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安徽省滁州市定远县育才学校2021-2022学年七年级下学期...

更新时间:2022-06-29 浏览次数:49 类型:期中考试
一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,满分40分)
  • 1. (2020七下·陇县期末) 小琪进入中学后,发现自己长得特别快,在班上个子特别突出,班主任不得不调整座位,让她去最后一排。小琪的这种身体变化属于(    )

    ①青春期正常的身体变化                               ②内部器官的完善

    ③自我意识的迅速发展                                 ④身体外形的变化

    A . ①③④ B . ①②④ C . ①④ D . ②③
  • 2. (2018七下·右玉月考) 青春,是绽放的花朵;青春,是跳动的音符;青春,是活力的象征。下列能够展现青春活力的是(    )
    A . 对周围环境满腹牢骚,灰心丧气 B . 对身边人和事失去热情和好奇心 C . 勤奋学习、自觉劳动、勇于创造 D . 课堂上总把提问的机会让给别人
  • 3. 我们经常用“男生大度,女生细腻;男生潇洒,女生温柔”等词语来形容男生女生。这是因为(    )
    A . 男生与女生看问题的方式不同 B . 男生与女生的智力不同 C . 男生与女生在个性上各具特点 D . 女生不如男生
  • 4. 没有哥白尼的批判精神,就没有神学大厦的坍塌,也就没有我们所生活的星球的真相;没有费尔巴哈的批判精神,就没有对黑格尔哲学的扬弃,也就没有马克思主义的登场;没有共产党人的批判精神,就不会有社会主义中国的拨乱反正,也就没有波澜壮阔的改革开放……这启示我们(   )

    ①要培养批判精神                 ②对事情要有自己的看法

    ③要摒弃一切传统的观点     ④要敢于向权威挑战

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 5. (2021七下·无棣月考) 习近平总书记在《从政杂谈》中说道:“纵观人类历史,凡有成就者, 必有高风亮节。”下列做法或说法与这句话的含义相符的是(   )

    ①“见贤思齐”,汲取榜样的力量  
    ②“行己有耻”,有道德底线即可

    ③要有“至善”的追求  
    ④“独善其身”,从修身做起

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①③④ D . ①②④
  • 6. 唐代诗人李白的一生经历坎坷,面对长江沿岸的景色,他在被流放的途中写出“平生不下泪,于此泣无穷”的诗句;面对被大赦,重新获得自由后写出的却是“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。”在上述诗句中,李白先后的情绪表现是(    )
    A . 怒、喜 B . 哀、喜 C . 喜、惧 D . 哀、惧
  • 7. 甲:“你的头发怎么一天比一天少?”

    乙:“因为我每天都在忧虑。”

    甲:“忧虑什么呢?”

    乙:“我的头发一天比一天少!”

    上面的对话说明(    )

    A . 情绪具有多样性和复杂性 B . 适度的负面情绪表明内心的敏感,过度的负面情绪证明智慧的欠缺 C . 情绪对人只有积极作用 D . 情绪与人的心态毫无关系
  • 8. 俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诫我们,在班集体中 ()

    A . 要各司其职,做好自己的事 B . 要团结协作,相互帮助 C . 要努力学习,不耻下问 D . 要明荣知耻,是非分明
  • 9. 小明想竞选班长,带领大家一同创建良好的班集体。以下是他的演讲提纲。其中不恰当的是(    )
    A . 我们要有共同的日标 B . 我们要各尽所能,发挥所长,奉献集体 C . 我们班的事务我都会一肩挑,负全责 D . 我们要团结协作,互助前行
  • 10. 个性和集体融合起来,不会失去个性,相反,只有在集体中,个性才能得到高度的觉醒和完善。这启示我们( )

    ①只有在集体中才能不断认识和完善自我       ②在集体生活中不能有自己的个性

    ③在集体中与他人交往有助于我们完善个性   ④参与集体活动有助于丰富自己的个性

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 11. (2018七下·安岳月考) “天行健,君子以自强不息。”自强不息,乃幸运之母。对自强的理解,下列说法正确的是(    )

