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第十六章 电磁铁与自动控制
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3 探究电磁铁的磁性
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初中物理粤沪版九下第十六章 第3节 探究电磁铁的磁性 同步练...
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更新时间:2022-02-13
浏览次数:30
类型:同步测试
试卷属性
副标题:
物理考试
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
初中物理粤沪版九下第十六章 第3节 探究电磁铁的磁性 同步练...
物理考试
更新时间:2022-02-13
浏览次数:30
类型:同步测试
考试时间:
* *
分钟
满分:
* *
分
姓名:
____________
班级:
____________
学号:
____________
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
一、单选题
1.
(2021·西宁)
如图所示,用漆包线(导线表面涂有绝缘漆)绕在圆筒上做成了一个螺线管,用来研究通电螺线管磁性强弱与哪些因素有关。闭合开关后,发现该通电螺线管的磁性较弱,下列措施能够使它的磁性增强的是( )
A .
在圆筒中插入一根铁芯
B .
减少线圈匝数
C .
滑动变阻器的滑片P向右滑动
D .
将电源正负极互换
答案解析
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+ 选题
2.
(2021·攸县模拟)
如图所示,开关闭合,滑动变阻器的滑片位于A端,小铁片被竖直吸在电磁铁的左侧。若将滑片从A端移动到中点,则( )
A .
铁片受到的摩擦力将不变
B .
小铁片会脱落
C .
电磁铁的磁性减弱
D .
电磁铁的左端为N极
答案解析
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+ 选题
3.
(2021·贺兰模拟)
如图所示,要使电磁铁下端吸引的大头针数目增多,下列做法正确的是( )
A .
向右移动滑片P
B .
减小电源电压
C .
减少线圈匝数
D .
向左移动滑片P
答案解析
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+ 选题
4.
(2020九上·武侯期末)
如图是一种水位自动报警的原理图。当水位低于A点时,工作电路绿灯亮;到达A点时,衔铁被吸下,工作电路红灯亮电铃响。某水位超过A点时由于电磁铁磁性太弱而衔铁没有被吸引。下列做法中合理的是( )
A .
增加工作电路的电源电压
B .
增加控制电路的电源电压
C .
减少电磁铁线圈的匝数
D .
更换弹性更强的弹簧
答案解析
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+ 选题
5.
(2020九上·迁安期末)
如图所示电路,电磁铁的B端有一个小磁针,闭合开关后,下列说法正确的是( )
A .
电磁铁的A端为S极
B .
小磁针静止时,S极水平指向左
C .
当滑动变阻器的滑动片P向左端移动,电磁铁磁性增强
D .
增大电源电压可使电磁铁的磁性增强
答案解析
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+ 选题
6.
(2020·山西)
如图所示,小明用漆包线、两节干电池、磁铁等器材,成功制做了一个小小电动机。他想改变电动机线圈转动的方向,下列方法可行的是( )
A .
只增强磁铁的磁性
B .
只增加线圈的匝数
C .
只增大线圈中的电流
D .
只将磁铁的磁极对调
答案解析
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+ 选题
7.
(2020·陕西模拟)
雾天能见度低,骑车易发生交通事故,要减速慢行。小鹏要为自行车设计一种“雾灯”,以提示过往的行人和车辆。要求工作时灯泡能持续交替闪烁。忽略弹性衔铁和电磁铁线圈电阻, 下列电路中符合设计要求的是( )
A .
B .
C .
D .
答案解析
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+ 选题
8.
(2020·阜阳模拟)
连接如图所示电路,提供足够数量的大头针,只通过控制开关和调节滑动变阻器滑片的位置,无法探究( )
A .
电流的有无对电磁铁磁场有无的影响
B .
电流方向对电磁铁磁场方向的影响
C .
电流大小对电磁铁磁场强弱的影响
D .
线圈匝数对电磁铁磁场强弱的影响
答案解析
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+ 选题
9.
(2020九下·湛江开学考)
如图所示电路连接中,当开关S闭合时,下列说法正确的是( )
A .
螺线管上端为S极,滑片P向左移,弹簧伸长
B .
螺线管上端为N极,滑片P向左移,弹簧缩短
C .
螺线管上端为S极,滑片P向右移,弹簧伸长
D .
螺线管上端为N极,滑片P向右移,弹簧缩短
答案解析
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+ 选题
10.
