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北京市海淀区2020-2021学年四年级下学期语文期末试卷

更新时间:2022-05-12 浏览次数:264 类型:期末考试
一、基础·运用 (50分)
  • 1. 下列词语中加点字读音有错误的一项是( )。
    A . (zhá) B . 守(kàn) C . (jiàng)
  • 2. 下列词语中加点字读音正确的一项是( )。
    A . 蝠(biǎn) B . 江(zhé) C . (kūn)
  • 3. 下列词语中有错别字的一项是( )。
    A . 奇幻 B . 甜密 C . 一丝不苟
  • 4. “卑”字第六笔正确的一项是( )。
    A . 丿 B . C .
  • 5. 下列词语中加点字解释错误的一项是( )。
    A . 息凝视    屏:抑止(呼吸) B . 之谜    解:懂,明白 C . 手不卷    释:说明,解说
  • 6. 下列词语中的“致”与“精美别致”中的“致”意思相同的一项是( )。
    A . 致命 B . 雅致 C . 致富
  • 7. “爸爸打算写一部小说,正在搜集材料。”对这句话中“材料”的意思解释正确的一项是( )。
    A . 可供参考的信息 B . 比喻适于做某种事情的人才 C . 写作、创作、研究等所依据的信息
  • 8. 读一读,选择正确的字填写在横线上。

    做   作   合   和

        保护环境、修复生态,既要有只争朝夕的精神,更要有持之以恒的坚守;既需要国与国之间的团结协,也需要每个人严于律己的行动。只有从自己起、从现在开始,杜绝餐饮浪费、参与垃圾分类、选用节能产品,把环保行动融入日常,才能加快形成绿色发展方式生活方式。全社会共同参与环境治理,营造绿色低碳生活新时尚的每一份努力,都将汇聚成珍爱地球、保护环境的强大力。

  • 9. 照样子,把“敏捷”两个字规范、美观地书写在田字格内。

                  

  • 10. 看拼音写词语,注意书写规范、端正、整洁。

    hé   xié

    xiáng  xì

    miáo  huì

    jiàn  kāng

    bō   tāo

    zhǐ  huī

    jì   jìng

    yǒng měng

    wéi   chí

    càn   làn

    yì    sī    bù   gǒu

  • 11. “看到如此美丽的景色,小强情不自禁地吟诵起学过的古诗句。”根据字典中“禁”的解释,在这句话中,“禁”的读音是,意思是(只填写序号)。

  • 12. 身为领导的刘爷爷在回到家乡调研期间,发现家乡经济发展依然落后的主要原因是资源稀少,交通不便,政府对家乡的投入不足。面对有些基层干部消极低沉、只找客观原因的现状,刘爷爷引导他们不要抱怨环境差,不要抱怨条件苦,更不要消极悲观,并鼓励他们在困难面前要迎难而上。下列名言最能恰当表达刘爷爷的希望的一项是( )。
    A . 不怨天,不尤人 B . 生于忧患而死于安乐 C . 胜人者有力,自胜者强
  • 13. 将下列诗句补充完整。
    1. (1) ,飞入菜花无处寻。
    2. (2) 洛阳亲友如相问,
  • 14. 按原文填空。
    1. (1) 胤不倦,不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以焉。
    2. (2) 这些事——是的回忆:的园中,的叶下,母亲的
二、理解·感悟 (20分)
  • 15. 阅读回答问题。

        乡下人家总爱在屋前搭一瓜架,或种南瓜,或种丝瓜,让那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。当花儿落了的时候,藤上便结出了青的、红的瓜,它们一个个挂在房前,衬着那长长的藤,绿绿的叶。青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。

    1. (1) 这段话取自课文《》。
    2. (2) 这段话中描写颜色的词语有
    3. (3) 这段话中画横线的句子运用了“对比”的写法,这样表达的好处是突出了
  • 16. 阅读回答问题

