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浙江省温州市瑞安市2021-2022学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2022-07-19 浏览次数:99 类型:期末考试
一、书写
  • 1. 正确抄写下面的读书节宣传标语,注意字距均匀,字的大小基本一致。

    手捧书籍、就是手捧希望;开卷读书,就是打开世界之窗。

二、下面是《书香伴我成长》演讲稿中的一段话,请根据拼音填写词语。
  • 2. 下面是《书香伴我成长》演讲稿中的一段话,请根据拼音填写词语。

    阅读是幸福的旅行。心灵的洗礼。作家笔下,乡下人家门前的场地上鲜花依着时令绽放,屋后的竹林中母鸡shuài lǐng小鸡觅食,自然hé xié的乡村令人向往:作家笔下,táo qì的小猫、尽职的母鸡、gāo ào的白鹅,性格鲜明的动物惹人喜爱:作家笔下,雨来在dí rén面前机智应对,青铜在大雪中卖lú huā鞋,他们的成长故事激励人心。

三、读书节活动中,同学们积累了许多优秀诗文。请把下面诗文补充完整。
四、小瑞全程参与了学校读书节的各项活动,请你帮他把把关。
  • 8. 小瑞给难读字注音,下面各组词语中带点字注音错误的一项(    )
    A . (qù) B . (jiá) C . (tāng)若 D . (cháng)徉
  • 9. 小瑞给难读字注音,下面各组词语中带点字注音错误的一项(    )
    A . (hè) B . (zhuó) C . (jiàng) D . (zhé)花落
  • 10. 小瑞在“采蜜集”上摘录新学的词语,摘抄全部正确的一项是(    )
    A . 隐型    拘束    既将    踪迹    B . 规距    潇洒    局促    甜蜜 C . 调谴    丰硕    纸屑    响午    D . 发愣    秩序    拆除    岗位
  • 11. 小瑞想知道“悬liáng州股"的“liáng" 是哪个字,根据字典释义,他应该选(    )
    A . 梁liáng ➊架在墙上或柱子上支挥房项的横木:房~❷桥:桥~❸朝代名。 B . 粱liáng➊高梁。❷古指品种,特别好的谷子。❸精美的主食:骨~。 C . 椋liáng 椋子木,乔木,叶似柿叶,果实细圆形,生时青色,热时黑色。 D . 量liáng ➊用器物计算东西的多少或长短:用斗~米。❷估量:思~
  • 12. 小瑞把学到的词语运用到习作《我爱我家》中,依次填入括号内正确的一项是(    )

    我的家是幸福的四口之家。爸爸是医生, 他医术高明,大家都说他是医院心外科的(    )。妈妈是(    ),不是在忙家务活,就是在忙工作。弟弟简直就是(    ),一见到我就黏上来,甩也甩不掉!我经常帮妈妈做家务,妈妈夸我是勤劳的(    )

    A . 千里马    老黄牛    领头羊    鼻涕虫 B . 老黄牛    千里马    鼻涕虫    小蜜蜂 C . 领头羊    老黄牛    鼻涕虫    小蜜蜂 D . 领头羊    千里马    鼻涕虫    老黄牛
  • 13. 小瑞打算制作一枚书签勉励自己努力学习,下面哪枚书签不合适?(    )
    A . B . C . D .
  • 14. 小瑞读了现代诗歌后,写了几句小诗。依次填入句中的词句,恰当的一项是(    )

    诗歌、如______________,

    滋润我们的心田;

    诗歌、若______________,

    点然我们的激情;

    诗歌,似______________,

    芬芳我们的人生

    A . 一团火焰    一场春雨    一片鲜花 B . 一片鲜花    一团火焰    一场春雨 C . 一场春雨    一团火焰    一片鲜花 D . 一场春雨    一片鲜花    一团火焰
  • 15. 小瑞对“细菌的衣食住行”“细菌的祖宗”“细胞的不死精神”等内容十分感兴趣,你会建议他去阅读的书是(    )
    A . B . C . D .
  • 16. 小瑞日记中的这段话共有三处不合理的地方,请你用学过的修改符号帮他修改

