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广东省广州市荔湾区2021-2022学年三年级下学期语文期末...

更新时间:2023-09-30 浏览次数:23 类型:期末考试
一、读准拼音,写好词语。
二、给带点字选择正确的读音(填序号)
  • 2. 给带点字选择正确的读音(填序号)

    A.lěi  B.lèi  C.féng  D.fèng

    1. (1) 大家忙碌了一天,真的有点了。
    2. (2) 这衣服上的小问题,补一下是可以解决的。
三、比一比,再组词。
四、把四字词语补充完整,并选词填空。
  • 4. 把四字词语补充完整,并选词填空。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

         好龙    井底

      艳    蛇添    

    2. (2) 不学习,见识小,慢慢就会变成
    3. (3) 这些花草的摆放已经刚刚好了,再多放几盆就会,反而不好。
五、照样子,完成句子练习。
六、诗句、名句积累。
七、根据以下的信息,为自己写一则寻物启事。
八、阅读与理解
  • 12. 阅读文段和短文,完成练习。

    肥皂泡(节选)

    那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来。又轻轻地飞起,是那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风。把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡的儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

    1. (1) 这“一个个轻活脆丽的小球”指的是(    )。
      A . 一个个飞起来的气球 B . 一串串美丽的梦 C . 一个个吹起的肥皂泡
    2. (2) 对句子“目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望”理解错误的是(    )。
      A . 那些肥皂泡能让我做美丽的梦。所以我快乐、骄傲。 B . 作者不但吹起了美丽的肥皂泡,还让它们飞起来,所以心里快乐、骄傲。 C . 作者希望这些肥皂泡带着快乐和梦想飞到其它地方去。
    3. (3) 这些肥皂泡织过大海。飞过山巅*……*它们还有哪些美丽的去处呢?仿照文段画线的句子。写写肥皂泡还去了哪个美丽的去处。
  • 13. 课外阅读。

    谁最厉害

    在森林里,动物们讨论着一个问题:谁最厉害?

    一只老庞不紧不慢地从它们身边走过。小兔子羡(xiàn)慕地说:“如果我能长得像老虎一样强壮,那该有多好呀!”

    望着老虎走远的身影,老鼠摆据手说;“老虎有什么厉害的,跳到河里,一条小鱼也抓不到。

    小鹿说:“鳄鱼很厉害,电能把一头牛拖到河里吃掉。”

    老鼠轻视地说:“鳄鱼有什么厉害的;有本事爬上陆地来。到时连一只青蛙,也抓不到。”

    小熊竖起大拇(mǔ)指说:“老鹰可以把一只狐狸狐到空中,真了不起。”

    老鼠用嘲(cháo)讽(fěng)的语气说:老鹰有什么了不起的,让它不要飞行,一直在地面上生活,它会被活活饿死。

    老鼠这么一说,大家觉得它的话好像有些道理,于是一齐问道;“那到底谁最厉害啊?”

    这问题可难倒了老鼠,它想了一会儿后说:“我想,最厉害的动物。必须同时能称霸(bà)水陆空,是十全十美的。”于是,大家坐在一起绞(jiǎo)尽脑汁地想,可想了很长时间,也没想出这样的一种动物。

    这时候,树上的猫头鹰对大家说:“能同时称霸水陆空的动物,在现实生活中是不存在的。为什么你们只盯着别人的不足,看不到别人的优点呢?”

    听了猫头鹰的话,大家都点点头,似乎明白了什么。

    (摘自《读与写》,内容有删改)

    1. (1) 联系上下文,理解词语“绞尽脑汁”的意思。(    )
      A . 动脑筋,费心思 B . 脑筋灵活、敏捷 C . 长时间不动脑筋
    2. (2) 照样子,根据短文内容填一填。

      动物

      厉害之处

      不足之处

      老虎

      强壮

      抓不到河里的鱼

      鳄鱼

        

      老鹰

    3. (3) 抓住神态、动作、语言,能帮助我们读懂人物、故事。读读动物的对话,看看下面的理解是否正确。用“正确”“错误”表示。

      ①经过讨论,大家一致认为老虎、鳄鱼。老鹰最厉害。(   )

      ②小兔子羡慕老虎,小鹿羡慕鳄鱼。小熊羡慕老鹰;是因为它们看到别人的优点。(   )

      ③老鼠很傲慢,看不起老虎、鳄鱼、老鹰。(   )

    4. (4) 下面的说法,你赞成哪一种?说说你的理由。
      A . 人是没有士全十美的,缺点再多也没关系。 B . 我们既要看到别人的不足,也要欣赏别人的优点。

      我赞成_______________的说法,我的理由是______________________________。

    5. (5) 小故事有大道理。在课外,你一定读过狼多寓言故事,就把你喜欢的一个寓言故事介绍给小伙伴吧。

      在课外,我读过《》这故事

      (可介绍你读懂的道理,也可介绍印象深刻的故事内容、人物形象等)

九、写作
  • 14. 习作。

    在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请从下面选择一个故事的开头。展开你丰富的想象,编个有趣的故事吧。

    开头一:睡梦中的小猪,长出一对神奇的翅膀,它拍拍翅膀,竟然飞了起来。

    开头二:在家的日子实在太久了,一个阳光明媚的早上,动物们决定出去玩个痛快。

    要求:①先把你选撑的敌事开头抄写下来、然后接着编故事,不要忘了给故事加个题目哦。②要把故事写清楚,写完整,做到语句通顺,不写错别字。

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