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江苏省盐城市东台市第四教育联盟2021-2022学年七年级下...

更新时间:2022-05-22 浏览次数:57 类型:期中考试
一、 积累与运用(34分)
  • 1. 古诗文名句默写
    1. (1) ,鲜克有终。(《诗经•大雅•荡》)
    2. (2) 桃李不言,。(《史记•李将军列传》)
    3. (3) 悬知寒食朝陵使,。(陆游《闻武均州报已复西京》)
    4. (4) 王维在《竹里馆》中写夜静人寂,明月相伴的诗句是:
    5. (5) 岑参的《逢入京使》中,两句以平实的语言抒写了报国与亲情难以两全,思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
    6. (6) 李白《春夜洛城闻笛》一诗中,表现笛声悠扬、深远、飘忽不定的情状的诗句是:
    7. (7) 韩愈在《晚春》中运用拟人手法,通过草木有“知”、惜春争艳的场景描写,表现自己对春天大好风光珍惜之情的诗句是: ,
    8. (8) “位卑未敢忘忧国。”每一个朝代,都有热血澎湃的仁人志士留下脍炙人口的爱国诗篇。请写出你最喜欢的两句:
    9. (9) 《凉州词》诗云“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。”《木兰诗》中有相似意味的两句诗是:
    10. (10) 汉语中很多成语是从诗文名句中来的,请根据下面例子,再列举一例。

      例:捐躯赴国难,视死忽如归。引出成语:视死如归。你的列举:。引出成语:扑朔迷离

  • 2. 阅读下面文字,按要求回答问题。

    ①我似乎遇着了一个pī雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的shòu,九头的蛇……(鲁迅《阿长与<山海经>》)

    ②他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“飘白了的四壁”。(臧克家《说和做》)

    ③请你意识到这是一种幸福吧,因为只有你意识到这一点,你才能更深刻地了解我们的战士在朝鲜奋勇向前,不考虑个人安危的原因。(魏巍《谁是最可爱的人》)

    1. (1) 根据拼音写汉字,或给加点字注音。

      pī 雳        震悚        人面的shòu   

    2. (2) 文中划波浪线的句子中有两个错别字,请找出来并改正。

      改为          改为

    3. (3) 请将文中划横线的内容概括为一个成语:
  • 3. 下面说法不正确的一项是(        )
    A . 作为高级知识分子的杨绛,在《老王》一文中记述了自己同一个蹬三轮的底层小人物的交往,刻画了一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的“老王”形象,表达了“一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”。 B . 解放战争时期,光未然创作了组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后响彻中华大地,激发了人民的战斗热情。 C . 《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,是南北朝时北方的一首乐府民歌。成语“扑朔迷离”就出自这首诗。 D . 《卖油翁》的作者是欧阳修,“唐宋八大家”之一,号醉翁,又号六一居士,宋代政治家、文学家。
  • 4. 下列句子中没有语病一项是(  )
    A . 经过学习,大家普遍的觉悟提高了。 B . 学习中,我们要善于反思,及时解决和发现问题。 C . 这个富有创新的雕像,出自一位仅有初中文化水平的农民之手。 D . 通过老师的细心讲解,使他终于弄懂了那道题。
  • 5. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是(   )
    A . 2022年北京冬奥会,中国选手谷爱凌获得自由式滑雪女子大跳台金牌,她成了家喻户晓的人物。 B . 黄山奇观中最能让中国文人气冲斗牛的,是奇松和云海。 C . 中学生正处在身体发育的关键时期,而有的同学对保护视力的重要性却不以为然 D . 最美女教师张丽莉在危急时刻鞠躬尽瘁 , 她舍己救人的感人事迹激发了社会各界的爱心传递。
  • 6. 下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是(    )

    不是所有的笑容都表达喜悦,          ;不是所有的喝彩都表达赞颂,         ;不是所有的顺从都表达虔敬,         ;不是所有的顺利都表达成功,        

    ①就像不是所有的反对都表达憎恶         ②就像不是所有的眼泪都表达悲痛

    ③就像不是所有的沉默都表达否定         ④就像不是所有的挫折都表达失败

    A . ②③①④ B . ①③②④ C . ③②①④ D . ④③①②
  • 7. 名著导读
    1. (1) 小说《骆驼祥子》刻画了残忍霸道的车主,大胆泼辣的形象。
    2. (2) 右图是《骆驼祥子》的电影剧照,有人说这张剧照好就好在祥子紧锁的眉头撅着的嘴巴等小表情,请结合小说情节,分析祥子表情的合理性。

