广东省深圳市光明区2021-2022学年高二下学期期中考试生...

更新时间：2022-06-07 浏览次数：50 类型：期中考试

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分，第13～16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A . 群落是生物进化的基本单位 B . 群落中物种组成是固定不变的 C . 理想条件下，影响种群数量增长的因素是环境容纳量 D . 鼠穴周围植被表现出的斑块相间属于群落的水平结构

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2. 一个群落中的物种通过复杂的种间关系形成一个有机的整体。下列关于种间关系的叙述错误的是（）

A . 蝗虫啃食植物叶片属于捕食关系 B . 盲蝽取食棉花的汁液并在其茎叶中产卵属于寄生关系 C . 地衣是真菌和藻类的共生体，体现了互利共生的关系 D . 同一群落中没有共同食物来源的两种动物之间，不存在竞争关系

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3. 某同学通过阅读家乡地志了解了该地云杉林的形成过程。下列相关叙述错误的是（）

A . 该地形成云杉林群落的演替属于次生演替 B . 人类活动会影响演替的速度和方向 C . ①→⑤过程中，群落的自我调节能力逐渐增强 D . ⑤云杉林群落中有明显的垂直结构，没有水平结构

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4. 如图为碳循环的主要途径，相关叙述错误的是（）

A . 碳元素在甲和丁之间以CO₂形式流动 B . 生物圈通过碳循环实现碳元素的自给自足 C . 丁为无机环境，其中碳元素存在形式只有CO₂ D . 物质循环发生在生物群落和非生物环境之间

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5. 下列关于“探究土壤微生物分解作用”的实验设计，错误的是（）

A . 对照组的土壤不做处理，为自然状态 B . 对照组和实验组应该包埋同种等量落叶 C . 实验组土壤灭菌的方法为100℃恒温加热1h D . 实验时间为几天甚至几周，因此要有计划地观察和记录

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6. 信息传递在生态系统中具有多方面的作用。下列相关叙述错误的是（）

A . 公鸡斗争时鸡冠发紫、羽毛竖起，属于行为信息 B . 群居动物通过群体气味与其他群体相区别，属于化学信息 C . 蝙蝠通过自身发出的声波对捕食者进行回声定位，属于物理信息 D . 生态系统的信息都是由生物产生的，种群的繁衍离不开信息传递.

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7. 生态工程可以帮助我们构筑健康的生态体系。下列相关叙述错误的是（）

A . 超载放牧导致草地退化，主要违背协调原理 B . 生态工程的特点是少消耗、低效益、可持续 C . 生态工程应用了生态学和系统学等学科的基本原理和方法 D . 在湿地修复过程中，选择污染物净化能力较强的水生植物体现了自生原理

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8. 腐乳是我国古代劳动人民制造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下列相关叙述错误的是（）

A . 制作的腐乳比豆腐更容易保存 B . 酵母菌也参与腐乳的发酵过程 C . 腐乳制作过程中，有机物的种类和含有的能量均增加 D . 微生物产生的酶将豆腐中的蛋白质分解成小分子物质，有利于人体消化吸收

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9. 下列关于酿制果醋的叙述，错误的是（）

A . 果醋发酵时发酵液pH降低. B . 果醋发酵过程中需要不断充气 C . 果醋发酵的前提是进行果酒发酵 D . 醋酸菌可将乙醇转化为乙醛，进而转化为醋酸

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10. 常规生物实验中，下列物品及其消毒或灭菌方法对应错误的是（）

A . 培养皿——湿热灭菌 B . 涂布器——灼烧灭菌 C . 操作空间——紫外线消毒 D . 操作者的双手——化学药物消毒

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11. 如图为某实验小组进行平板划线法接种的示意图，下列相关叙述正确的是（）

A . 图中区域④最可能出现单菌落 B . 划线操作要在酒精灯火焰上进行 C . 最后一次划线应与第一次划线相连 D . 进行连续划线的目的是使菌种聚集

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12. 与传统发酵技术相比，发酵工程的产品产量和质量都明显提高。下列关于发酵工程的叙述，正确的是（）

A . 发酵工程一般用半固体培养基或固体培养基 B . 发酵工程的产品可以是微生物的代谢产物 C . 若产品是菌体，可用萃取、蒸馏、离子交换等方法进行提取 D . 在发酵工程中，发酵条件变化不会影响代谢途径

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13. 如图是某生态系统中组成食物链的三个种群（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）能量流动统计的部分数据（图中数值单位是10⁶kJ）。下列相关叙述错误的是（）

A . 图中三个种群组成的食物链是种群Ⅱ→种群Ⅰ→种群Ⅲ B . 第一营养级和第二营养级之间能量传递效率约为13.5% C . 图中可以推出种群Ⅱ呼吸消耗的能量为6.15X10⁷kJ D . 图中初级消费者的用于生长发育繁殖的能量是6X10⁶kJ

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14. 某草原生态系统的一个食物网如图甲所示。若该草原由于人为原因，存在一定程度铅污染，检测该食物网中两种生物体内的铅浓度，结果见图乙（A、B代表不同生物）。下列相关叙述错误的是（）

A . 在该食物网中，青蛙占第二和第三营养级 B . 碳元素在青蛙和鹰之间以有机物形式传递 C . 若检测食物网中全部物种，生物体内铅浓度最高的是鹰 D . 若乙图中A代表蚱蜢，B可以代表青蛙、蛇或鹰

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15. 如图表示某生态系统受到一定程度的干扰后，生态系统稳定性的变化。下列相关叙述错误的是（）