    读书节活动中,我认真阅读了“宝葫芦的秘密”。这本书的作者是中国作家张天翼写的。通过这本书的阅读,使我懂得幸福要靠自己努力的道理。

五、阅读理解
  • 17. 小瑞在书本中找到了两则描写琥珀的材料,仔细阅读,认真答题。

    [材料一]

    ①后来,陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那片古老的森林。有一天,水把森林淹漫了。波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起”树断绝了生机,慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。

    ②又是几千年过去了,那些松脂球成了化石。

    ③海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

    ④有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚,他踩着了沙里的一块硬东西,就把它挖了出来……

    ⑤在那块透明的琥珀里,苍蝇和蜘蛛仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀,我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

    ——德国·柏吉尔《琥珀》(节选)

    [材料二]

    天然琥珀的形成可以简单分成三个阶段:树脂——硬树脂——琥珀。从树干分泌出来的树脂带着浓浓的香味,可以流动;树脂被砂泥等沉积物掩埋后,地下深处的高温和高压,导致树脂中的有机物挥发,树脂变成了硬树脂;在高温和高压的持续作用下,硬树脂中的有机物进一步挥发,硬树脂最终石化形成了琥珀。

    ——根据王文利的《琥珀物语》相关内容改写

    1. (1) 材料一第①自然段,写了(    )形成阶段的情形。
      A . 树脂 B . 硬树脂 C . 琥珀
    2. (2) 下列推测的情形,与琥珀形成无关的内容是(    )
      A . 陆地渐渐沉下去,海水渐渐漫上来,逼近那片古老的森林。 B . 树断绝了生机,慢慢地腐烂了,剩下的只有那些松脂球,淹没在泥沙下面。 C . 海风猛烈地吹,澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。 D . 波浪不断冲刷着树干,甚至把树连根拔起。
    3. (3) “几万年前,许多老松树渗出厚厚的松脂,松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光。”故事这样推测的依据是
    4. (4) 读了两个材料,你还想了解琥珀的什么?怎么了解?
  • 18. 读完科普材料之后,小瑞又阅读了古人求学的故事。

    怀素写字

    怀素居零陵时,贫无纸可书,乃种芭蕉万余株,以蕉叶供挥洒,名其庵“日“绿天”。书不足乃漆一盘书之又漆一方板;书之再三,盘板皆穿

    [注释]①怀素:唐代书法家,以“狂草”闻名于世,史称“草圣”:②零陵:今湖南零陵:③以:用:④庵:住所。⑤穿透

    1. (1) 给文中划横线的句子加标点,正确的是(    )
      A . 书不足乃漆,一盘书之,又漆一方板。 B . 书不足,乃漆一盘书之,又漆一方板。
    2. (2) 请解释带点字的意思。

      怀素零陵时,无纸可

    3. (3) 按小古文内容填空。

      怀素无纸可书,就用代纸书之。

    4. (4) 读了怀素写字的故事,你懂得怎样的学习道理?
  • 19. 奇妙的童话深深吸引着小瑞,读完小古文的小瑞又走进了童话世界。

    图书馆里的老鼠

    ——选自《安徒生童话》

    在少儿图书馆的角落里,有一个储藏物品的小房间,里面堆满了拖把、扫帚和破靴子。在这个小房间的一角,有一个洞,里面住着一只日子过得舒舒服服、胖乎乎的小老鼠,它叫西里尔。

    平时,谁也不容易看见西里尔,一星期,它只到洞口两次,悄悄听外面的儿童故事节目。有时肚子实在饿了,它就壮起胆子,在深夜里走出洞,找一些图书馆工作人员丢下的面包皮、奶酪和饼干。

    一天夜里,西里尔正钻在被窝里睡觉,忽然听到一阵奇怪的声音——

    滴答,滴答,滴答……

    西里尔一骨碌从床上挺起身,支棱着耳朵仔细听。这不是钟表的走动声,也不是图书馆窗外的下雨声,这到底是什么声音呢?

    西里尔下了床,披好睡衣,穿上拖鞋,小心翼翼地走到洞口。透过拖把、扫帚和旧靴子,它看到黑暗中的图书馆纹丝不动,可那声音却越来越大——

    滴答,滴答,滴答!

