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山西省太原市万柏林区2020-2021学年三年级下学期语文期...

更新时间:2022-06-28 浏览次数:130 类型:期末考试
一、听力题
  • 1. 口语交际

    根据听到的材料,从下面选项中选择恰当的内容完成填空。(只填序号)

    A.刘胡兰            B.王二小            C.为人民服务        D.生的伟大,死的光荣

    这个故事主人公是,他为了保护转移的乡亲们而惨遭杀害;毛主席曾为题词,内容是:“。”

  • 2. 同学们都在认真听故事,赵明却小声对王霞说:“我听过这个故事,还会唱呢!‘牛儿还在山坡吃草,放牛的却不知……’”他的歌声引得大家纷纷皱起了眉头。假如你坐在他的后面,你会用恰当的语气,这样劝告他:“。”
二、积累与运用
  • 3. 阅读下面语段,完成相关练习。

    听完刚才的故事,我的眼眶不禁(jìn jīn)_______红了。是啊!为了新中国,面对wēi xiǎn_______,革命者们毫不退缩,哪怕是付出生命的dài jià_______,这就是爱国!“新冠”肺炎疫情爆发,无数pǔ tōng_______的劳动者默默奉献,这就是爱国!“神舟十二号”载人飞船, zhǔn què_______无误地把三名航天员送到空间站“天和”核心舱,去探索宇宙的奥(秘 密)_______,这也是爱国……想到这些,我(思绪 思路_______)万千,我为我是中国人而感到无比(骄 娇)_______傲。

    1. (1) 在文中的括号里选择正确的音节、汉字或词语。
    2. (2) 读拼音将汉字写在下面的田字格里。

       

    3. (3) 对于我们小学生来说,爱国就是:
  • 4. 阅读语段。

    6月27日下午,小月一进校门,就看到体育组发的通知。要求所有乒乓球队员两节课后______乒乓球,晚上七点结束。她对老师说:“今天下午放学晚。我想______个电话告诉妈妈一声。”

    1. (1) 请你试着转述文中画横线的句子:
    2. (2) 请为文中的“打”字选择恰当的意思,将序号填入横线里。
      A . 制作、编织 B . 玩耍,进行某种文体活动 C . 殴打、攻打 D .
    3. (3) 请你按照“通知”的格式要求,把体育组发的通知写在下面的方框里。
       
       
       
  • 5. 请结合语境,根据平时积累的内容填空。
    1. (1) 每一首诗都是一幅优美的画卷:“人间四月芳菲尽,”,这盎然的春色令人惊喜:“,添得黄鹂四五声”,又让人眼前浮现出的画面。
    2. (2) 《守株待兔》中,农夫被宋国人笑话 原因是:。像这样蕴含深刻道理的中国寓言故事还有《》《》等。
三、综合性学习
  • 6. 将我国传统节日的名称、时间以及相对应的节日习俗用线连起来。

    中秋节                 农历大年初一            吃月饼、赏月

    重阳节                 农历八月十五            登高祈福

    春节                    农历九月初九             拜年、吃团圆饭

  • 7. 下面语段记录了小乐奶奶包粽子的过程,请你先读一读,再完成练习。

    首先,奶奶把粽叶卷成一个锥形,接着,里面放入一些糯米和几颗红枣。然后,用多余的粽叶把糯米包住紧紧地。最后,用线把粽子捆结实。

    1. (1) 用修改符号修改语段中的两处错误。(标点、语序颠倒各一处)
    2. (2) 从上面的记录可以看出,包粽子的过程是:卷→
  • 8. 阅读感悟

    工匠

    ①前一阵,也不知怎么搞的,家里总是坏东西,一会儿电灯不亮了,一会儿热水器坏了,反正,连水管也不太平,漏了。

    ②本来,这对我们没什么环处。电灯不亮可以点蜡烛,正好可以享受烛光晚餐;水管漏得地板湿漉漉的,正好能把新雨鞋穿上走一走;至于热水器更坏得好笑——当时姑父正在洗澡,冷水突然断了,姑父被烫得哇哇乱叫。反正,姑父张罗着打电话约工匠上门,没顾上像往日那样教训我们,那一晚过得比平时轻松。工匠一个一个上门,他们拿出工具敲弄一番,三五分钟就完事了。我和小沙守在边上,觉得他们赚钱实在太容易了,像玩一样拆拆装装,谁不会呢?

