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辽宁省沈阳市铁西区2021-2022学年四年级上学期语文期末...

更新时间:2022-02-16 浏览次数:166 类型:期末考试
一、积累与运用
  • 1. 下列词语的注音,不正确的一项是(  )
    A . 霎时(shà shí) B . 虚弱(xū ruò) C . 红薯(hóng shǔ) D . 笨拙(bèn zhuō) E . 骨髓(gǔ suí ) F . 蝙蝠(biān fú)
  • 2. 下列词语书写完全正确的一项是(  )
    A . 即然/出塞/严厉/拨打 B . 驻足/钞票/培偿/狡猾 C . 茉莉/海堂/青蒜/莲藕 D . 提纲/乐谱/综合/传授
  • 3. 看拼音写四字词语。
    1. (1) 看拼音写四字词语

      qí tóu bìng jìn

      shān bēng dì liè

      bēn liú bù xī

      jīng pí lì jié

      suí yù ér ān

      dé xīn yìng shǒu

      请选择上题中的四字词语填入句子中,使句子表达更具体。

    2. (2) 两支队伍 ,火速开赴前线。
    3. (3) 经过刻苦地练习,这几首高难度的曲目,他也能弹得  了。
  • 4. 下列句子中,加点的词语使用不恰当的是哪一项?(  )
    A . 卫星发射角的计算必须绝对精确,否则将“差之毫厘,谬以千里”。 B . 这次真是占上风 , 妈妈很快就同意我出去玩。 C . 尺有所短,寸有所长 , 同学之间相互取长补短,才能共同进步。 D . 这倔小子去了准碰钉子 , 还是换个伶俐的吧。
  • 5. 下列成语让你想到了哪些人物,选择相对应的填空。

    火眼金睛

    三头六臂

    精忠报国

    开天辟地

    A.盘古

    B.孙悟空

    C.哪吒

    D.岳飞

  • 6. 改写句子,使加点的部分得以强调。
    1. (1) 人类呼风唤雨。
    2. (2) 车外是茫茫的大戈壁,没有山、水和人烟
  • 7. 改写句子,长话短说。
    1. (1) 官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。      
    2. (2) 普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但绝不会承认错误,更不会归还火种!”     
  • 8. 选一个事物,用上一两个加点的词语描绘它,再写下来。

    风     烟花     雷雨  小狗

    霎时      顿时    忽然     过了一会儿       一会儿功夫

  • 9. 默写《题西林壁》。
  • 10. 诗句连线。

    江流天地外              死亦为鬼雄

    莫愁前路无知己          万里长征人未还

    生当作人杰              山色有无中

    秦时明月汉时关          天下谁人不识君

  • 11. 关于本学期所学古诗和文言文,下列说法错误的是(  )
    A . 凉州词又名凉州歌,是一种曲调名,多写边塞军旅生活。 B . 《暮江吟》中,描绘了从傍晚到入夜后江边的美妙景色。 C . “诸儿竞走取之”和“兔走触株”中的“走”,都指跑。 D . 《精卫填海》中,最神奇的是精卫这一女神形象。
二、阅读与理解
  • 12. 阅读与理解

    爬山虎的脚(节选)

    爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

    1. (1) 这段话围绕着 展开描写。
    2. (2) 你如何理解“均匀”一词,请联系上下文写一写。      
    3. (3) 下列说法中,     不能说明作者进行了连续细致地观察。
      A . 叶子的颜色从嫩红变成了嫩绿。 B . 嫩叶不大引人注意,所以作者主要观察了长大了的叶子。 C . 作者不仅观察了铺在墙上的叶子,还观察了被风拂过的叶子。 D . 作者笔下爬山虎的叶子由小到大,由静到动,栩栩如生。
  • 13. 阅读与理解

         

    太阳光从窗外射进屋里来。在光当中,看得见极细的尘屑在那里浮动。一股暖气熏得我周身舒服;过了一会儿,竟觉得热烘烘了。

    一阵清香拂过我的鼻头边。摆在桌子上的一盆兰花有三朵开了。碧绿的花辩,白地红斑、舌头一般的花蕊,怪有趣的。兰叶的影子描在白墙头上,就同画幅上画着的一般。

    我走到庭前。看见阶石旁边的一个泥洞里出来三个蚂蚁。它们慢慢地前进,走了一段便停一停,仿佛在那里探路。又有一个蚂蚁出来了。它独自爬上阶石,在太阳光中急速地前进。

    什么地方传来蜂儿嗡嗡的声音?我抬起头来寻,寻不见。可是听到了这声音,就仿佛看见了红红白白、如山如海的花。

    我走出了大门。细细的柳条上,不知什么时候染上了嫩黄色。仔细看去,说它黄色也不对,竟是异样可爱的绿。轻轻的风把柳条的下梢一顺儿地托起,一会儿便又默默地垂下了。

    柳树下的池塘里,鱼儿好快乐呀!成群地游到这边,游到那边。白云、青空以及柳树的影子,都在水中轻轻地荡漾。一幅活动的画图!

    1. (1) 作者观察的位置有三处,请用“”画出相关语句。
    2. (2) 文章用生动的语言描述不同的景物,请用文中的词语填空。

      A.的尘屑

      B.的兰花

      C.的蚂蚁

      D.的花

      E.的柳条

      F.的鱼儿

    3. (3) 上题中哪处景物不是作者观察到的,而是想象到的?     
    4. (4) 文章中有许多值得积累的语句,选择一两句抄写下来。      
    5. (5) 请结合你的对文章主题理解,为文章加上题目,写在文章前面的横线上。
三、交流与表达
  • 14. 你要讲西门豹治邺的故事,下面哪项提示内容不正确。(  )
    A . 简单介绍故事发生的时间和地点。 B . 运用长话短说的方式讲述西门豹是谁,以及他为什么要治理邺县。 C . 重点讲述西门豹用了什么办法治理邺县 D . 邺县被治理的结果是大家都关心的内容,要详细解说。
  • 15. 请你用手中的笔,写一写自己观察到的事物吧!

    内容:写一篇观察日记。

    要求:①日记格式,书写规范,语言通顺。②写出自己的所见、所闻、所感。

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