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吉林省四平市铁西区2020-2021学年四年级下学期语文期末...

更新时间:2022-06-08 浏览次数:75 类型:期末考试
一、基础知识。(共25分)
  • 1. 照样子,把汉字写美观。

    深深浅浅的脚印,写满成长的故事。

  • 2. 将下面每组加点字中的一个错误读音找出来,并在横线上改正。
    1. (1) (píng)息    (shì)候    骨(gé)
    2. (2) (zàng)身    (pāo) 开    战(yì)
    3. (3) (zhé)江    (yāo)怪    慰(jiè)
  • 3. 下列选项中的汉字读音都相同的一组是(    )。
    A . 竿    肝    秆    B . 骏    峻    俊   C . 挺    庭    廷
  • 4. 给多音字选择正确读音。
    1. (1) 战士们(chōng  chòng)着敌人的阵地(chōng  chòng)锋。
    2. (2) 太阳像负着(chóng  zhòng)荷似的,终于冲出了云层的(chóng  zhòng)围。
  • 5. 看拼音,写词语。

    chà nà

    qín láo

    huāng luàn

    wéi chí

    jiě mèn

    dù juān

    qiāng shuān

    qián kūn

    guī jǔ

    kāi pì

  • 6. 下列选项中的汉字字形完全正确的一组是(    )。
    A . 鸽子    描会    美餐    心急如焚 B . 率岭    脱离    详细    一丝不苟 C . 淹没    即将    拥有    生气勃勃
  • 7. 比一比,再组词。

       例    漫

       列    慢

二、积累运用。(共30分)
  • 8. 选词填空。
    1. (1) 想象   梦想   遐想

      ①总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的中展开。

      ②这变化多端的石钟乳会引起你美好的

      ③每个人都应该有自己的

    2. (2) 因为……所以……    虽然……但是……    如果……就……

      我们能爱上阅读,作文水平一定能大大提升。

      他兴趣广泛,他的课余生活才会那么丰富多彩。

  • 9. 连一连。
    1. (1) 连线

      铁公鸡              比喻善于变化和伪装的人

      千里马              比喻老老实实勤勤恳恳工作的人

      变色龙              比喻一毛不拔非常吝啬的人

      老黄牛              比喻有才干的人

    2. (2) 连线

      凿壁偷光               吕蒙

      铁杵成针               杨时

      程门立雪               匡衡

      手不释卷               李白

  • 10. 用加点词语的反义词将句子补充完整。
    1. (1) 花坛里的鲜花允许观赏,采摘。
    2. (2) 这里曾经是繁华的城市,是战争让它变成了的废墟。
    3. (3) 百米赛跑开始了,小林动作敏捷 , 小明反应,很快两个人就拉开了距离。
  • 11. 填空。
    1. (1) “,学海无涯苦作舟”告诉我们在学习这条路上没有捷径可走。
    2. (2) 在逆境中,我会用“天行健,。”来激励自己要继续努力。
    3. (3) 洛阳亲友如相问,。作者通过这句诗表达自己有
    4. (4) 胤恭勤不倦,博学多通。,夏月则练囊盛数十萤火以照书,
    5. (5) 我们可以从人物的语言、等描写中感受人物的品质。
    6. (6) 学了《“诺曼底号”遇难记》这篇课文,我们认识了的哈尔威船长,像他这样的英雄人物还有的雨来,和英勇无畏视死如归的黄继光。
    7. (7) 大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼,,溪头卧剥莲蓬。
  • 12. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 一只胖胖的小手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。(仿写句子)
    2. (2) 缸里有很多数不清的小渔在悠闲地游来游去,树叶一片落在水面上。便成了这些小精灵们的遮阳伞。(修改病句)
    3. (3) 例:他勇敢地住窗框,两只脚有力地着车厢,上了窗口。(仿照例句,根据所给语境描写一组连续的动作。)

      妈妈下班回到家,

    4. (4) 爸爸打来电话说:“我晚上要加班,你们俩去看演出吧。”(把爸爸的话告诉妈妈)
    5. (5) 耸着花尾巴的雄鸡在打谷场边高傲地走来走去。(缩句)
三、阅读理解。(共20分)
  • 13. 课内阅读延伸。

    孙敬悬梁

    孙敬字文宝,学,晨夕 , 及至眠睡疲寝,以绳系头屋梁。后当世大儒
     

    [注释]①夕:晚上。②及至:到了。③屋梁:房梁。④儒:有学问的读书人。

    1. (1) 用组词法解释文中加点字的含义。

         休    悬    为

    2. (2) 回顾《囊萤夜读》,可知车胤和孙敬都是的人,但是他们遇到的困难不同,车胤的困难是,孙敬的困难是。(除第一空外,其余均用原文作答)
    3. (3) 有人说:“囊萤夜读、孙敬悬梁这类的事情不会发生在当今社会,不用再学习这样的文章了。”你赞同这样的观点吗?写一写你的看法。
  • 14. 课外阅读(一)

