上海市长宁区2021-2022学年高一上学期物理教学质量监测...

更新时间：2022-01-30 浏览次数：97 类型：期末考试

一、单选题

1. 下列属于国际单位制的基本单位的是（）

A . 时间 B . 牛顿 C . 长度 D . 千克

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2. 下列概念建立时，使用到模型建构方法的是（）

A . 位移 B . 时刻 C . 质点 D . 速度

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3. 关于加速度，下列说法正确的是（）

A . 加速度反映速度变化的快慢 B . 加速度为零的物体处于静止状态 C . 加速度大小反映了速度变化的大小 D . 加速度不为零的物体速度一定增大

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4. 关于力的分解，下列说法错误的是（）

A . 一个力可以分解为若干个力 B . 一个力分解为两个力有若干种方法 C . 物体受到的摩擦力是不能被分解的 D . 一个力的两个分力可以和该力一样大

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5. 在离地面 $\text{[math]}$ 处形成的雨滴，从静止竖直向下落到地面的时间为（）

A . 小于 $\text{[math]}$ B . 等于 $\text{[math]}$ C . 大于 $\text{[math]}$ D . 约等于 $\text{[math]}$

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6. 关于力和运动，下列说法正确的是（）

A . 物体速度方向变化，所受外力方向一定变化 B . 物体受到的外力变小，运动的速度也将变小 C . 物体受到的外力不为零，速度一定不会为零 D . 物体受到的外力不为零，物体一定不会静止

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7. 有多位大家在牛顿第一定律的建立过程中做出了重要贡献，下列按贡献时间先后排序，正确的是（）

A . 牛顿、伽利略、亚里士多德、笛卡尔 B . 笛卡尔、亚里士多德、牛顿、伽利略 C . 亚里士多德、笛卡尔、伽利略、牛顿 D . 亚里士多德、伽利略、笛卡尔、牛顿

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8. 有两个劲度系数均为k弹簧，将一个弹簧的末端与另一个弹簧的始端相连组成一个新弹簧，新弹簧的劲度系数为（）

A . 0 B . $\text{[math]}$ C . k D . 2k

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9. 三个半径相同的小球放置于相同的凹形槽上，如图所示。在图（1）、图（2）和图（3）中，小球的重心分别在球心上方、球心和球心下方，对应凹槽对小球两个弹力之间的夹角分别为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，三夹角关系为（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 因小球质量未知，故无法确定

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10. 某学生在水平放置的方木板上做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。先把橡皮筋一端用图钉固定于P点，然后用两个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端拉到某一位置O点，如图所示，之后再用一个弹簧测力计通过细绳将橡皮筋的另一端仍拉到O点，其目的是（）

A . 使橡皮筋的伸长量相同 B . 减少实验过程中的误差 C . 确保两次弹簧测力计拉力的效果相同 D . 确保两个共点力的合成规律满足平行四边形法则

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二、填空题

11. 质量为2kg的质点在大小为5N、5N和9N三个共点力的作用下运动，其加速度的值最小值为 $\text{[math]}$ ，最大值为 $\text{[math]}$ 。

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12. 小球做自由落体运动，它在落体前最后1s内下落了25m，则小球下落的总时间为s，下落的高度为m。

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13. 如图所示，在长木板与水平地面夹角α逐渐缓慢增大到90°的过程中，原来静止在长木板上的物块受到的支持力和摩擦力的变化情况是：支持力将，摩擦力将。

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14. 长度为L的动车组，启动后初始阶段的运动可看做匀加速直线运动，已知动车组尾部经过动车启动时最前段所在位置时的速度为v，则动车组加速度为，动车组再前进L所需要的时间为。

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15. 某型号火箭的质量为 $\text{[math]}$ ，已知火箭发动机点火后竖直向下喷出高温高压气体，气体对火箭产生的初始推力为 $\text{[math]}$ ，则火箭起飞时的加速度为 $\text{[math]}$ 。假设火箭在竖直向上飞行阶段，气体对火箭产生的推力恒定，那么，火箭飞行的加速度将（填写“变小”、“不变”或“变大”）。

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16. 伽利略研究落体运动规律时，先研究小球在斜面上的运动，如图所示，主要是为了解决问题；再根据事实，经过推理，最终得到落体运动的规律。

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三、作图题

17. 某同学在电梯中将质量为1kg的重物悬挂于力传感器下方，之后让电梯从一楼直接运动到十楼并停下。试在下列坐标中画出力传感器示数随时间变化的大致图像。

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四、实验题

18. 在“探究加速度与物体质量的关系”实验中，某同学采用如图所示的装置，请完成下列问题。
1. （1）关于小车和钩码的质量，正确的操作是（____）
  
  A . 小车和钩码的质量都要改变 B . 要控制小车和钩码的质量都不变 C . 要控制小车的质量不变，改变钩码的质量 D . 要控制钩码的质量不变，改变小车的质量
2. （2）实验过程中，你是如何处理小车与轨道之间摩擦力对实验的影响的：。
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五、解答题

19. 要使一个质量为m的物体A能够静止在倾角为 $\text{[math]}$ 的斜面上，一同学施加一个平行斜面斜向上的推力，如图所示。已知物体与斜面间的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ ，求推力的范围。

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20. 矩形滑块在水平拉力作用下，以速度 $\text{[math]}$ 沿水平地面上向右匀速运动。已知滑块长为L、高为h、质量为M，其上表面光滑，下表面与水平地面的动摩擦因数为 $\text{[math]}$ 。现将一质量为m的小球轻轻放置于滑块最右端，如图所示，同时撤去水平拉力。试求当滑块静止时，小球到滑块左侧的距离。

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