    一双旧皮鞋

    ①1959年的一天,毛主席的卫士拿着一双旧皮鞋,叫毛主席身边警卫中队的一名战士出去修补一下。

    ②战士接过皮鞋一看,那是一双棕色的旧皮鞋。虽然擦过油,但鞋面上起了不少皱纹,每只皮鞋都裂开了一条一寸长的口子,鞋底也磨薄了。战士看后心中不忍,心想:身为我们党和国家的领袖,这样的鞋修补后还要穿,叫人怎能不心疼?卫士一再叮嘱:“主席急着穿,一定要抓紧修。”

    ③这位战士下了哨,立即提着这双鞋到西单的修鞋铺去修补。修补师傅看了这双皮鞋,直摇头,半开玩笑地数落道:“小伙子,攒钱娶媳妇哪!这样的鞋哪能修?”出于保密,战士不能说这鞋是谁的,于是他又去了几家修鞋铺。尽管他磨破了嘴皮子,但人家都说修不了。无奈,战士就坐在一家修鞋铺里看师傅怎样修鞋,并主动打下手帮忙。他还不时聊缝补、抹胶、砸钉子等常识,修鞋师傅被战士的淳朴善良打动了,就不时地指点他。最后,战士干脆自己去买了修鞋工具和材料,回部队自己修。这位战士还真不简单,他费了九牛二虎之力,终于把鞋修补好了。他不好意思地把鞋交给了卫士,并简要汇报了修鞋经过。

    ④第二天,卫士告诉这位战士,毛主席挺满意的。晚上,毛主席在院子里散步,路过战士哨位时,正穿着这双战士亲自修补后的棕色皮鞋。这位战士看了又高兴又崇敬,高兴的是自己为领袖修好了鞋,崇敬的是领袖艰苦朴素的作风。

    ⑤当时,卫士指着主席脚上的鞋,告诉主席,鞋就是这位战士自己学着修的。主席转过身来,走向战士,拍了拍他的肩膀,微笑着说:“修得不错,谢谢你。”

    ⑥这位战士向主席敬礼并高兴地说:“主席,这是我应该做的!”望着主席远去的背影,战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花。

    (作者为原8341部队副政委辛恕翰,选作时有改动)

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语。

      ①叮嘱:

      ②艰苦朴素:

    2. (2) 在文章的第②自然段中找出描写毛主席旧皮鞋样子的语句。
    3. (3) 概括文章第③自然段的主要意思。
    4. (4) 给下面的句子换一种说法,使其句意不变,写下来。

      身为我们党和国家的领袖,这样的鞋修补后还要穿,叫人怎能不心疼?

    5. (5) 文中的这位战士是一个的人。
    6. (6) 对文章结尾处“望着主席远去的背影,战士眼中迸出了幸福的、骄傲的泪花”理解不正确的一项是( )
      A . 战士费尽心力补鞋,心里感到特别委屈而落泪。 B . 战士被主席艰苦朴素的作风感动得落泪。 C . 战士因为主席修鞋并受到主席夸奖而激动得落泪。
三、表达·交流(30分)
  • 17. 从下列两个题目中,选择自己感兴趣的一个,完成一篇习作。要求内容清楚,语句通顺,有真情实感。字数不少于300。

    题目一:我为            “画像”

    生活中,你会接触到各具特点的人。请你选择自己熟悉的一个人,为其“画像”。写之前可以想一想他(她)的外貌、性格、特长爱好及最令你难忘的事情等。先把题目补充完整,然后选一件具体事例,完成习作。

    题目二:神奇的           

    生活中,我们经常会有一些奇思妙想,如,对某一神奇事物的来历大胆猜测;又如,想制作一件神奇的物品;再如,想到某一诡异的地方探幽……请你展开想象后,把题目补充完整,再写一篇想象文。

四、附加题 (10分)
  • 18. 同学们,本学期的“快乐读书吧”,引导我们阅读科普作品,感受科学世界的奥秘和神奇。

    本学期的课外阅读中,你读过的印象深刻的一部科普作品是《》,作者是,阅读过程中你学到的知识是

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