    基本信息:

    作品名称

    爱丽丝漫游奇境

    文学体裁

    童话

    外文名称

    Alice's Adventures in Wonderland

    作者

    [英]刘易斯·卡罗尔

    首版时间

    1865年11月26日

    作品别名

    爱丽丝梦游仙境、爱丽丝奇境历险记、爱丽丝奇遇记

    字数

    约65000

    故事简介:

    本书讲述了爱丽丝因追逐一只穿着背心的兔子而掉进了兔子洞,来到一个奇妙的世界,开始了漫长而惊险的旅行的故事。喝一口水就能缩得如同老鼠大小,吃一块蛋糕又会变成巨人,同一块蘑菇,吃右边会变矮,吃左边又会长高。在这个世界里,似乎所有吃的东西都很古怪。在这个世界里,她时而变大时而变小,以至于有一次竟掉进了由自己的眼泪汇成的池塘里。她还遇到了爱说教的公爵夫人、神秘莫测的柴郡猫、神话中的格里芬和假海龟……直到最后与扑克牌王后、国王发生顶撞,急得大叫一声,爱丽丝终于醒了过来。原来这是一个奇妙的梦境。

    1. (1) 阅读材料,判断下列说法是否正确,用“正确”“错误”表示。

      ①《爱丽丝漫游奇境》也叫《爱丽丝奇境历险记》。(    )

      ②《爱丽丝漫游奇境》的作者是美国人。(    )

      ③《爱丽丝漫游奇境》是童话故事,蕴含丰富的想象。(    )

      ④《爱丽丝漫游奇境》写的是爱丽丝梦境中的故事。(    )

    2. (2) 根据所给材料完成下面各题。

      ①在爱丽丝的梦境中,“似乎所有吃的东西都很古怪”。请你找出“古怪”之处,感受童话奇妙大胆的想象。

      ②要阅读这本书,如果每天读1000字,大约天可以读完,在材料中找出你的计算依据。

  • 15. 课外阅读(二)。

    一张纸条

    ①上初中时,我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时,父母工资微薄,除了维持生活以外,根本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。

    ②平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里,而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后,我试着用钥匙打开了抽屉,从里面拿走了一张2元的纸币,第二天,我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。几天过去了,风平浪静,父母似乎并没有发现我拿钱的事。

    ③不久,书店里又进了一批新书,其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事书。禁不住仙子的诱惑,我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屈时,却发现里面多了一张纸条:峰儿,你是个好孩子,爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。我很惭愧,取出纸条,悄悄地锁上了抽屉。

    ④从那以后,我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示,一张纸条给了我一生的尊严。

    1. (1) 从文中找出描写“我”特别喜欢《格林童话》的两个词语:
    2. (2) “几天过去了,风平浪静”中“风平浪静”在文中指的是。“禁不住仙子的诱惑,我如法炮制”中“如法炮制”在文中具体指。“从那以后,我再也没有犯过类似的错误“中“类似的错误”在文中具体指
    3. (3) 对本文理解正确的一项是(    )
      A . 父母教育孩子要保持沉默。 B . 我们要做一个诚实、勇于改正错误的人。 C . 偶尔私自拿家里的钱去买书是可以的。
    4. (4) 如果你是主人公,再遇到这样的事情你会怎样跟父母交流?
四、拓展提升。(共5分)
  • 16. 学校广播站正在招募广播员,如果你参加面试,请完成下面的考题。(注:答题过程中不要出现学校、班级及学生姓名等真实信息,涉及到的信息,班级统一写“某年级某班”,人称统一写“小张同学”。)
    1. (1) 自我介绍(30字左右)。
    2. (2) 用简洁的语言讲一则近期国内发生的新闻(40字左右)。
五、习作表达(任选一题作文)。(25分)
  • 17. ⑴我国地大物博,风景如画。你都去过哪些地方游览过?哪些地方给你留下了深刻的印象?请按一定顺序把你的游览过程记录下来,注意要突出景物特点,题目自拟。

    ⑵每个人的身上都有优点,这些优点足以让你为自己喝彩。请以“为自己喝彩”为题,结合自身的优点,选取生活中一两件典型事例夸夸自己,快来想一想,写一写吧。(文中不要出现学校、班级及学生姓名等真实信息。)

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