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辽宁省锦州市2021-2022学年七年级上学期期末生物试卷

更新时间：2022-03-30 浏览次数：45 类型：期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 16. 图一为某草原生态系统中的食物网示意图，图二中I～Ⅳ为该生态系统受到污染后某食物链中各生物体内有毒物质的含量。请据图回答下列问题：

    1. （1） 该生态系统中的有机物最终来自于，能量最终来自于。作为一个完整的生态系统，图一中还缺少。
    2. （2） 图一食物网中生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有组；该食物网中共有食物链条。
    3. （3） 图二中的生物构成了图一中含有蝗虫的一条食物链，则Ⅱ对应的生物为。体内有毒物质最多的是[]。请写出该食物链：。
    4. （4） 一般情况下，图一中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，说明该生态系统具有一定的能力，但这种能力是有限的。草原在（答出一点即可）等方面起着重要的作用。
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  • 17. 下图一是“观察人的口腔上皮细胞”临时装片的部分操作，图三是利用图二所示显微镜观察到的三个显微视野。请回答下列问题：

    1. （1） 图一步骤A操作滴加的液体是，目的是。正确的操作顺序是。
    2. （2） 使用图二显微镜观察制作的临时装片时，用压片夹压住装片后，先要转[]，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视着[]。
    3. （3） 图三显微视野中，实现从甲到乙，应调节图二显微镜的[]；从乙到丙需将玻片向移动。图三中产生N的主要原因可能是图一中步骤操作不当所致。
    4. （4） 如果图二中[①]的放大倍数是10×，[③]的放大倍数是40×，则图三视野丙中细胞M被放大×。
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  • 18. 某校生物课外实践小组在学校实验田内种植了丝瓜，播种前同学们做了丝瓜种子的萌发实验，实验结果如下图甲所示；图乙为萌发的丝瓜种子。在生长期同学们对丝瓜的开花和结果进行了观察，如下图丙。根据所学知识回答下列问题：

    1. （1） 据图甲分析，丝瓜种子在条件下发芽率最高。在丝瓜播种前，进行浸种的目的是。
    2. （2） 图乙中突破种皮的结构是丝瓜种子结构中的，将来要发育成植物体的。
    3. （3） 丝瓜开花后要经过两个过程才能结果，图丙中（选填“A”或“B”）花不可能长出丝瓜，原因是。
    4. （4） 丝瓜瓤中食用的部分主要是植物的组织，其中的淀粉主要由（填器官名称）制造的，经过运输到果实处。
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  • 19. 马铃薯是一年生草本植物，是全球第四大重要的粮食作物。下图一是马铃薯植株，图二是马铃薯叶片横切面示意图和局部放大图。请据图回答下列问题：

    1. （1） 图一中我们食用的马铃薯属于绿色开花植物六大器官中的。
    2. （2） 在马铃薯的栽种过程中，建议施用（填“农家肥”或“化肥”），同时还要合理灌溉。土壤中的水分主要被根尖的吸收，通过运输到叶，吸收的大部分水分通过图二中的[]散失到大气中。
    3. （3） 马铃薯植株的叶能够进行光合作用，光合作用的场所是，该结构主要集中在图二的[]部位的组织细胞内，制造的有机物通过[④]中的向下运输。
    4. （4） 图二中[⑦]的张开和闭合由[]控制，此时该细胞处于状态。
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  • 20. 下图一是英国科学家普里斯特利的实验，图二是利用豌豆来验证呼吸作用的装置。请据图回答下列问题：

    1. （1） 图一所示实验中，装置②中小白鼠死亡的原因是，装置④中小白鼠存活的原因是
    2. （2） 装置①和[]构成了一组对照实验，实验结果证明，植物的光合作用吸收，释放。
    3. （3） 图二是利用豌豆来验证植物呼吸作用，该作用主要发生在豌豆细胞的中。一段时间后，将正在燃烧的蜡烛分别放入甲、乙两个保温瓶中，其中甲瓶的蜡烛熄灭，说明种子萌发时发生呼吸作用，消耗了甲瓶中的。
    4. （4） 呼吸作用的实质是分解，释放。呼吸作用受很多环境因素的影响，请你说出影响呼吸作用的一种环境因素：。
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  • 21. 下图是某生物兴趣小组同学探究绿色植物生理作用的两个实验，实验一为该小组以银边天竺葵为实验材料，进行“绿叶在光下制造淀粉”的实验；实验二为金鱼藻在光下产生气体的实验。请据图分析：

    1. （1） 进行实验一时，首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是。然后用不透光的黑纸片将叶片进行部分遮光，甲、乙两位同学的处理方式中，同学的方法正确。
    2. （2） 若丙同学采用正确的方法对银边天竺葵进行正确的遮光处理后，移至光下照射3～4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用酒精脱色处理，再滴加碘液观察现象：变蓝处是；不变蓝处是。①与③形成对照实验，变量是。
    3. （3） 由②与③对照的结果得出的结论是是光合作用的条件；是光合作用的产物。
    4. （4） 在实验二中，试管内收集的气体是金鱼藻在光下进行产生的。将带火星的木条放进试管内，观察到木条，证明该气体是。
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三、实验探究题
  • 22. 某校生物小组的同学为了探究绿色植物的某些生理活动，进行了如图一实验：

    1. （1） 观察A、B两个装置，你认为装置不能证明叶是植物散失水分的主要器官，推测原因是：。
    2. （2） 如果C、D两个装置成为一组对照实验，那么该组对照实验的变量是，探究的问题是：?
    3. （3） 在装置C和装置D的液面上滴加几滴植物油，这样做的目的是避免。将装置C和装置D放置在阳光下照射2个小时，塑料袋上水珠多的是装置，这是源自植物的作用。
    4. （4） 为探究影响植物蒸腾作用的因素，准备C装置两组，一组放到阳光下，一组放到黑暗处，其他环境条件保持，2个小时后，观察实验结果，发现阳光组的塑料袋上的水珠明显多于黑暗组，说明光照可以植物的蒸腾作用。
    5. （5） 某植物一昼夜蒸腾作用的强度变化如图二。12点时，植物的蒸腾作用，推测可能的原因是温度过高，使叶片中的部分关闭，从而减少水分的散失。
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