    ③正好第二天下午录音机突然哑了。我和小沙相视一看……

    ④我们像真正的工匠一样,找出螺丝刀和板手,还有机油瓶、老虎钳。为了试验这老虎钳(qián)灵不灵,小沙还用它试着钳了自己的大拇指,结果______跳了起来:“疼死我啦!”

    ⑤我们卸下外壳,拔掉电线,看着密密麻麻的零部件发愣。不知该动哪儿。结果,只能这儿浇一点机油,那儿用锤子______敲了几下。第一次当工匠,我们当得很缩手缩脚,没曾想,装上外壳,插上电线,那录音机居然能唱了。

    ⑥看来工匠是容易做的!正当我们举着锤子欢呼,表达高兴之情时,姑父愁眉苦脸地下班回来,说他的闹钟坏了,早上迟到正碰上院长来检查……

    ⑦我们争着要给他修,他哪里肯,把我们推开。他急慌的样子很像是怕我们真修好他的闹钟,让他失了面子一样。

    ⑧我们不肯罢休,小沙趁姑父不备,把闹钟揣在口袋里。我们躲在街心花园,费了许多工序才把闹钟拆成一堆零件。但那些零件看上去都没毛病,所以猜不出它怎么坏的。我们两个工匠照修录音机的办法,在零件上慷慨地浇了许多机油,把它们拍打一番,再慢慢装起来。不料,装完后发现多出一个小零件。试试闹钟,当然它不走。只能拆了重装,这一次更惨,竟多出三个小零件。我们这两个失败的工匠只好偷偷把闹钟送回家中,把三个零件藏在裤袋里,心里那叫个忐忑不安。

    ⑨隔了一天,姑父拿着闹钟去修,我们以为这天肯定会挨骂。不料,姑父满面红光地回来了,对全家说:“工匠说它少了三个零件。可即使这样,它还很准地走了十年,以前从没停过。我这闹钟真是太神奇了!“姑父舍不得把这只与众不同的闹钟交给工匠修,而是把它当成纪念品藏起来。

    ⑩这下可好,弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件,可从此也不敢自称“工匠”了。

    ——选文作者泰文君,选入试题时有改动。

    1. (1) 请选择恰当的拟声词填到文中画横线的地方,更生动地表现人物心情或事物特点。(    )(只填序号)
      A . 当当当 B . 扑通一声 C . 吱吱 D . 嗖的一下
    2. (2) 请先完成下面的表格,再用自己的话说说短文的主要内容。

      我和小沙当工匠

      修理的物品

      修理的结果

      工匠的心情

      第一次

       

      第二次

      这篇短文主要讲了:

    3. (3) 本学期,大家学习了一些理解难懂的句子的方法,请你尝试运用这些方法,理解下面的句子。

      ①第一次当工匠,我们当得很缩手缩脚,没曾想,装上外壳,插上电线,那录音机居然能唱了。

      ②弄得我和小沙再也不敢交出这三个零件,可从此也不敢自称“工匠”了。

  • 9. 习作表达

    童话的世界是奇妙的。这次习作,请同学们以“大熊猫”为主角,大胆展开想象,编一个童话故事。写之前先想想看,在你的童话故事里大熊猫有了怎样的变化,它会遇到谁,又会发生哪些奇妙的事情呢……

    写的时候要注意:给故事拟一个有趣的题目,300字左右。试着运用平时积累的语言,书写规范、整洁。写完后,用学过的修改符号修改自己的习作。

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