  • 8. 综合性学习

    “天下国家”是一个古老的话题。孟子说:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”在中华文明悠久的历史中,爱国主义精神一直是中华民族得以凝聚、生存和发展的强大动力,新冠疫情当前,很多抗疫英雄弃小家保大家,最美逆行奔赴一线,可歌可泣。为此,实验初中七年级(1)班将于 4月 20日下午两点在勤创楼楼五楼开展“天下国家”综合性学习活动。

    1. (1) 诸琳是本次活动的主持人,她的开场白如下。请你仿照示例①②为她再写一句话,和 ①②两句构成排比。

      同学们,每个人对自己祖国的热爱,都是近乎本能的。①关心祖国的命运,为之奋斗为之牺牲;②赞美祖国的山河,为之描画为之歌咏;......这些都是爱国情怀的表现。今天我们开展一次以“天下国家”为主题的综合性学习活动,请大家积极参加。

    2. (2) 作为班长的你,邀请支援苏州归来的人民医院的护士长李胜壹参加本次主题活动,请她谈谈抗疫一线的感人事迹,接通电话后,你说道:
    3. (3) 爱国情感讨论

      上海市新冠肺炎医疗救治专家组组长张文宏表示:“你家里的孩子不管长得胖,长得瘦,喜欢不喜欢吃东西,这段时间他的饮食结构你要超级重视,绝不要给他吃垃圾食品,一定要吃高营养、高蛋白的东西,每天早上准备充足的牛奶,充足的鸡蛋,吃了再去上学,早上不许吃粥。现在中国的孩子早上要吃鸡蛋、牛奶,还有高营养的三明治,这些都可以吃了上学。”

      一句“早上不许吃粥”,引发部分网友质疑,认为张医生崇洋媚外,不爱国,如果你是张医生,你会如何回应呢?

二、阅读理解(36分)
  • 9. 阅读下面这首诗,回答问题

    《小园四首(其二)》

    陆游

    村南村北鹁鸪声,水刺新秧漫漫平。

    行遍天涯万里路,却从邻父学春耕。

    【注】鹁鸪,一种黑色的小鸟,常在雨前或天刚放晴时发出“咕、咕”的叫声。此诗写于淳熙八年(1181),陆游57岁,被贬官回到老家。

    1. (1) 这首诗前两句描绘了一幅怎样的图景?
    2. (2) 诗人的心绪集中体现在“却”字上,请简要分析.
  • 10. 文言文阅读

    A、卖油翁(欧阳修)

    陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    B、为学(彭端淑)

    蜀之鄙有二僧:其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何恃而往?”曰:“吾一瓶一钵足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往!”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。

    西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之志,顾不如蜀鄙之僧哉?

    【注释】①鄙:边境。②钵:泛指僧人所用的食器。

    1. (1) 解释加点的词语

      ①公亦以此自矜)        ②微颔之()

    2. (2) 翻译句子

      尔安敢轻吾射!

    3. (3) 这个故事告诉我们一个什么道理?
    4. (4) 解释加点的词语

      ①吾欲南海()        ②子何而往( )

    5. (5) 翻译句子

      人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?

    6. (6) 你认为文中僧贫者成功的原因是什么?
  • 11. 现代文阅读

    戈壁滩上常常风沙呼啸,气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称,意外总是不能完全避免的。1982年,他做了核武器研究院院长以后,一次井下突然有一个信号测不到了,大家十分焦虑,人们劝他回去,他只说了一句话:“我不能走。”

    假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》,我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐,那是我儿时从父亲口中学到的:

    中国男儿  中国男儿

    要将只手撑天空

    长江大河  亚洲之东  峨峨昆仑

    古今多少奇丈夫

    碎首黄尘  燕然勒功  至今热血犹殷红

    我父亲诞生于1896年,那是中华民族任人宰割的时代,他一生都喜欢这首歌曲。

    1. (1) 选段所在课文第五部分用“我不能走”为小标题,有何作用?
    2. (2) 请从炼字的角度,赏析划横线的语句。
    3. (3) 作者引用儿时学到的“‘五四’时代的一首歌”,表达了怎样的情感?
  • 12. 阅读下面的文章,完成各题。

    不希望他做我儿子

    晚自习刚下课,就有任课老师和同学找我告状,被告都是一个人——马小光。原来,他上课时吃东西,说话,给人起外号,听得我真是窝火。

    马小光的家在郊区,母亲早逝,父亲一人把他拉扯大,他的父亲每天早出晚归来城里卖菜。放学后,马小光都要赶到菜市场帮父亲,有两次我遇见他在人来人往的市场里大声吆喝着卖菜,脸上沾满晶亮的汗珠。他的父亲看起来很虚弱,脸色苍白,坐在一边安静地过秤,收钱。

