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江苏省南京市秦淮区五校2021-2022学年九年级上学期语文...

更新时间:2022-10-31 浏览次数:38 类型:月考试卷
一、积累与运用(24分)
  • 1. 用课文原句填空,第5题填作者名。
    1. (1) 二者不可得兼,。(《鱼我所欲也》)
    2. (2) ,八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)
    3. (3) 春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
    4. (4) 浊酒一杯家万里,。(范仲淹《渔家傲•秋思》)
    5. (5) 了却君王天下事,。( 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》)
    6. (6) ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子 密州出猎》)
    7. (7) 溪云初起日沉阁,。(许浑《咸阳城东楼》)
    8. (8) “‘万籁此都寂’,轻轻再轻轻!”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文,别有情趣。请从秦观《行香子(树绕村庄)》中选择句子,填入横线,完成下面这条提醒护花的标语。“”,你怎么舍得她受伤?
  • 2. 阅读下面语段,按要求答题。

    小说中形形色色的人物,让我们认识了人性的复杂。在生活重压下,苦得像木偶人的中年闰土;因为被忽视而露出(bǐ)夷神色的杨二嫂;衣衫褴褛、在游船上卖(mǔ)蛎的于勒;认出于勒后,脸色白、语无伦次的菲利普;中举后欣喜若狂以致摔倒不人事的范进;思贤若渴,亲自前往拜谒诸葛亮的刘备……

    1. (1) 用行楷临写(二选一)。

      欣喜若狂          思贤若渴

    2. (2) 看拼音写汉字:(bǐ) 夷      (mǔ)
    3. (3) 给加点字注音:不人事    
    4. (4) 《新华字典》上“伦”有以下三个义项,“语无伦次”中“伦”应解释为()
      A . 辈,类 B . 条理,次序 C . 人与人之间的关系
  • 3. 班级开展“走进东奥会”的综合性学习活动,邀请你参加。夺金海报上的文案,构思巧妙,意蕴丰富,成为了一道亮丽的风景线。请你从下列备选项中选出一则说说喜欢的理由。

    A.“倩”呼万唤始出来。——女子十米气步枪杨倩为中国夺得首金

    B.轻而易举世无双。——男子73公斤级举重石智勇夺金

    C.一棹逍遥天地中,浮沉烟浪自从容。——女子四人双桨赛陈云霞、张灵、吕扬崔晓桐夺金

  • 4. 东京奥运会乒乓球混双决赛中,许昕/刘诗雯仅获得银牌。这场失利在网上引起了热议。你对此发表了看法。

    网友A:这是一场耻辱性比赛,他们丢失了国乒的光荣传统,应该向全国人民道歉。

    刘诗雯回应:我们已经拼尽了全力,我自己还好,就是感觉对不起大家。

    你:

二、阅读(46分)
  • 5. 阅读下面的诗,按要求回答问题。

    二月四日作

    (宋)陆游

    早春风力已轻柔,瓦雪消残玉满沟。

    飞蝶鸣鸠俱得意,东风应笑我闲愁。

    1. (1) 这首诗通过  和飞蝶鸣鸠来描写早春的景色。
    2. (2) 请简要赏析诗作的三四两句。
  • 6. 文言文阅读。

    以人为镜

    郑文贞公魏征寝疾,上遣使者问讯,赐以药饵。又遣中郎将李安俨宿其第,动静以闻。上复与太子同至其第,指衡山公主,欲以妻其子叔玉。戊辰,征薨 , 命百官九品以上皆赴丧,给羽葆鼓吹 , 陪葬昭陵。其妻裴氏曰:“征平生俭素,今葬以一品羽仪 , 非亡者之志。”悉辞不受,以布车载柩而葬。上登苑西楼,望哭尽哀。上自制碑文,并为书石。上思征不已,谓侍臣:“夫以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以见兴替,以人为镜,可以知得失;魏征没,朕亡一镜矣!”