    ①青春的探索需要自信

    ②自强可以让我们更自信

    ③战胜自己、超越自己,是自强的重要内容

    ④自强,要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持

    A . ①③④ B . ①②③ C . ②③④ D . ①②④
  • 12. “异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显,可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是,男女同学正常交往,可以淡化彼此对异性的好奇心,明白友谊与爱情的界限,对心理健康也有益处。这说明与异性相处(    )
    A . 是对我们的重大考验 B . 不需要我们坚持原则 C . 对我们的成长有积极意义 D . 不应该受到任何限制
  • 13. 当我们得到自己期盼的礼物时,我们会感到兴奋;当我们与要好的同学发生误会时,我们会感到委屈;当我们考试成绩退步时,我们会感到难过……这说明(    )

    ①人的情绪是复杂多样的,各种各样的情绪丰富了我们的生活

    ②青春期的情绪是难以调节的

    ③我们的情绪受多方面因素的影响

    ④情绪可以激励我们积极向上

    A . ①② B . ②③ C . ①③ D . ②④
  • 14. (2017七下·新乡期中) 对传递情感正能量的认识不正确的是(    )

    A . 在情感体验中,我们可以用自己的热情和行动来影响环境 B . 我们的情感不需要表达、回应、共鸣 C . 在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量 D . 我们在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量
  • 15. 在情感体验中,我们与外部环境的关系是(    )

    ①我们总是被动地接受外部环境的影响

    ②可以用自己的热情和行动来影响环境

    ③在与他人的情感交流中,我们可以用自己的实际行动传递情感正能量

    ④只要有心,周围的世界也会因为我们的积极情感多一份美好

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①③④ D . ②③④
  • 16. “正能量是人身居困境不灭的理想,正能量是人面对命运昂起的头颅……”对此,下列说法正确的是(    )
    A . 只有道德高尚的人才能传递情感正能量 B . 只有身居困境时才需要情感正能置 C . 我们每个人都可以传递美好的情感,传递生命的正能量 D . 情感正能量对我们普通人来说是可望不可即的
  • 17.

    下面漫画《拆》告诫我们(   )

    A . 集体利益与个人利益总是对立的 B . 维护集体利益必然损害个人利益 C . 维护集体利益就不应考虑个人利益 D . 要积极关心和维护集体利益,以集体利益为重
  • 18. 在班级、学校中学习和生活,我们的情操能够得以陶冶,品格能够得以培育。这是因为(    )

    ①在与老师、同学的交往中,逐步懂得了很多为人处事的道理

    ②在与老师、同学的交往中,掌握了更多人际交往的方法和艺术

    ③懂得的道理多了,掌握的方法多了,我们更圆滑世故了

    ④在良好的班风、校风的熏陶下,我们团结友爱、共同进步

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 19. 学校“社团节”正式启动了,不同社团之间打起了“擂台”:“演讲赛开始了!看我们的精彩表现吧!”“对面的同学看过来,魔术表演开始了!”……学校举办这样的活动(    )
    A . 会导致过度竞争,影响团结 B . 只给有特长的同学提供了表现机会 C . 有利于同学们培养兴趣、发展特长 D . 并不适宜,会影响同学们的学习
  • 20. (2017七下·大同期末) “见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这句话启示我们(    )

    A . 要善于寻找好的榜样,向榜样学习、汲取榜样的力量 B . 要养成向所有人学习的习惯 C . 要学习所有的榜样 D . 要以国家的发达为己任,努力学习
二、简答题(本大题共4小题,满分40分)
  • 21. (2017七下·平顶山期末) 《青春万岁》:“所有的日子,所有的日子都来吧,让我编织你们,用青春的金线,和幸福的璎珞,编织你们。有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞,细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军,还有热烈的争论,跃动的、温暖的心”…是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子,纷纷的心愿迷离,像春天的雨,我们有时间,有力量,有燃烧的信念,我们渴望生活,渴望在天上飞。

    结合材料,运用所学知识,思考下列问题:

    1. (1) 站在青春的起点,我们该如何拥有飞翔的力量?