    可能青春期的孩子都是这样,极具两面性,有时极叛逆,有时又很懂事。

    这样一想,我也就原谅了马小光在班里所犯的错误。

    针对许多学生叛逆心强、不服家长管教的状况,一次家长会后,我决定让学生和家长一起做一个亲情心理测验,借此进行教育。首先我在讲台上问:“如果有来生,你还愿意选择他(她)做你的父母(孩子)吗?”我话音刚落,许多家长和学生都笑了,只见他们毫不犹豫地写下答案。但是当我望向坐在前排的马小光父亲时,却见他拿着一支笔在沉思,片刻之后,在纸上写下“不愿意”。

    我心里咯噔一下,感到非常意外,同时又替这个父亲伤心。

    星期天,我决定对马小光进行家访。

    那天阴雨霏霏,整个乡村都掩映在雾蒙蒙的春雨里。马小光没在家,只有他的父亲坐在菜园的小屋里望着门外出神。他穿一件褪色的蓝布衣服,花白的头发乱蓬蓬的,一脸倦容。看见我,他连忙站起来,有些惊慌地问:“老师您来啦,是不是小光又惹祸了?”

    我立即打消他的疑虑。坐下来,才闻到屋子里在熬中药,一股浓浓的苦涩的药味四下弥漫。谈到这次家访的原因,我问他:“那天在学校做测验,看见你写着不愿意让马小光做你的儿子,他真的就那么不听话,让你头疼吗?”

    他听了,有些无奈地笑,然后长长地叹息一声,摇头否认。

    屋子里静静的,只有雨声和中药罐里水开的咕嘟声。

    “不是这样,老师。”停了片刻,他向我解释,“我是个不称职的父亲,一年到头离不开药,没有尽到做父亲的责任,让他跟着我吃了很多苦。一年四季,放学后他都要跟我去卖菜。夏天晒,冬天冷,手冻得像个红萝卜······那天去开家长会,我看小光的同学们家里条件都比他好,有的家长穿着高级服装,有的还开着小车来······小光他这个没娘的娃真是太苦了······”说到这儿,他一阵呛咳,咳得眼泪都流出来了。

    他接着说:“如果有下辈子,我不希望他做我儿子,跟我遭罪,他应该找个好人家,过富裕的日子。”

    我的眼泪情不自禁地流下来。我不知该说什么话来劝慰他,只觉得嗓子像堵着一团棉花,喘不过气来。

    我离开菜园的时候,猛然发现不远处马小光正蹲在菜地的角落里拔草,淅淅沥沥的雨点早已打湿他的头发,他站起来叫一声“老师”,脸上有雨水滑落。

    “你这孩子,什么时候回来啦?下雨天拔什么草!”他的父亲嗔怪。

    不知是不是我的家访起到作用,马小光从那以后像变了一个人,学习态度有了很大转变,成绩也开始上升。虽然他有时还会顽皮、搞怪,但已懂得守规矩。看他在短时间内迅速成长,我暗暗高兴。到初三下学期,他的成绩已进入年级前50名,好多任课老师都感觉不可思议。

    几年后,听说马小光在北京读完大学后,到南方一家外企工作,生活得很不错。听到这些,我感到很欣慰。我又想起马小光的父亲,那个病容惨淡、爱子心切的中年人。我想,他现在该会有多欣慰!马小光终于对得起父亲的良苦用心了。

    更让我没有想到的是,那一年的春节,马小光来到我所在的城市看望我。现在的他比以前胖了好多,文质彬彬,哪里还有半点顽劣少年的影子?!谈起以往的事情,我向他讲述那段家访往事。以前没有对他讲,是担心当时他的年龄还不足以承载生活的苦涩。

    听我讲完,马小光眼中似乎一片迷蒙,他解释说:“老师,这些事情我早知道了,当初我在门外听到你们的谈话。”

    原来他早就知道!我非常惊讶。

    1. (1) 文围绕马小光写了哪几件事?
    2. (2) 文中画横线处写“我心里咯噔一下,感到非常意外,同时又替这个父亲伤心”,我为什么替这个父亲伤心?这样写有什么作用?
    3. (3) 文章结尾说“原来他早就知道”,从前文中找出为此做了铺垫的语句。
三、作文(50分)
  • 13. 对于鲁迅来说,那带刺的覆盆子,是一缕芬芳;对于史铁生来说,那北海的菊花,是一缕芬芳;对于萧红来说,鲁迅先生的笑声,是一缕芬芳;对莫怀戚来说,一家四口散步的场景,是一缕芬芳。在你的记忆深处,也一定有那么一缕芬芳,幸福了你的岁月,温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题,写一篇600字左右的记叙文。

    要求:①结合个人生活经历,选取真实生活片段。②恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。③字迹工整,卷面整洁。

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