    (选自《资治通鉴》,有删改)

    【注释】①郑文贞公:魏征在世时被封为郑国公,去世后,朝廷赐谥号为“文贞”。②上:指唐太宗李世民。③妻(qì):以女嫁人。④薨:古代指王侯或高官死。⑤羽葆鼓吹:羽葆,用鸟羽装饰的车盖。鼓吹,鼓吹乐队。皇家赐给羽葆和鼓吹乐队送葬,是对死去大臣的荣宠。⑥一品羽仪:一品官的礼仪。

    1. (1) 用斜线“/”为下面句子标出一处停顿。

      上 遣 使 者 问 讯

    2. (2) 下列句子中加点字的意义和用法都相同的一项是()
      A . 上复与太子同至

      一犬坐于前(《狼》)

      B . 征平生俭

      天下缟(《唐雎不辱使命》)

      C . 辞不受

      如外人(《桃花源记》)

      D . 上思征不

      而夕阳在山(《醉翁亭记》)

    3. (3) 用现代汉语翻译文中画线句。

      上自制碑文,并为书石。

    4. (4) 唐太宗的哪些行为表现出他对魏征的厚爱?请根据选文内容加以概括。
    5. (5) 唐太宗以三镜自照的话富有哲理,联系现实,说说给你什么启迪?
  • 7. 阅读《儒林外史》选段,完成下列各题。

    过了几朝,叫来富和四斗子去雇了两只高要船,那船家就是高要县的人。两只大船,银十二两,立约到高要付银。一只坐的是新郎新娘,一只严贡生自坐,择了吉日,辞别亲家。借了一副“巢县正堂”的金字牌,一副“肃静回避”的白粉底,四根门轮,插在船上。又叫了一班吹手,开锣掌伞,吹打上船。船家十分畏惧,小心服侍,一路无话。

    那日,将到高要县,不过二三十里路了,严贡生坐在船上,忽然一时头晕上来,两眼昏花,口里作恶心,哕出许多清痰来。来富同四斗子,一边一个,架着膊子,只是要跌。严贡生口里叫道:“不好!不好!”叫四斗子快丢了,去烧起一壶开水来。四斗子把他放了睡下,一声不倒一声的哼,四斗子慌忙同船家烧了开水,拿进舱来。严贡生将钥匙开了箱子,取出一方云片糕来,约有十多片,一片一片剥着,吃了几片,将肚子揉着,放了两个大屁,登时好了。剩下几片云片糕,搁在后鹅口板上,半日也不来查点。那掌舵的害馋痨,左手扶着舵,右手拈来,一片片的送在嘴里了。严贡生只作不看见。

    少刻,船拢了码头。严贡生叫来富着速叫他两乘轿子来,摆齐执事,将二相公同新娘先送了家里去。又叫些码头上人来把箱笼都搬上岸,把自己的行李也搬上了岸。船家水手,都来讨喜钱。严贡生转身走进舱来,眼张失落的,四面看了一遭,问四斗子道:“我的药往那里去了?”四斗子道:“何曾有甚药?”严贡生道:“方才我吃的不是药?分明放在船板上的!”那掌舵的道:“想是刚才船板上几片云片糕。那是老爷剩下不要的,小的大胆就吃了。”严贡生道:“吃了好贱的云片糕!你晓的我这里头是些什么东西?”掌舵的道:“云片糕无过是些瓜仁、核桃、洋糖、粉面做成的了,有什么东西?”严贡生发怒道:“放你的狗屁!我因素日有个晕病,费了几百两银子合了这一料药,是省里张老爷在上党做官带了来的人参,周老爷在四川做官带了来的黄连。你这奴才,‘猪八戒吃人参果﹣﹣全不知滋味’!说的好容易!是云片糕!方才这几片,不要说值几十两银子,‘半夜里不见了枪头子﹣﹣攮到贼肚里’!只是我将来再发了晕病,却拿什么药来医?你这奴才,害我不浅!”叫四斗子开拜匣,写帖子,“送这奴才到汤老爷衙里去,先打他几十板子再讲!”掌舵的唬了,陪着笑脸道:“小的刚才吃的甜甜的,不知道是药,只说是云片糕!”严贡生道:“还说是云片糕?再说云片糕,先打你几个嘴巴!”