    2. (2) 青春有格,行己有耻,我们应该怎么做?

  • 22.

    “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。当下,中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事,贴上“正能量”标签。它已经上升成为一个充满象征意义的符号,与我们的情感深深相系,表达着我们的渴望、我们的期待。  

    1. (1) 我们应怎样创造正面的情感体验?

    2. (2) 负面的情感体验都是有害的吗?谈谈你的看法。

    3. (3) 传递情感正能量需要我们学会关心他人,为此,我们该怎样做?

  • 23.  成名后的苏格特曾回小学的小学的母校参观,感触良多的问学校老师:“现在学校成绩最差的孩子是谁?”他找到了那名学生,并学习当年看重他的那位贴心老师,告诉站在自己面前正红着脸的小朋友:“你是个好孩子,我当年也跟你一样,成绩很差,不要灰心。”说完并从口袋里掏出一枚金币送给他。一句话改变一个人的一生,在苏格特身上应验了。这个学生长大后,最终从爱丁堡大学毕业,当了职业律师。 

    1. (1) 苏格特的话对那名学生有何影响?

    2. (2) 联系实际谈谈自信在人生过程中会有什么作用。

    3. (3) 在以后的学习工作过程中,你打算怎样树立自信,做一个充满自信勇敢面对生活的人呢?

  • 24. 某校七(2)班已经连续几次被评为先进班集体。

    七(2)班学习氛围很好。口语成绩优异的英语课代表每天带同学们练习口语;有“小作家”之称的语文课代表为同学们精心选取了“每日一句”;数学课代表为同学们解答各种疑难问题……这些活动不仅激发了同学们的学习兴趣,而且使同学们学到了为人处世的道理。“一花独放不是春,百花齐放春满园。”全班每个人都深知“团结就是力量”的道理,竭尽全力为集体做贡献。七(2)班之所以成为先进班集体,源于全班同学的共同努力。

    1. (1) 你认为这段材料体现了该班具有什么特点。
    2. (2) 集体是我们成长的摇篮和沃土,我们与集体共成长.集体生活对我们有哪些影响?
    3. (3) “一花独放不是春,百花齐放春满园”,怎样做才能让集体的“和声”更美?
三、分析说明题(本大题共1小题,满分20分)
  • 25. 某校七年级(3)班为了加强对学生青春期的教育,开展了一次“迈入青春门,走好人生路”的主题教育活动。假如你是该班的一名学生,请你积极参与以下活动。

    【青春梦想】一名学生在周记中写道:小时候,我看到小鸟在枝头唱歌,就渴望自己长大后有一副好嗓子,也能唱出动听的歌声;不久前生病住院,我得到精心的医治和护理,就渴望自己长大后能做一名医生,也能治病救人……

    【青春探索】面对青春,每个人会有不同的憧憬,形成不同的理想,规划青春路径,思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。

    【青春榜样】2018年11月25日,“寻找最美孝心少年”在央视综合频道、少儿频道播出。节目在阳光向上、充满希望的总基调中讲述10位(组)“最美孝心少年”孝老爱亲的感人故事,弘扬中华民族传统美德。

    【青春寄语】在“迈入青春门,走好人生路”的宣誓仪式上,七年级(3)班的50名学生庄严宣誓:珍惜青春时光,勤奋学习,努力奋斗,为祖国、为自己的青春留下美好的记忆!

    1. (1) 在成长的过程中,你有怎样的渴望?(写出两点即可)
    2. (2) 青春的探索需要自信。请结合自身实际,谈谈青少年为什么要培养自信心。
    3. (3) “最美孝心少年”给我们树立了榜样。好的榜样对我们的成长有什么意义?
    4. (4) 我们怎么样追求“止于至善”的精神境界?

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