主要内容 | |
第一条 | 着重指出日内瓦会议上两条道路的斗争，即我方的道路是和平的道路，而美方的道路是战争的道路 |
第二条 | 着重揭露美国在日内瓦会议中的两面派手法，即一面在会内进行关于恢复印度支那和平与和平解决朝鲜问题的谈判，另一西又在会外加紧进行法．关读判和组织东南亚军事侵略集团 |
第三条 | 着重宣传我方真诚感意和平协商解决亚洲问题，强调亚洲各国要在互相尊重领土主权。亙不侵犯、互不干沙内政、平等互意及和平类处的原则上建主亚洲各国人民的集体安全 |
材料一：周朝“畿内之民，十家为保”。春秋战国，各诸侯采用“什伍制”，“五家为伍，伍为之长；什伍为里，里置有司”。商鞅变法实行“什伍连坐制”，将什、伍作为基层行政单位。北宋王安石变法颁布的保甲法规定“今所以为保甲，足以除盗，然非特除盗也，固可渐习其为兵，既人人能射，又为旗鼓变其耳目，或使与募兵相参，则可以消募兵骄志，省养兵财费”。之后保甲法在全国各地逐步推行。1076年，各路“义勇保甲民兵多达718万人”，形成一个庞大的地主武装。明清两代乡里制度基本上都经历了由里甲制度向保甲制度演进的过程。“里甲”与“保甲”“相似而实不同，里甲主于役，保甲主于卫”。而且，明清两朝的保甲已经在向“保”和“甲”两级机构发展，主要负责治安、户籍查报、人口迁移等。
——摘编自韩永周《中国保甲制度的历史流变与利弊》
材料二：1928年，中共湖北省委颁布了《乡村苏维埃的组织决议案》划归成立行政小组，选举乡代表，赋予工农群众及一切劳动者以真正的民主权利。在后来的抗日战争和解放战争时期，鄂像皖边区在县、乡实行普选制，取消联保，赋予保甲以全新的思想内容。1941年，《鄂豫边区行政公署组织条例》和《鄂豫边区县各級政府组织条例》规定：实行保甲自治，保长和甲长由选民选举产生，保甲长平均三个月改选一次，并由所辖全体人民监督其工作，因而，“在保民大会上，从来不敢过问政治的老百姓，也敢选取他认为“可以’的人，作为自己的代表”。1949年2月，中共武汉市委讨论决定今后的工作总方针是“更加积极的、有重点的建立、加强与扩大在群众中的核心组织，团结各阶层......有计划地完成接管城市的各项工作，争取彻底解放”。
——掮编自荣丽萍《新中国初期武汉城市居委会的历史考察》
材料：蔗糖是糖的一种，主要从甘蔗中榨取得到。在公元1000年时，还很少有欧洲人知道蔗糖的存在：到1650年时，英格兰的贵族和富翁们变得嗜糖成癖，而蔗糖则频频现身于他们的药品、文学想象以及社会等级的炫耀过程中；最迟到1800年，在每一个英格兰人的日常饮食中，蔗糖已经成为一种必需虽然仍是价格不菲的稀缺品；到1900年时，蔗糖在英国人的日常饮食里提供了近1/5的热量。由于糖或者说是因对糖的需求而兴起的庞大市场——百万非洲奴隶到达了新大陆......糖陆陆续续地把一批批不同族群的人们带到了夏威夷，而且至今还让人们在加勒比来四迁徙。甘蔗栽种与甘蔗经过机械或化学的转化而生成蔗糖之间的关系，是通过砍伐和榨取、蒸煮和结晶、榨汁间和甘蔗地之间的协调一致才建立起来的。由此上层需要悉心规划劳动安排，对待下层则施以铁的纪律。
——编自[美]西敏斯《甜与权力：糖在近代历史上的地位》
阅读材料，围绕“糖与世界发展”自拟一个论题，并运用世界史的相关史实进行简要的阐述。（要求：论题明确，史论结合，论述充分，表达清晰）
材料：1883年，日本文部省公布了《农学校通则》．第二年又制定了《商学校通则》。以此为起点，日本开始大力发展近代职业教育。明治初年，文部省明确指出：尽管我国文明确有进步。然而这种科学知识与技能尚未渗透到普通民众中间，教育与劳动显然分开．农业及工业等各种事业大部分仍因袭陈规陋习；今天国家欲充实未来的实力。必须努力向民众子弟施以科学技术和实业一致并适当结合的教育。因此，当时的日本的大、中、小学都贯彻技术教育的方针。一方面，在课程设置上，小学设置手工科，中学设置实验科目：另一方面，在各级教育上，专设了实验学校，如初等教育开办实业补习学校、乙种实验学校等。中等投育开办实验中学，甲种实验学校等，高等教育则开办专科实验学校。
——摘编自肖兴安熊家国《日本明治维新时期的教育改革及其启示》
材料：1950年代后期，苏印关系迅速升温，两国贸易额剧增，苏联还向印度提供了巨额经济援助。作为回应，美国也加大对印度的援助力度。肯尼迪执政后，更是希望将印度扶植为在亚洲遏制中国的主要国家。当时英国正力图向美国证明它是可靠的盟友，作为英联邦的领导国，英国必须极力避免英联邦成员国印度例向苏联。此前印度的国防装备仍以英制为主，但随着美苏影响力上升，印度领导人对英．国这一殖民宗主国“心理上的依赖逐渐下降”，印度的军购更多着眼于自身实际需求。1962年，印度将从苏联购买米格- 21战斗机的消息被披露，立即引起英国的密切关注。英国认为英联邦成员“在决定之前应当提醒英国，而不是在决定之后通知”，“要避免给美国人造成我们没有尽力帮忙的印象”，于是立即向印度提出以英制“闪电”战斗机作为替代品。但由于性价比、技术转让等因素的影响，印度最后依然选择了购买苏式战机。
——摘编自刘恒《英国对1962年苏印米格-21战斗机交易的反应》
材料：1977年，万里担任安徽省第一书记，指出农业生产当中“最重要的生产力是人，是广大群众的社会主义积极性。没有人的积极性，一切无从谈起”，并亲赴小岗村调研指导工作。1978年10月在中央工作会议上，万里公开提出对“政社合一”的管理体制进行改革。1980年，万里调任中央担任副总理并分管农村工作，在1982年的农业书记会议上讲道：“商品经济的蓬勃发展，是农村经济新局面的一个基本特征”。在万里的推动下，1984年底，中央一号文件提出要改革农产品统派购制度。1988年万里当选为第七届全国人大常委会委员长，在万里的提议下，1992年全国人大修改了1982年宪法，将家庭联产承包责任制长期不变写入了宪法当中。
——摘编自李云鹏《万里农村改革思想研究》