    说着,已把帖子写了,递给四斗子。四斗子慌忙走上岸去,那些搬行李的人帮船家拦着。两只船上船家都慌了,一齐道:“严老爷,而今是他不是,不该错吃了严老爷的药。但他是个穷人,就是连船都卖了,也不能赔老爷这几十两银子。若是送到县里,他那里耽得住?如今只是求严老爷开恩,高抬贵手,恕过他罢。”严贡生越发恼得暴躁如雷。搬行李的脚子走过几个到船上来道:“这事原是你船上人不是,方才若不是着紧的问严老爷要喜钱、酒钱,严老爷已经上轿去了。都是你们拦住那严老爷,才查到这个药。如今自知理亏,还不过来向严老爷跟前磕头讨饶!难道你们不赔严老爷的药,严老爷还有些贴与你不成?”众人一齐捺着掌舵的磕了几个头。严贡生转弯道:“既然你众人说,我又喜事匆匆,且放着这奴才,再和他慢慢算账!不怕他飞上天去!”骂毕,扬长上了轿,行李和小厮跟着,一哄去了。船家眼睁睁看着他走去了。

    (节选自《儒林外史》第六回,人民教育出版社)

    1. (1) 根据提示,梳理选段故事情节。

      严贡生突然装病→严贡生→严贡生→严贡生威逼胁迫→严贡生扬长而去

    2. (2) 根据语境和要求,填写恰当内容,使发言完整。

      主持人:《儒林外史》的讽刺艺术一向为人称道,今天我们就围绕这一话题谈谈个人的体会,请大家踊跃发言。

      小辛:我先说。我发现《儒林外史》中特别擅长通过人物言行的对比来达到讽刺效果。比如那个严贡生,我记得第四回中刚吹嘘自己“为人率真,不占寸丝半粟的便宜”,跟着第五回就被人告发强圈别人的猪、讹人钱财强要利息,甚至还蛮不讲理打断别人的腿。前后对照,丑恶嘴脸立现,真是可笑之至。

      晨曦:其实,小说中夸张、婉讽的运用,也增添了诙谐的讽刺效果。醉心科举哭贡院撞号板的(填人物名)、错把苏轼当清朝举人的(填人物名)、(概括选段事件)的严贡生等等,荒唐可笑的背后流露出悲剧的人格和成因。

      乐曼:我觉得讽刺的最高境界是真实,鲁迅也说“非写实决不能成为所谓讽刺”。你看小说写那个一路低头跟在女婿身后,扯了几十回衣襟的胡屠户,传神的细节,冷峻的白描,活画出了曲意逢迎的真实世相。

      方宇:我十分赞同你的观点。我在阅读时就喜欢在细节白描处做一些批注,我读一处我做的批注给大家听听:。(结合选段中划横线句做点批注)

    3. (3) 有同学将选段改编成课本剧。下面是其中的一个场景,请你发挥想象,写出符合人物性情的舞台说明。

      时间:下午

      地点:高要码头

      人物:严贡生、四斗子、掌舵的、船家、水手等

      一般人众这时船家、水手们都来讨喜钱,严贡生也不搭理,转身焦急的走进舱来,眼张失落的,四面看了一遭,众人以为他只是检查东西有没有遗落,并未在意。……严贡生(生气怒吼,一边右手指着掌舵的,一边骂)放你的狗屁!我因素日有个晕病,费了几百两银子合了这一料药,是省里张老爷在上党做官带了来的人参,周老爷在四川做官带了来的黄连。(右手摸着胸口,左手颤抖指着掌舵的,满脸心痛状,更加生气)你这奴才,‘猪八戒吃人参果——全不知滋味’!说的好容易!是云片糕!方才这几片,不要说值几十两银子,‘半夜里不见了枪头子——攮到贼肚里’!只是我将来再发了晕病,却拿什么药来医?你这奴才,害我不浅!四斗子,开拜匣,我要写帖子,送这奴才到汤老爷衙里去,先打他几十板子再讲!