(2019·江门模拟)
张扬同学在探究电磁铁磁性强弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如右图所示,下列说法错误的是( )
A .
电磁铁A,B的上端均为S极
B .
电磁铁能吸引的大头针越多,表明它的磁性越强
C .
滑片P向右滑动,电磁铁的磁性减弱
D .
该实验可以探究电磁铁磁性的强弱与匝数多少的关系
答案解析
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+ 选题
11.
(2019·广州模拟)
如图所示是利用磁悬浮原理浮在空中的盆栽,盆栽底部有磁体,底座内装有电磁铁.给盆栽浇水前后( )
A .
盆裁受到的磁力大小不变
B .
底座对桌面的压强大小不变
C .
要使盆栽与底座之间距离不变,可适当减少电磁铁线圈内的电流
D .
要使盆栽与底座之间距离不变,可适当增大电磁铁线圈内的电流
答案解析
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+ 选题
12.
(2019九下·峄城月考)
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,某同学使用两个相同的大铁钉绕制成电磁铁进行实验,如图所示,下列说法中正确的是( )
A .
要使电磁铁的磁性增强,滑动变阻器的滑片应向右滑动
B .
用电磁铁吸引大头针的数目显示它的磁性强弱
C .
两电磁铁的线圈串联是为了探究磁性强弱与电流的关系
D .
B线圈的匝数多,说明通过B线圈的电流大于通过A线圈的电流
答案解析
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+ 选题
二、填空题
13.
(2021九上·顺德期末)
在“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验时,如图所示,小明是通过比较
来比较电磁铁磁性强弱的,这种研究方法叫
(选填“控制变量”或“转换”)法;图中实验探究的是电磁铁磁性强弱跟
的关系。
答案解析
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+ 选题
14.
(2021九上·香坊期中)
如图所示是某实验小组设计的探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验电路图。在实验时,通过吸引大头针的
反映电磁铁磁性强弱,此实验电路探究的是“电磁铁磁性强弱与
的关系”。
答案解析
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+ 选题
15.
(2021·泸州)
如图所示是探究电磁铁磁性特点的电路图,闭合开关后,其电磁铁的A端是
极,当滑动变阻器的滑片P向a端滑动时,电流表的示数
(选填“变大”“变小”或“不变”),电磁铁的磁性
(选填“变强”“变弱”或“不变”)。
答案解析
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+ 选题
16.
(2021·安乡模拟)
如图示,给电磁铁通电,条形磁铁及弹簧在图中位置静止,当滑动变阻器的滑片向a端滑动时,弹簧长度变长,则螺线管上端为
(选填“N极”和“S极”),电源左侧为
(选填“正极”或“负极”)。
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+ 选题
17.
(2021·广西模拟)
如图所示,闭合开关,电磁铁通电时,它的上端是
(选填“N”或“S”)极,若将滑动变阻器的滑片向左移动。电磁铁吸引大头针的数目
。
答案解析
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+ 选题
三、实验探究题
18.
(2021九上·四平期末)
在“探究影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。
(1) 闭合开关
, 当滑动变阻器滑片
向左移动时,电磁铁的磁性
(选填“变弱”“变强”或“不变”),说明匝数一定时,
,电磁铁的磁性越强。
(2) 根据图示的情景可知,电磁铁
(选填“甲”或“乙”)的磁性较强。
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+ 选题
19.
(2020九上·丰台期末)
用表面涂有绝缘漆的漆包线绕在铁钉上做成了线圈上有四个接线柱a、b、c、d的电磁铁,使用不同的接线柱,可改变电磁铁线圈的匝数。电磁铁和其他实验器材组成如图所示电路,用该电路来研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”。请完成如下问题:
(1) 实验中电磁铁磁性的强弱用电磁铁吸引
来反映的;
(2) 连接电磁铁线圈的接线柱a,闭合开关,调节滑动变阻器,可以探究电磁铁磁性强弱与
是否有关;
(3) 分别连接电磁铁线圈的接线柱a、c,并调节滑动变阻器使
不变,可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数是否有关。
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+ 选题
20.
(2020九上·河北期末)
为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小明同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,如图所示.用此装置去吸引大头针,甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。
(1) 实验中通过电磁铁
判断电磁铁磁性的强弱,这一方法体现了转换的思想;
(2) 比较
两图可知:线圈匝数相同时,电流越大磁性越强;
(3) 根据图丁可以得出的结论是:
。
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