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部编版2021-2022学年三年级下册语文第2课《燕子》同步...

更新时间:2022-02-04 浏览次数:79 类型:同步测试
一、基础知识
  • 1. 看拼音写词语。

    líng  lì

    chuī  fú

    jù  lǒnɡ

    xíng  chéng

    juàn  le

    ǒu  ěr

    xiān  xì

    héng  lüè

  • 2. 下列好像字的读音不正确的一项是(    )
    A . 俐(lín) B . (yì) C . (yàng) D . (sǎn)
  • 3. 比一比,再组词。

    竿     稻     沾     奏     痕

         蹈     站     凑     恨

  • 4. 给加下划线的字选择正确的解释。

    青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的拢来。_____

    A . 合上。 B . 靠近;到达。 C . 总合。 D . 使不松散或不离开。
  • 5. 我会查字典填空。

    “拂”字按部首查字法应先查部,再查画。按音序查字法应先查大写字母,再查音节。“拂”字在字典里的解释有:①掸(dǎn)去,轻轻擦过;②甩动;③违背,不顺;“吹拂”的“拂”应取第种解释。

  • 6. 照样子连一连。

    一对(翅膀)    图画

    一幅    翅膀

    几支    细线

    几痕    木杆

    伶俐可爱的    天空

    烂漫无比的    湖面

    波光粼粼的    春天

    旷亮无比的    小燕子

  • 7. 读句子,在括号内选择恰当的词语。

    ①小燕子带了它的双剪似的尾巴,在阳光满地时,斜飞于(敞亮  旷亮)无比的天空。

    ②小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地(荡漾  飘荡)开去。

    ③那边还有飞倦了的几对,(闲散  懒散)地在纤细的电线上休憩。

  • 8. 选择合适的关联词填空。

    一边……一边……       因为……所以……     如果……就……

    一会儿……一会儿……   只要……就……      不但……而且……

    ①燕子身体俊俏轻盈,飞得轻快灵活。

    ②妈妈经常是听音乐,做家务。

    ③小燕子飞倦了,落在电线上休息。

    ④春天来了小燕子飞回来了,大雁也飞回来了。

    春天来了,百花盛开。

    ⑥在篮球赛场上,运动员们奔跑,投球。

二、阅读理解
  • 9. 阅读下文,回答问题。

        一________乌黑的羽毛,一________剪刀似的尾巴,一________轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

        二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千万条的柔柳,红的黄的白的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。这时候,那些小燕子,那么伶俐可爱的小燕子,也由南方飞来,加入了这个光彩夺目的图画中,为春光平添了许多生趣。

    1. (1) 在横线上填入恰当的量词。

      乌黑的羽毛,一剪刀似的尾巴,一轻快有力的翅膀,凑成了那样活泼可爱的小燕子。

    2. (2) 第二自然段中描写的景物有。其中这个成语写出了春天的特点。
    3. (3) 文中划线的句子把当做人来写,显得多么生动、从中我们体会到这是的春天。
  • 10. 阅读下文,回答问题。

    小猫

    虽然小猫很调皮,但是它可讨人喜欢啦!尖尖的脑袋上长着两只小耳朵,听到一点小声音,就会竖起来;神气十足的脸上,两只绿宝石般的眼睛不时调皮地眨着,闪闪发亮;它全身的毛洁白无瑕,像一层薄雪覆盖在身上。等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心;有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……小猫高兴的时候还会用粗糙的舌头舔我的手。

    1. (1) 这段话主要讲小猫(    )
      A . 讨人喜欢 B . 调皮 C . 神气十足 D . 高兴
    2. (2) 填空

      的脑袋     的舌头     的眼睛

      的毛       小猫       的脸蛋

    3. (3) 用“”画出中心句。
    4. (4) 短文从两方面写小猫讨人喜欢,先写小猫的讨人喜欢,再写小猫在时讨人喜欢。
    5. (5) 抄下一个比喻句,并填空。

      。句中把比作

    6. (6) “等到太阳出来的时候,小猫就会在阳光里滚来滚去,有时它会跟一只苍蝇寻开心。有时,它会跟一只蚂蚁到处走,鼻子离地很近很近……”此处的省略号说明小猫的一些活动没写出来,请你写一种。
三、综合表达
  • 11. 下列句子运用了几种修辞手法?

        微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。

  • 12. 6、按要求完成句子练习。
    1. (1) ①小燕子加入图画中。(扩句)

      的小燕子加入了图画中。

      ②这是一幅有趣的图画。(改为感叹句)

    2. (2) 照样子,把句子换一种说法。

      例:如毛的细雨由天上洒落着。

      细雨如毛般由天上洒落着。

      如鹅毛般的雪花从天空飘落。

    3. (3) 《燕子》一文作者按照的观察顺序描写了燕子的外形、飞行以及停歇时的特点,表达了作者的情感。(填序号)

      A.由远及近   B.由近及远  C.从上到下  D.由内到外  E.赞美活泼可爱的燕子及对春天的热爱F.对春天到来的欢欣G.赞美燕子捕捉害虫,呼吁保护燕子。

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