A . S₃面积越小说明该生态系统的稳定性越高 B . 若某生态系统S₁面积小，则S₂面积一定小 C . S₂面积越大说明该生态系统的抵抗力稳定性越弱 D . 受到干扰后能恢复生态平衡，说明该生态系统具有一定的自我调节能力

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16. 刚果红是一种可以与纤维素形成红色复合物的染料，但不能和水解后的纤维二糖和葡萄糖发生反应。在筛选纤维素分解菌的培养基中加入刚果红染料，研究者观察到几个有透明圈的菌落。据图分析错误的是（）

A . 图中培养基可用牛肉膏、蛋白胨等来配制 B . 培养基中的琼脂不能为纤维素分解菌提供能源 C . 菌落②的中心区域最大，该菌落含有的纤维素分解菌数量最多 D . 菌落①降解纤维素的能力最强，是筛选和分离的目标菌株

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二、非选择题：本题共5小题，共60分。

17. 2021年7月7日，在国新办的新闻发布会上，生态环境部自然生态保护司司长崔书红介绍，大熊猫野外种群数量达到1800多只，受威胁程度等级由濒危降为易危。1992年，在四川省凉山大山顶自然保护区（相对孤立的环境）调查时，大熊猫仅有36只。“大熊猫降级”离不开人类的保护和努力。回答下列问题。

（1）据调查，此自然保护区中36只大熊猫各年龄段数量如下表所示，其年龄结构类型是。

年龄段	数量
幼仔	2
繁殖前期	15
繁殖期	17
繁殖后期	2

（2）在大山顶自然保护区内获取大熊猫的具体数量，应采用法，原因是（答两点）。
（3）从能量流动的角度分析大熊猫比老虎更容易生存可能的原因是。
（4）科学家提出，保护大熊猫首先要加强栖息地的保护，依据的原理是提高大熊猫的。其次，针对小种群中出生率低的问题，科学家建议恢复凉山山系小种群之间的走廊带，形成一个足够大的种群，依据的原理是。

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18. 如图为某沙漠生态系统的食物网。回答下列问题：
1. （1）食物网是指彼此交错链接形成的复杂的营养关系。
2. （2）该食物网中的第一营养级是。作为沙漠植物，它的结构具有的特点。
3. （3）该食物网共有条食物链，山狗所处的营养级是。
4. （4）山狗与响尾蛇之间的关系是。如果蚂蚁数量减少，短期内仙人掌数量将。
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19. 桑基鱼塘是我国珠三角地区为充分利用土地而创造的一种挖深鱼塘、垫高基田、塘基植桑、塘内养鱼的高效人工生态系统。回答下列问题：
1. （1）流经该生态系统总的能量（填“大于”“小于”或“等于”）该生态系统生产者固定的太阳能。图中蚕属于生态系统的（填生态系统成分）。
2. （2） “桑基鱼塘”生态系统中生产者、消费者、分解者均不止一种，环境遇到一定干扰时，仍能保持稳定，说明该生态系统具有一定的能力，维持这种能力的基础是。
3. （3）相对于一般的农业生态系统，此生态系统能提高经济效益，主要原因是充分利用了的能量，实现了能量的多级利用，并且合理调整了生态系统的能量流动关系，使能量更多地流向。
4. （4）形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的原理。通过饲养家畜、池塘养鱼、桑叶养蚕提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，主要体现了生态工程的原理。
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20. 某研究所最新研究发现，制作泡菜的材料——白菜、.辣椒、大蒜中含有的营养成分能调节人体的抗氧化系统，对减轻新冠病毒的感染症状发挥着积极作用。泡菜中萝卜硫素、蒜辣素、辣椒素、姜辣素等营养成分和发酵过程中产生的乳酸菌与人体的抗氧化系统Hrf₂相互作用，消除由新冠病毒在体内产生的有害活性酸素。如图是泡菜的制作流程示意图，回答下列问题：
1. （1）泡菜的制作离不开乳酸菌，常见的乳酸菌有和。制作泡菜的主要原理可用反应式表示为。
2. （2）待盐水煮沸冷却后，注入装好原料的泡菜坛中，同时加入一定量的陈泡菜水。将盐水煮沸的目的是；加入陈泡菜水的作用是。
3. （3）制作泡菜时，用水封坛的目的是。在泡菜发酵过程中可观察到泡菜坛盖边沿的水槽中有时会“冒泡”，该气体（填“可能”或“不可能”）是由乳酸菌进行呼吸作用产生的。
4. （4）若制作的泡菜“咸而不酸”，最可能的原因是。
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21. 富集培养是从微生物混合群开始，对特定菌种的数量比例不断增高而引向纯培养的一种方法。多氯联苯是一种对人体有很大危害的有机物，呈油状液体，污染土壤后，很难被清除。研究发现部分酵母菌具有分解多氯联苯的作用，如图表示用富集方法从土壤中分离能分解多氯联苯酵母菌的过程。回答下列问题：
1. （1）筛选分解多氯联苯的菌株时，应将土壤样品稀释液接种到以为唯一碳源的培养基上进行培养。
2. （2） ①②③步骤的目的是。
3. （3）步骤④采用的接种方法是；步骤④⑤的目的是；若步骤⑤中平板上的菌落过于密集，则应对步骤④中加入的菌液进行；步骤④⑤中，首先要对培养基进行灭菌，常用的培养基灭菌方法是，无菌技术除了用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染外，还能。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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