    西里尔实在是纳闷。它伸出鼻子闻闻,又仔细听听,慢慢穿过那些黑乎乎的一动不动的影子。

    声音好像是从“百科全书”的书架上传来的。西里尔知道,书架的最顶层,搁着一个很大的金鱼缸。

    西里尔跑到大鱼缸跟前,踮起脚,挺身朝上一看,那些金鱼还像平时一样懒洋洋地游来游去。可是,他又听到脚下的拖鞋发出只有在水里才会有的“咕吱咕吱”的响声。

    滴答,滴答,滴答!

    水一滴一滴地落在地毯上,西里尔觉得自己的一颗小鼠心怦怦直跳。

    可不能让什么灾祸落到这些金鱼身上……西里尔赶快从口袋里掏出手绢,堵在漏缝上,滴水声停住了。可没过一会儿,西里尔的手绢就湿透了,水又滴答起来。它把睡衣也脱下来堵上,可这也无济于事。

    现在已是深夜,四周一片漆黑,图书馆所有的工作人员早已经上床睡觉了。

    它顺着书架跑到窗台上,小鼻子紧贴玻璃,朝外望去,街上静悄悄的。正在这时,西里尔瞧见两个警察沿着人行道走来,是朱民和巴伯!他们正在值夜勤呢。

    “喂,快来啊!”西里尔喊道,两只小爪子使劲拍打着玻璃,又抓起一把书单, 摇来摇去,可两个警察还是什么也没发现,走过去了。

    滴答,滴答,滴答!

    鱼缸里只剩下半缸水了,金鱼们挤在一起。这可怎么办?这可怎么办?

    忽然,西里尔想出了一个主意,它撇开腿,用生下来以后最快的速度跑起来。它穿过小人书架,跃过柜台,然后爬上办公桌。运气不错,它看见屋门口正好停着一辆送书的手推车。它气喘吁吁地爬上去,踮起脚尖,刚刚能够到前门的电灯开关,它用尽全身力气,两只小爪子向上一推,“啪”的一声,房间里的日光灯一盏接一盏地亮了。

    西里尔的两只小眼睛被刺得什么也看不见,只是听到梅道里响起一阵通通的脚步声,侧门被推开了!

    滴答,滴答,滴答!

    鱼缸里只剩下一点儿水了,金鱼们挤在一起,张大嘴,喘看粗气。“那儿出事啦!”西里尔指着鱼缸,对两位警察喊道。可它的嗓子眼大细,声音太小,两个警察都没有听见。

    朱民四下打量:“嗨,巴伯,你看那只老鼠!它跑到书架后面了,我们应该告诉图书馆的工作人员,让他们在这里安一些捕鼠夹。”

    “先别管老鼠,”巴伯说,“我想弄清楚到底是谁把这屋里的灯打开的。”

    他说着走近了“百科全书”的书架:“啊,鱼缸漏了!地板上全是水,我们得赶快把鱼换到另一个地方,它们快干死了!"

    听到这话,躲在书架后面吓得直抖的西里尔松了一口气,它忽然觉得一点力气也没有了。回到那间舒适的小屋,它的胳膊又酸又痛,两只脚湿漉漉的,可西里尔不在乎。它一头倒在床上,甜甜入睡了……

    没有一个人知道昨天夜里是谁把日光灯打开的。

    1. (1) 刚读到故事题目中的“老鼠”时,你认为它会是一只的老鼠。
    2. (2) 长长的故事被“空行”分成了两部分。请照样子列出第一部分小标题。

      ②拯救金鱼

    3. (3) 老鼠西里尔为了救金鱼,想了哪些办法?找一找,填一填。

    4. (4) 了解故事内容后,你认为这是一只怎样的老鼠呢?从哪里看出的?
六、习作表达
  • 20. 学校读书节活动中,举行了爱阅读个人评比,请你以参远者的身份任选以下一个任务完成一篇习作。题目自拟,字数不少于350字。

    任务一:我想介绍我家的书房

    怎样介绍自己的书房呢?想一想,你家的书房是怎样的?你在书房里是怎样读书学习的?你有怎样的感受?……写清楚书房的样子和书房中的活动,写出自己的感受。

    任务二:我想讲述我的读书故事

    读书故事值得我们用文字珍蔽。是一次参加书香征文的经历?是一份与同学共读一本书的体验?还是一个课堂上偷偷读书的故事……写一写自己的读书故事,把事情的经过写清楚,写出自己的真实感受。

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