这套书中一定包含我们学过的课文《》。
    2. (2) 根据相关内容判断下列说法。

      ①这套书是由叶君健翻译的。(   )

      ②全套书购买的价格是89.8元。(   )

三、口语交际
四、习作(任选一题)(30分)
  • 17. 习作

    ⑴题目:美丽的        

    要求:①选择自己身边的美景,如花园、果园、田野等,要把这个地方有些什么,是什么样子写清楚。②要围绕一个意思写,书写工整,补充题目。

    ⑵题目:那次       , 真高兴

    要求:①选择自己最开心的一次活动(或经历)来写,要把经历的过程写清楚。②要表达自己的真实感受,书写工整。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息