    4. (4) 雇的两只大船,租金“银十二两,立约到高要付银。”明明严贡生不可能“履约”,作者吴敬梓为什么还要特别交代“立约”之事?
  • 8. 阅读下面文章,回答问题。

    读书如“熬粥”

    赵畅

    ①我的母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以能烧出好粥,她告诉我:“粥是熬出来的,熬粥有三要素,即‘好米、文火、持续’。”

    ②是的,要熬一锅好粥,首先在于有“好米”。米好,粥就好。熬粥拼的是米,是那种不加附加值的实力与质地。有了“好米”,还须用“文火”,即要用比较弱的火来熬,用“文火”易熬透,既能保证营养成分不流失,又能保持那份天然的鲜香味。熬粥还须持续。一锅好粥,少说得熬上个把小时。熬粥之妙,令我想及读书。细细回味一番,读书不正如熬粥一般吗?

    ③读书之法,贵在选择好书。经典好书,如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想,它们总是超越时代,历久弥新的。读经典,你将从先贤的精神世界中吸收养分,从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说:“如果一个人不读书,或者很少读书,或者只读‘垃圾书’,他可能会说话,但是永远只能说那点事情,因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限,同时也使智力和想象力有限,使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人,一个常读好书的人,更容易成为一个高尚的人、一个脱离低级趣味的人。

    ④读书之法,贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的,粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”,好似老牛吃草,不慌不忙,细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅,拿到一本书看到书名时,就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地,它意味着什么,暂时你还不知道,你只是向往。然后,你打开书本,仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说,最幸福的旅行是那种沿途风光无限,刺激而浪漫的行程的话,那么,最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法,就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙,须从容读。从容读,你便会觉得处处皆风景。

    ⑤读书之法,贵在持之以恒。不能心血来潮,高兴时拼命读,兴头过后就丢弃一旁。真要读书,须善耐寂寞,甘守孤独。从某种意义上说,阅读是一种孤独,它更适合于独啜。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味,就与读书渐离渐远。坚持读书,须有定力。这方面,国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说:“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了,只有孟真(傅斯年)和(陈)寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说,他们心思纯正,始终坚持专注于读书学习,不受其他诱惑的干扰,耐得住寂寞与单调。这种定力,值得每个读书人学习。对那些以忙为由而少读书、不读书的人来说,尤其需要。胡耀邦同志曾说过一句话:“你要多读书,就要少打扑克,少跳舞,少看电影。”可不是吗?时间挤挤总是有的,就看你舍不舍得少打点扑克、麻将了。

    ⑥读书如熬粥,也要遵循“好米、文火、持续”三大法则,只要做到读经典好书、耐心细读、持之以恒地读,读书之“用”就会潜移默化,融进一个人的血液、精神、行动之中,让人享用不尽,受益无穷。

    (选自《人民日报》,有改动)

    1. (1) 根据文章内容,填写下列表格。

    2. (2) 文章第③④⑤段的顺序能否调换?为什么?
    3. (3) 第③段中引用秘鲁作家略萨的话有何作用?
    4. (4) 第⑤段中,作者说“坚持读书,须有定力”,这里的“定力”怎样理解?具体说说下文是怎样论证这一观点的。
    5. (5) 以下与课文有关的名言和事例中,不能用作本文论据的是()
      A . 培根曾在《谈读书》一文中风趣地说:“不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。” B . 陶渊明读书“不求甚解”,只求会意,却从中获得了精神的愉悦。 C . 宋濂从幼时起即酷爱读书,经数十年寒窗苦读,终成学识渊博的大学士。 D . 香菱听从黛玉教导,用心阅读了王维、李白、杜甫等大家的诗集,结果诗才大进。
三、作文(50分)
  • 9. 作文。

    过程的精彩是无法被剥夺的,因为死神也无法将一个精彩的过程,变成不精彩的过程。对,生命的意义就在于你能创造这过程的美好与精彩,生命的价值就在于你能够镇静而又激动地欣赏这过程的美丽与悲壮。——史铁生

    请以“要的就是过程精彩”为题,写一篇文章。

    要求:①除诗歌外,文体不限,不少于600字;②不得出现真实的校名、人名。

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